大學生文化自信培育路徑探討

胡文清　孟燕

摘 要：任何一個民族想要立足于世界之上并蓬勃發展，那么對于自身的文化的自信是必不可少的。而這之中，大學生不僅僅代表著個人，更是祖國的希望與未來，是中華民族文化的傳承者與繼承者。所以，加強大學生的文化塑造與培養尤其重要。中華民族有強大的文化底蘊，有豐富的素材可以讓大學生強加自身的文化自信，并且形成塑造出正確的端正的人生觀、世界觀以及價值觀。本文針對如何提升大學生文化自信作了探討。

關鍵詞：加強自身的文化自信;當代大學生;提升方法

文化自信對于我國的繁榮強盛起著很大的作用，它是我們可以實現中國夢的重要手段。其實“文化自信”就是每一個人，對于自己國家、自己民族的歷史文化認同與肯定。隨著時代的發展，加強大學生對于文化自信的教育和培養尤為重要，可以使當代大學生更加透徹清晰的了解到我們中華民族最傳統優良的歷史文化，感受到中國共產黨革命不畏艱苦，英勇奮斗的精神。文化自信可使當代大學生的思想不再受到現代社會個中輕浮的誘惑，內心平靜下來，從事物的最本質、最根本出發看待事物。通過對大學生的文化自信培養，使其更加清晰透徹的認識到我們中國傳統優良文化與國外其他文化的最大區別與本質的不相同，進而更加加固信念，從內心深處支持我們中華傳統優良文化，為中華民族的繁榮富強與民族復興貢獻出自己最寶貴的一份力量。

一、中華民族的優秀使得文化自信信念加強

大學生對于文化的自信，并不能是紙上談兵，空口無憑，而是應該繼承中華民族優良傳統文化，進而深入學習愛國主義精神，發憤圖強。

（一）中華民族強大豐厚的文化沉淀是文化自信的根本

中華民族優秀起源，有史書記載的，最初可追溯到公元前770年～公元前476年，春秋戰國的百家爭鳴時期，出現了一大批最早的“文化偉人”，他們用自己的智慧與汗水，傳播耕種中華名族的文化知識，并在當時留下了從古至今的名作，用于后世流傳，并且產生了極大的影響力。所以，我們應該不斷學習古人留給我們的文學知識，不斷奮斗，爭取早日實現中華民族的偉大復興與祖國的繁榮強盛，讓中華民族屹立在世界之端，永世不倒。

（二）卓越的中國革命歷史文化支撐文化自信

中華民族的民主革命文化，總結起來，可謂是一部艱苦卓絕的奮斗史。它歷經了慘絕人寰的屠殺，追殺，包圍剿滅，但每一次都在重重危難，絕境之處“死里逃生”，幸存了下來，并且每一次都進行了蛻變。終究，在眾望所歸下拯救了中華民族的危機，平息了國家危機，讓中國重新展現在了全世界人民的面前，以一種蒼龍傲首，睥睨萬物的姿態屹立不倒。革命的文化，是無數共產黨員犧牲自我取得的，在那些艱難的時期里，共產黨員一次次舍棄生命，保全大局，用鮮血和不屈的意志，書寫下讓人敬畏的中國革命文化。從最初的辛亥革命，我國便涌現出一大批著名的愛國革命斗士，如“國父”孫中山，黃興，秋瑾，徐錫麟等一大批為了解放中國壓迫的專政統治，解救萬民于水火的革命為人。是他們不畏封建專制的強敵，不顧自身安危，愿意舍棄生命而撼動中國古代封建思想的腐朽牢籠。再到后來的五四運動，抗日戰爭，解放戰爭，從民主主義到新民主主義，是一系列通過艱苦斗爭取得的令人矚目的成績。中國革命文化精神所蘊含的是不畏死亡與強敵，甘愿犧牲自我而為眾生謀取自由平等、幸福生活。

（三）中國特色社會主義的文化是文化自信的眺望

中國特色社會主義，不同于傳統的社會主義。在鄧小平領導人的改革下，將市場經濟體制與社會主義體制相結合，才有了“中國特色社會主義”體制，中國的經濟得以飛速發展，使得中華民族提早實現復興夢與富強之路，使得中華民族更加團結，為中國的發展建設貢獻自己的力量。

二、目前關于中國大學生的文化自信問題

隨著時代飛速發展，經濟大幅度提高，科技變化更快，在如今這一互聯網的時代，由于我國高校的大學生尚未形成正確堅定的價值觀、人生觀、世界觀，容易被互聯網上不負責任的言論和思潮影響，形成、衍生出歪風邪氣，對人生的發展和生活工作都有非常大的影響。互聯網的發展與傳播，是一把雙刃劍，它既可以為大學生們傳播中國優良傳統，幫助大學生形成自身的正確的三觀和正直正確的做人做事態度。然而，壞的一面則是，互聯網傳播的便捷性容易將一些國外的“歪風邪氣”帶到大學生的生活中去。這不僅影響大學生日常的生活，還有很大的可能使得大學生形成一些不良、不端正的三觀和習慣。一些不法分子通過這一手段，不斷動搖著大學生的正確的三觀。所以，加強大學生對自身文化的自信，以及抵制網絡不良風氣是刻不容緩的，這需要高校和社會監管部門的雙重保證與配合。再者，高校當前對于文化自信的重視程度也稍顯不足，高校應該進一步重視對于大學生的自信培養，可以通過經常舉辦一些有關文化的全校性活動，或者定期舉行一些講座在學生心中植入文化自信的種子，不斷宣傳中國優良文化，以此來不斷加強大學生自身的文化自信。

