學前兒童母親教育存在問題及對策分析

摘 要：學前期是兒童生長發育的關鍵時期，在對兒童進行家庭教育的過程中，母親是最重要的教育者。當前母親教育存在許多問題，母親的教育能力亟待提高。為提高母親的綜合素質，積極推行母親教育、完善母親教育理論體系具有重要意義。

關鍵詞：學前兒童，母親教育，問題，對策分析

母親角色與兒童身心發展可謂密不可分，母親教育也就有著重要意義。目前學界所說的母親教育有兩層含義，一是指母親對孩子進行的家庭教育，二是對母親進行的教育，也就是母親所應接受的成人教育。本文中所指的母親教育是指意在培養母親掌握作為母親這個社會角色所需要的基本素質的教育，同時讓母親學會學習，了解新知識。

一、 學前兒童母親教育的意義

母親的愛是孩子的天生才能具有活力，而自我發展良好、身心健康母親對孩子的關懷是孩子茁壯成長的主要因素之一。通過母親教育提高母親素質，對兒童發展有直接重要的意義。作為對母親的培訓，通常在業余時間進行，是一種成人教育。教育母親是母親教育的主要目的，最終目的是讓兒童接受更加良好的教育。而目前母親素質狀況不甚樂觀。研究表明，城市里的大部分母親都受過中學以上的文化教育，農村里的母親大部分受過初中的教育。母親教育的組織者一般是社會組織、政府部門或學校，母親是主要的教育對象，以增強母親素質、提高其教育能力為主要目標。母親教育的內容比較寬泛，一般包括女性心理知識、嬰幼兒護理知識、家庭教育知識等。

心理學家們的研究已經證明，母親對兒童的教養對兒童當時的發展乃至兒童成年后的心理特征都有極其深刻的影響。母親的教育對于兒童的社會化的影響也不可輕視。已有研究表明，不良的家庭教養方式會讓兒童產生暴躁易怒、多疑的心理特征，阻礙他們日后人際關系的正常發展。這幾年在新聞里經常看到青少年違法犯罪的各種新聞，校園暴力在其中占有較大比重，令人瞠目結舌。在眾多的犯罪原因中，作為家庭教育主要承擔者母親因素不可小視。母親教育可以傳遞給母親合理正確的教養方式，可以有效提高孩子內部控制力和認知能力，加速兒童社會化的過程。

二、 當前學前兒童母親教育存在的問題

（一）母親教育未受到社會的重視

在現代社會，越來越多的母親走入職場，既承擔著教育孩子的重任，又面臨著工作壓力，母親肩上的負擔也越來越重。這就使如何學會自我調節、扮演好孩子的第一任教師的角色顯得更加重要。但目前對母親的教育還未受到足夠的重視，尤其在社會上存在“天性母親”的思想，認為母親沒有必要接受教育。

（二）母親的素質有待提升

目前，學前兒童母親的素質仍有待進一步提高。調查發現，母親們對身為母親所必須具備的基礎知識和專業知識掌握程度還不高，因此在教育中會出現許多問題。如由于兒童心理學方面知識的欠缺，他們并不能夠很好地了解兒童內心的想法，也因此對自己孩子的某些心理活動不了解，由此造成了母親與子女之間的隔膜。許多母親有著錯誤的教育觀念，采取溺愛型、放縱型等教育方式都是對兒童的發展不利的。

（三）母親教育的推行存在許多阻礙因素

一方面，現代生活中的母親一般在工作的同時，還要照顧家庭、照顧孩子。如此情況下，再讓母親接受額外的教育，無疑會加重負擔。在為生活奔波、辛苦教育孩子時還要額外消耗時間和精力，讓大部分母親退而遠之。另一方面來自社會文化因素。母親教育存在于社會之中，難免受到社會文化的影響。社會性別理論中的“天性母親”思想，是阻礙母親教育的開展的重要因素。

三、 改善當前學前兒童母親教育的對策

因為母親自身因素、社會文化因素等影響，母親教育仍處于自流狀態，社會不重視，沒有專門的教育機構、適宜的教育形式、穩定的師資和相應的制度保障。為改善當前的母親教育狀況，筆者提出以下幾點建議。

（一）轉變觀念，樹立新型母親教育觀

首先，我們應深化對母親角色的認識。現代合格的母親應具備良好的道德品質、豐富的教育知識、專業的教育素養等。其次，我們應該對母親教育有更加深入的了解。女性的生理特點只為成為母親提供了可能性，但若要轉化為現實，母親必須接受專門的教育。只有樹立這種新型的母親教育觀，母親才可能積極進行教育，從而整體提高家庭教育的質量。

（二）全面提高母親素質，讓母親成為教育家

目前我們大力倡導素質教育，若想有效進行，提高母親的素質就更為重要。母親首先要學會學習，提高自身的綜合素質。當下我們倡導終身學習，作為與孩子發展密切相關的母親，更需要學會終身學習。就現代社會而言，塑造學習型母親是母親教育的努力方向之一。學者陳慧昌曾說：“對后代人進行素質教育之前，首先應對教育者進行教育。”樹立正確、合理的教育觀念對母親角色而言尤為重要。在對待兒童時，母親應遵循平等尊重的原則，與孩子平等互愛、共同成長。

（三）倡導母親教育，完善母親教育體系

為確保母親教育的質量，政府與社會應協同發力。政府應成為主導者，組織和協調社會各個部門和組織來參與到母親教育的工作。

首先，政府應將母親教育納入成人教育體系之中，創辦母親學校，使其成為專門的母親教育場所，同時成立管理機構進行管理。學校里應該配有穩定師資、有實際應用價值的教育內容、靈活多樣的組織形式。此外，母親教育的相關機構應多組織母親教育活動，像親子互動活動、家教沙龍、討論交流會等。同時，政府應完善與母親教育相關的制度保障。

在母親教育觀念還沒有受到普遍的共識之前，社會各方面力量都應該為了宣傳母親教育工作發揮應有的作用。為了滿足不同類型母親的不同教育需求，社會各部門應舉辦形式多樣的母親教育活動，舉辦母親教育講座是一種簡單易行的途徑。如醫院等醫療機構可以向母親們進行兒童保健知識的講座，幼兒園可以利用家長學校向母親們講述一些幼兒教育知識，各地婦聯可開展母親教育工程，向母親宣傳關于母親角色、家庭教育、女性角色等方面的知識。

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作者簡介：

楊海燕，山西省太原市，山西大學教育科學學院。