二手市場于大學校園內的發展調研結果

郭悅 王文靜 崔迎菊

摘 要：隨著生活水平的提高以及物品更新頻率的加快，大學生存在很多個人淘汰下來的閑置物品，特別是即將畢業的大學生，面臨著大量物品的處置問題。因此，大學校園里面亟須建立一個便捷的交易平臺幫助解決大學生的閑置物品，從而充分的利用有效資源。而一個對市場前景的全面分析則是平臺建立的前提。

關鍵詞：校園二手市場，商品，可持續發展，低碳環保，便利

一、 概述

二手市場是在近幾年開始興起，起步雖晚，但發展潛力極大，在經濟全球化的背景下的今天更具發展和存在的必要，技術的不斷發展以及產品的不斷更新換代使得人們對物質的要求越來越高，隨之而來的問題便是越來越多的二手貨物堆積了下來卻無法得到更好的利用。發展二手市場無論是對經濟的可持續發展，還是對人們生活水平的提高，都有重大的意義。

二、 二手市場于大學校園內的發展

當代大學生在一些東西被買回去后，由于相對用處不大而閑置在寢室，但對其他同學來說，這些物品也許有相當大的使用價值，甚至，一些還有使用價值的物品被同學們隨意丟棄，不僅造成了資源浪費，還加劇了環境污染。目前，保護生態環境是我國面臨的一項十分艱巨的任務，大學生是社會的中堅力量，樹立正確的生態環境保護意識，積極推動大學生認真保護周圍環境，這是當前一項重要內容。在環境保護的踐行者之中，大學生是最有積極性和執行力的群體，有明確的生態環境道德和環境保護意識是社會發展的必然要求，也是公民道德建設的準則。在大學整個教育過程中，如果能有效地利用好這個群體，將有力推動環境保護的發展，倡導節約新風尚。我校大批畢業生離校之際有許多拿不走、帶不回去的物品如用過的考研、計算機二級等的資料、水壺衣架、書桌、臺燈等等生活用品，就這些物品如何處置，我們對附近高校進行了社會調研，了解此類市場的運行機制和策略，掌握相關的基本技能和技巧，為建立運行機制做準備。

我們將市場調研結果與所學的統計方法運用于實踐，就所關心和感興趣的閑置物品處置方法做調查。目的在于了解大部分本科生畢業時對閑置物品處理情況。由調查結果可知，大學生畢業時對待閑置物品采取“接受、不接受、視情況而定”三種態度。

由收集數據可知：

1. 校園內二手物品出售人群中57.9%為大四學生37.2%為大三學生，

2. 校內二手物品購買人群中67.4%為大二學生，28.3%為大三學，

3. 需被出售的二手商品83.4%是因為閑置，

4. 對住房、購車（自行車、電動車）信息需求較少，5.79%的學生對電子類產品基本不采用二手購買。

此外，另一項統計表明：

1. 只有23.75%的學生選擇將閑置物品賣掉，76.25%的學生將物品作為其他類型的用途。如果擴展閑置物品市場，將相當有前景。但是，他們沒有對閑置物品進行買賣，可見，類似“三人市場”之類的閑置物品交易市場平臺仍不完善，缺乏知名度。

2. 有30%的學生可以接受閑置物品，9.8%不能接受，60.2%的學生視情況而定。

我們又研究了視情況而定的同學最關心的閑置物品的哪一方面問題，發現有80.5%的同學關心質量問題，87.42%的同學關心交易安全問題。由此可見，如果交易平臺上的商品有質量保證，不存在交易安全問題，這些選擇看情況而定的同學會有相當大的比重選擇接受閑置物品。

綜上，我們得出的結論是：如果閑置物品的質量以及交易安全得到了保障，那么“三人市場”等閑置物品交換市場將相當可觀。

“三人市場”是一個新穎的、超前的大學生創業項目，新穎、超前、即是此項目的特色所在。首先，此項目的新穎之處在于它的運營理念是革新的，此項目創始人的出發點不在于為自己謀福利，而是為大學生的校內和諧生活，甚至于是為整個社會的和諧發展貢獻一分力量。通過等價交換的方式，有需求的大學生可以以更合理的價格，更方便、快捷地找到自己需要的東西，有多余東西的大學生也可以把它們以有一定報酬的方式提供給三人市場，不至于扔了，浪費東西本身的資源。其次，此項目的超前之處在于它的存在是出于為大學生的實際需求而考慮的，是從實際出發，實事求是的超前。隨著社會生產力的提高和人們生活水平的改善，必需品與非必需品的界限日益模糊，每個人眼中的必需品都不一樣，因此會造成資源損耗，一個人所能引起的損耗是微乎其微的，若整個社會都存在這種問題，那么結果是相當嚴重的。三人市場雖不能阻止這種現象的發生，其影響范圍也不能擴大到整個社會，但起存在足以提醒青年一代。

三、 結論

由這些數據可知市場需求較為片面，大型的二手市場在校內實現的概率較小，大一學生因剛進入大學生活不能快速適應大學的消費方式，導致二手場中大一學生少，可多更新一些有關兼職、維修方面的信息，適當減少房源車源的信息量。

對當代大學校園二手交易來說既不會浪費很多的經費，而且操作起來方便簡潔。有了這個市場不僅可以節省很多人員，也可以節省同學們每個月的支出，我們也可將二手市場所的利潤用于其他的商品開發，這是一個經濟可觀的交易系統。而且社會市場經濟的不斷發展，學習、生活用品更新速度的加快，學生消費能力的增強，大學校園是最先接觸的市場，教育帶來的創業意識的普及，市場經濟形勢的驅動等因素都為校園二手市場的形成和發展奠定了基礎。

參考文獻：

[1]茆詩松.概率論與數理統計[M].北京：中國統計出版社，2007：157-169.

[2]周婷煒.社區二手市場的發展現狀和前景[J].中國管理信息化，2015（19）：27-31.

作者簡介：

郭悅，王文靜，崔迎菊，吉林市白城市，白城師范學院。