病例討論教學法實踐探索

魏旭旭

生物化學可謂是檢驗專業較為關鍵的一門課程，學好生物化學不僅可以為其他課程打下基礎，還能強化學生專業技能，所以，在對生物化學進行教學時，選擇恰當的教學方法非常重要，其中病例討論法是近幾年流行、并且廣泛在高職檢驗專業應用的一種方法，基于此，教師要重視病例討論法，使其在生物化學課堂中得到應用，提高生物化學教學實踐性。

1 病例討論教學法的作用

在新形勢下，應用病例討論這一教學法有重要作用，具體為：其一，提高實踐能力。目前社會愈加重視實踐人才，傳統重視生物化學理論教育、輕視實踐教學這一理念不再契合當代社會需求，所以，在開展生物化學相關教學活動時，學校也要與時俱進，運用病例討論法，以具體病例為基礎，讓學生彼此相互討論，這樣既可以實際分析生物化學問題，還能強化所學知識，使其轉化為具體的實踐技能，以此增強實踐能力。其二，推動教學改革。從目前高職檢驗專業教育情況來看，其面臨一定改革，而病例討論法為其提供一種新的思路，幫助校領導以及教師從實踐角度來創新教育模式，這樣既可以使課程設置方面發生改變，還能完善現有的檢驗專業教學內容，讓高職教育改革可以穩步推進，增強高職教育水平。其三，提高教師素質。在傳統教學時，高職教師只要做好課堂內容教學即可，但病例討論法有所不同，不僅需要教師擁有實踐經驗，還要其把理論知識緊密結合，這樣當學生進入到頂崗實習時，能夠對所學知識進行有效應用，避免教學資源浪費。基于此，教師要準備大量素材，掌握與所教內容的病例，這樣在完善教學內容的同時，也使自身專業技能得到進一步提升，成為學生日后發展的引路人。

2 目前高職檢驗生物化學教學現狀分析

盡管病例討論法存在一定優勢，對生物化學教學有很大程度上的推動價值，但有的高職院校受固有教育觀念影響，缺少實踐教學意識，過于重視理論層面上的教學，在課堂上，沒有引入具體病例，導致學生在頂崗實習時不能有效的適應實習環境，降低了生物化學教學效果。在課堂教學時，一些教師沒有做好課程規劃以及安排工作，使得課程結構缺乏合理，不僅出現課程重復現象，而且在專業課程教學方面缺乏有效性，不能及時的滿足企業需求，導致學生就業較為困難。社會無時無刻的不在變化，高職在教學時，也需要教師更新教學內容，對前沿知識進行補充，讓學生從病例中學習專業知識，讓理論與實踐實現相互配合，幫助學生全面發展。但有的教師僅僅停留于課本上，沒有把教學與臨床相結合，導致學生與臨床實踐脫軌。

3 病例討論教學法在檢驗生物化學教學中的實踐應用

3.1 重視實驗教學

生物化學知識往往會涉及到很多實驗，通過實驗可以真正讓高職學生動手操作，對知識進行探討，而病例討論法能夠有效幫助學生更好的掌握相關知識，提高學習質量。其中實驗項目會包含血脂以及糖類測定，例如，在對糖類測定內容進行講解時，教師從實際病例中搜集素材，并把其拿到課堂上讓學生相互討論，這樣既可以強化學生對病例的研究，使其提出自己的想法，還能從病例討論中有所收獲，進一步增強對所學生物化學知識掌握程度。對于生物化學而言，采取病例討論法可以明顯的激發學生創造性，所以，教師要把其與實驗教學緊密結合，發揮兩種方法的優勢，培養學生團隊探究能力。在現代臨床中，在對某一病例分析時，往往是由眾人相互合作、共同探究，從而制定出全面、安全的解決方案，在高職教學中，如果教師把病例討論法核心理念滲透給學生，無論對學生課題分析還是臨床實踐都有重大幫助。

3.2 加強與臨床的對接

在各大醫院中，檢驗科保存的標本大多都是以往病人真實標本，但在高職教學時，幾乎沒有真實標本，對于檢驗專業學生來說，他們只能通過互相抽血這種方法獲得相應的血液標本。所以，為了便于學生與臨床實現對接，學校應該與當地醫院進行合作，讓學生可以到醫院中實習，這樣既可以使學生從病人身上獲取真實標本，還能通過標本來研究課題，討論相關病例。對于學生來說，他們掌握的本專業理論知識是為了在日后臨床中得到應用，因此，強化臨床對接顯得尤為重要，這就需要借助病例討論法開展教學，讓學生在臨床操作中深入的研究病例，由點及面，從而串聯生物化學知識，這樣既可以縮短學生未來臨床實習時間，還能提高實習質量。

3.3 提高教師素質

要想使病例討論法價值得到展現，也需要有專業技能過硬以及一定實踐經驗的教師團隊作為支撐，因此，優化教師隊伍顯得尤為重要，學校管理者要組織對教職工培訓，讓其接受再教育，其中要尤為重視一些骨干教師，在促使其教研能力提升的過程中，進一步加強技能培訓，使其從培訓中積累臨床病例，這樣在教學時能夠把這些病例作為素材傳授給學生。需要注意的是，案例討論法不僅便于學生間的討論，還能促進教職工間交流。例如，在對痛風發病機制進行探究時，教師團隊可以成立研討小組，由小組成員根據臨床案例發表各自看法，最后進行總結，制定完善的解決方案，讓教師在討論中提高專業素質，為病例教學法開辟新局面，從而打造出一支優秀的雙師隊伍。

（作者單位：西安醫學高等專科學校）