三、增強大學生文化自信的培育路徑

（一）積極融入到中華傳統文化之中去

身為一個中國人，想要感受與領會中華文化的博大精深，就要“身臨其境”去沉浸其中，博覽史書，拜讀傳記，就會被其中的豐富多彩所震驚到，然而這也僅僅“冰山一角”。中華文化，是歷經了數千年的歲月所“打磨”出的，并非一蹶而就，上至“盤古開天”，“女媧造人”的神話，下到改革開放40周年，都是我們中華民族在歲月與歷史的年輪上，一下一下地刻出那屬于我們自己的一份驕傲與傳承。

中國人民的每一位公民，只有積極融入進中華民族的傳承與文化中去，才能為中華民族的文化貢獻出自己的力量。所以，我們一定要深入學習與實踐中華民族的傳統優良文化，了解文化的由來與組成，溫良恭謙，不卑不亢。懂得民族大義與個人之情，方是對于文化自信的最好闡釋。

以優秀的中華民族傳統文化地為依托，是提升人民對于文化自豪的最重要方法。知道并了解傳統文化優秀之處與過人之處，感悟歷史對于社會和生過所產生的影響和改變，為發展優秀的民族文化而盡力奮斗。

（二）繼承和發揚傳統革命文化

中國人民所創造而出的紅色革命文化，是中國文化中具有傳奇色彩的一筆，它的特殊性與歷史性，在時代的沖刷下使其擁有特殊的魅力，是代表中國人民在外強強敵面墻，永不低頭，英勇反抗斗爭的大無畏精神，不怕犧牲，舍棄自我生命，換取同胞人民存活的舍生取義之大義。所以，對大學生進行文化自信的培養是關于中國革命的宣傳與教育必不可少也不可或缺的，增強關于紅色愛國精神的教育，不論是對于個人還是國家民族都是一種很好的精神發展與培養，是他們對于文化的更加自信與自愛。

首先，必須不斷加大大學生關于中國革命文化的教育力度。歷史的印記是無法消除的，紅色的文化精神也是。一定要讓大學生知道，當下和平安穩的日子不是輕而易舉得來的，而是回望歷史，無數前輩先烈用自己的鮮血與生命奪取和捍衛來的，來之不易，思之深感，以此來激發大學生愛國、報國之情。

其次，可以定期不定時地組織學生參觀烈士林園與革命紀念館和革命圣地，讓學生深知革命年代的艱難與不易，宣傳弘揚愛國主義精神，使其感同身受體會革命先輩烈士們的不易，激發他們的愛國精神，知道祖國的和平繁榮生活是通過苦難犧牲換來的。激勵他們用功讀書，回報社會，為祖國的偉大復興與富強貢獻自己的一份力量。

隨后，大學高校也應該配合。在校園里宣傳中華傳統文化，定期在校園內舉辦關于紅色革命的詩歌朗誦與作文大賽。舉行一些關于革命歷史的講座，讓同學們談談自己對中國革命的想法與感悟。形成一種以文化為自豪的風氣，潛移默化地提升大學生的文化自信。

（三）認定社會主義道路，堅定不移地加快文化自信的發展

中國走的是中特色社會主義道路，是原來傳統社會主義的模式下進行改變與創新，將社會主義與資本主義相結合轉變為計劃市場經濟。這種巨大的制度優勢不僅僅改變了原來陳舊的經濟發展體制，使中國人民富了起來，極大提高了社會生產力與經濟活力，更是體現出中國人民在時代發展的前提下，運用千百年來累計下來的文化與智慧，將事物靈活解決的方法態度。這也是文化自信的特征體現。

（四）通過校園，來塑造文化自信

大學生所處的環境還是有一定的局限性的，大部分時間還是在大學校園中，所以，學校是對大學生環境影響最多的地方。因此，培育大學生的文化自信，幫助他們樹立良好的價值觀與人生觀，學校都應該參與進來。首先，一定要在校園里打造出一種持久的、很好的文化氛圍，時時刻刻感染學生對于文化接觸的積極性。接著，也可以時常舉辦一些關于中國傳統文化的活動，比如詩詞背誦大會，中國漢服展會等，不斷提升大學生的文化自信。而大學生作為中華民族的繼承者，對于中華民族的深厚文化也是不容忽視，需要繼承的，那么增加大學生對于文化的自信，就是需要人們關注并且付出行動的事情了。

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