在黨支部建設實踐中深化理論學習的探索

張優揚

摘要：本文通過對《中共中央關于加強黨的建設的意見》文件的梳理，結合黨支部實踐經驗，從開展黨政理論學習的指導基礎、黨支部組織工作中理論學習的實踐基礎、理論學習的目標分析、理論學習的方法探討、如何用理論學習推動黨支部制度建設五個方面進行在黨支部建設實踐中深化理論學習的探索這個政研課題的論述。

關鍵詞：理論學習;黨支部建設;實踐

一、黨政理論學習的指導基礎

在《中共中央關于加強黨的建設的意見》文件中明確提出，在新時期黨的建設總體要求中，要求以黨的政治建設為統領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點，全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中，深入推進反腐斗爭，不斷提高黨的建設質量。我黨作為馬克思主義執政黨，一直將黨的政建設擺在首要地位，將政治建設作為新時期黨的建設統領要求。黨的政治建設離不開黨支部的組織力建設，政治的堅定離不開理論的堅定，在黨支部中展開全面、持續而深入的理論學習，是鞏固和提升黨支部組織力建設的重要環節，是黨支部建設實踐中需要開展的必修課。在黨總支部的建設中深化理論學習這個課題，具有實踐和探索的意義。在本文中，將從黨支部實際出發，分析和探討在黨支部組織工作中，如何有效開展符合實際的理論學習。

二、理論學習的實踐基礎

在黨支部的推進理論學習組織工作中，當以鞏固黨的政治建設和堅定黨員理想信念為根本出發點來推進黨員的理論學習。理論學習的開展當緊緊圍繞黨支部所在專業的實際情況開展。長久以來，大家往往會形成一種理論學習是艱澀的、生硬的固化思維而滋生出畏難的學習情緒;大家會有因為黨建理論學習不知從何入手而不斷拖延開始學習的進程;大家也會在黨支部組織和自己自學過程中遇到知其然卻不知其所以然的學習點并因為身邊缺乏專業的解答而放棄尋求答案;甚至很多人會因為認為黨建理論是政治性的而刻意避開談論和學習。由此可見，理論學習存在著難以靜下心來主動去學，學習目標不明確，學習架構的系統性差，學習沒有掌握方法，學習成效性慢和學習激勵性弱等現實的難點。

三、理論學習的目標分析

在黨支部建設的實踐中開展相關的理論學習，設定目標是極其必要的。結合《中共中央關于加強黨的建設的意見》中的學習要求，黨支部應突出自身的政治功能，將強化黨的政治建設和堅定黨員理想信念作為理論學習的最終目標。與此同時，讓黨員同志們通過理論學習做到能夠用唯物和辯證化的理論武裝自己以做到科學的明理;讓黨員同志們通過理論學習做到樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀以做到堅定的正念;同時也讓黨員同志們通過理論學習形成一種條理清晰、邏輯嚴密的辯證思維方式以做到在工作中將理論和實踐結合。在實踐過程中，根據實際情況區分理論學習的人群和階段性目標也是具備現實意義的。有的黨員綜合學習能力強并且學習效果突出，而有的黨員同志理論學習基礎較為薄弱。學習能力強的黨員能夠較快速度逐漸摸索形成一套適合自己系統學習的方法和學習資源獲取的路徑。讓這些學習能力強，學習主動性高并且學習反饋情況好的黨員同志形成黨支部理論學習的先鋒隊開展深入的學習。黨支部從中選取適合黨支部集體學習的方式再來開展適合大多數黨員的共同學習。將深入性學習和普遍性學習結合起來的方法論，具有加強黨支部建設和提升黨支部黨員整體理論水平的探索意義。

四、理論學習的方法探討

在黨支部理論學習的開展中，我們提出這樣的思路：黨支部的理論學習一定是和日常實踐緊密相連的，從實踐出發總結出能夠推動黨支部持續發展的方法論，在方法論的基礎上總結出符合黨支部實際的理論并最終將來源于實踐的理論再運用回實踐。在這樣的思路下，從黨支部的層面出發，將黨支部的思想教育工作和組織工作相結合起來開展理論學習相關選題和學習，將理論學習與持續做好意識形態統一和發揮好黨支部的戰斗堡壘作用緊密結合起來開展以達到黨支部的政治功能;從專業發展的層面，在黨支部開展理論學習時，結合本黨支部黨員專業特征，緊密結合本支部所含專業的中心工作，將專業的理論學習探索經驗和方法同黨政理論學習相結合，做到專業理論和黨政理論學習齊步前行，共同促進，讓黨員同志們在學習和工作中不斷加強自己的專業能力和身份認同;從黨員層面，引導和鼓勵黨員將理論學習與自己的黨員身份相結合，黨支部根據黨員的學習能力和學習效果不同適當將黨員劃分為不同學習小組，用區分理論學習的人群和階段性目標的方法將團隊的學習成果提升，并用這樣的方法提升黨支部開展理論學習的組織能力;從社會層面分析，每個人都是具有社會屬性的，黨支部中的每一個黨員也不例外，所以理論學習應當與國際時事和社會時事相結合。理論學習需要靜心而持續，在工作和家庭的事務之余，每天抽出固定時間靜心自學，存在著一定的難度。黨支部應直面實際存在的問題，用更貼近于黨員的方式，用更接地氣的方式帶領和鼓勵大家學習。

五、用理論學習推動黨支部制度建設

黨支部組織黨員開展理論學習的過程也是推動和完善黨支部制度建設的過程。在理論學習的開展過程中，隨著對黨建理論的進一步理解的加深，黨建工作思路會更加活躍，內容會更加豐富，工作方式會更加靈活，成效也將更加顯著。黨支部也需及時把握這些變化，并將這些變化引入到黨支部管理制度中，最終達到黨支部管理制度建設與黨支部理論學習推廣工作相互助益的良好成效。理論學習離不開靜下心來踏實學，離不開耐住寂寞堅持學，離不開鉆研探索刻苦學，離不開求知若渴熱愛學，離不開成群結隊結伴學。黨支部要堅定的做到戰斗堡壘作用，帶領黨員們堅持用黨的科學理論武裝頭腦，讓黨員將理論學習逐漸變成一種習慣，讓理論學習逐漸形成一種氛圍，讓黨支部逐漸在理論學習過程中及時把握黨員思想動態，讓理論學習在黨支部建設實踐中見到實效。

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