趙元波
初中上第一堂生物課,老師就向我們提出了一個看似簡單其實并不簡單的問題:玉米棒子是長在從下往上數的第幾片葉子上?
說這個問題很簡單,那是因為,對生活在農村的孩子來說,玉米是最常見不過的了,夏天的時候,就種在山坡地上,隨便就能看見;說不簡單,那是因為,我們上學時幾乎天天可以看見玉米,可真的沒注意到玉米棒子是長在第幾片葉子上的。越是常見,越是視而不見。那次生物課上,全班50多人都是農村學生,卻沒有一個人能回答老師的問題。其實,在我們學校操場的角落里就有幾棵玉米,正在結玉米棒子呢。可是,操場與教室隔著一段距離,我們根本看不清楚玉米棒子是長在哪片葉子上。遠遠地看著那幾棵玉米,我們只是暗自感慨:要是平時注意觀察,就不會回答不出來了。
老師語重心長地說:“對身邊的事物熟視無睹,才會導致這樣,越是熟悉的越成了陌生的。”說得我們每個人的臉都紅了,我們低下了頭,誰也不作聲。作為農村學生,真是不應該!連這點兒常識都不懂,慚愧呀!
“那該怎么辦呢?”老師緊鎖著眉頭嚴肅地問道。
我們誰都不好意思把頭抬起來,教室里靜得連根針落在地上都聽得見。沉默,又是一陣沉默。
過了好一會兒,墻角有人才小聲說了一句:“趕緊去看看唄!”
老師的臉上漸漸有了笑容,緊鎖的眉頭也舒展開了。于是大家行動起來,很快就找到了答案:玉米棒子長在從下往上數的第七片葉子上。不細心觀察的話,確實有很多人不知道。原來,行動是打開困惑的鑰匙。