探析職業能力視角下的高職語文教學創新

摘要：隨著我國當前社會的持續發展，在當前高職語文教學課堂中，教師應當將職業能力和高職語文教學課堂進行有機結合，從而對原有的課堂教學模式進行有效創新。在課堂教學中，教師一定要以提高學生自主學習能力為目標，來開展相關的教學活動，從而調動學生對課堂知識學習的興趣。

關鍵詞：職業能力 高職語文 教學創新

在傳統高職語文教學課堂中，由于教師一直用單一的教學手段來進行教學，沒有從職業能力視角下對高職語文教學課堂進行有效的創新，導致學生的學習積極性和學習興趣得不到有效的提高。再加上教師在課堂中也沒有和學生進行一對一的溝通和交流，使得整個教學課堂處于一種沉悶的氛圍中。因此，在當前時代下，教師要從職業能力的視角對高職語文教學課堂進行有效創新，采用立體多維化的教學模式進行教學。

一、職業能力視角下高職語文教學中存在的問題

（一）教學手段單一

在當前高職語文教學課堂中，大多數教師仍然采用單一的教學方法來進行教學，教學過程非常枯燥，使學生降低了對高職語文學習的興趣。從當前實際情況來看，我國高水平教師的數量還達不到預期的要求。一些教師在當前高職語文教學課堂中，并沒有對自身原有的課堂教學模式和課堂教學理念進行有效的創新，使得整個高職教學課堂教學氛圍非常沉悶，這不利于學生語文素養的提高。[1]

（二）信息化水平較為薄弱

從整體上看，高職院校的學生語文基礎較低，語文綜合素質有待提高。從職業能力視角來分析，新課標背景下，教師在高職語文教學課堂中不僅要向學生講述基礎性的理論知識，還要對學生的語文應用能力以及綜合能力進行培養。這就需要教師在課堂教學中運用信息化的教學手段來提高課堂教學效果。但是從當前高職院校教師教學水平來看，大多數教師并沒有完全熟練地掌握用信息技術來進行教學。在整個教學課堂中，教師仍然運用板書的形式來向學生講述理論知識，這使得原本枯燥乏味的語文知識變得更加無趣，學生無法提起對高職語文學習的興趣，在一定程度上也影響了教師教學水平的發揮。

二、職業能力視角下高職語文教學的創新方法

（一）把握教學目標

為了保證高職語文教學課堂的有序進行，在職業能力視角下，教師在進行高職語文教學創新的過程中，應當對教學目標進行精準定位，根據學生當前的學習需求以及學習能力來開展相關的教學活動。教師在課堂開始之前應根據學生的學習需求以及學習特點來制訂較為詳細的課堂教學方案，以培養學生職業能力為主來提高學生的語文素養，不僅有助于提高高職院校學生的綜合能力，還從整體上保證了高職語文課堂教學的有序進行。[2]在課堂教學中，教師不僅要對教學目標進行定位，還應當以提高職業能力為主來擴展課堂教學內容。在課堂教學中，教師應當將職業能力和課堂教學進行緊密的結合，使每個學生可以將課堂中所學到知識點應用于實際中，提高語文應用能力。這就需要教師在課堂教學中增加實踐教學的次數，使每個學生能夠將課堂中所學到知識點運用于生活中，從整體上提高學生的課堂學習積極性。

（二）培養學生自主學習能力

隨著我國當前互聯網的持續性發展，教師在當前高職語文教學課堂中，應當以培養學生自主學習能力為主來提高課堂教學的有效性。[3]在課堂開始之前，教師應當對網絡教學資源進行全面的整合，并在課堂教學中運用多種思維對整體課堂教學模式進行全面的優化。或者是教師在課堂中向學生講解相關理論知識時，為學生擴展一些課外學習資源，使每個學生可以調動自身的學習熱情以及探索欲望。這一教學模式不僅有利于學生加深對課本知識內容的印象，還拓寬了學生的學習視野，使每個學生在自主學習的過程中逐漸發現問題、思考問題，在每一次的探索和實踐中認識到學習語文的重要性，提高自己的學習能力。

（三）調動學生的學習興趣

在職業能力視角下的高職語文教學課堂中，教師要用多樣化的教學手段來調動學生的學習興趣，例如可以通過音頻或者視頻來創設相關的教學情境，并在課堂教學中轉變師生之間的角色。在課堂開始之前，教師要利用五分鐘的時間為學生講解一些課外內容，調動學生的學習興趣和課堂氛圍。在進行語文教學時，教師可以將學生分成幾個小組來對教師所講述的內容進行深入的分析和研究。

三、結語

在職業能力視角下的高職語文教學課堂中，教師應當對傳統的課堂教學模式和課堂教學理念進行全方位的創新，并以學生學習需求為主來開展相關的教學活動。教師應當將職業能力和高職語文教學課堂進行緊密結合，運用信息化的教學手段提高課堂教學的有效性，從而激發學生學習課堂知識內容的積極性。

參考文獻：

[1]孟芳.分析職業能力視角下的高職語文教學改革[J].明日風尚，2018（12）.

[2]朱紅娟.職業能力視角下的高職語文教學改革[J].課外語文，2016（24）.

[3]陳靜誼.職業能力視角下高職語文教學模式的改革研究[J].新校園，2016（05）.

（作者簡介：康燕，女，本科，湘西民族職業技術學院，講師，研究方向：語文教學）（責任編輯 葛星星）