青少年生態文明觀養成教育研究

摘 要：隨著社會的快速發展，“生態文明”也逐漸地被提了出來。生態文明主要倡導的是對環境和自然資源的保護。青少年是祖國的期望，民族的未來，更應該學習和貫徹生態文明。生態文明觀主要從生態意識、生態素養、生態行動等各方面進行教育。本文主要研究了青少年生態文明觀養成的策略，旨在讓青少年養成一個正確的生態文明觀。

關鍵詞：青少年，生態文明觀，教育

一、 前言

隨著社會的發展，人們對于生態文明越來越重視。習近平主席曾說過“綠水青山就是金山銀山”，充分說明了生態文明對于社會發展的重要性。任何個體都不是獨立存在的，社會是一個生存的集體，人類與自然是和諧共生的關系。人類必須要重視自然環境、保護自然環境，從而才能夠在自然環境的輔助之下不斷地促進發展。青少年時期正是人生觀、價值觀形成的關鍵階段，也是讓青少年形成生態文明觀的重要階段。因此，社會必須要重視對于青少年時期的生態文明教育。

二、 生態文明觀的含義以及養成教育的重要性

生態文明是近年來才提出的一個概念。生態一詞指的不僅是生物學上的自然生態還指社會學意義上的生態。生態文明主要是指人類為保護和建設美好生態環境而取得的物質成果、精神成果和制度成果的總和，是貫穿于經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設全過程和各方面的系統工程，反映了一個社會的文明進步狀態。生態文明也體現了社會的一個歷史性進步，表明社會的不斷進步。生態文明觀主要指青少年能夠認識到生態文明對于社會發展的重要性，并且能夠具備一定的生態意識，生態素養和生態行動。青少年是祖國以后發展的希望，若是青少年能夠具備一定的生態文明觀，非常有利于社會以后的發展。

養成教育主要是指按照一定的目的長期地進行教育和訓練，讓青少年能夠養成良好的行為習慣，從而促進青少年健康地成長。養成教育包括對行為的教育、語言的教育以及思維習慣的教育。青少年時期的學生是否具有一個良好的習慣直接決定了青少年將來的發展。將生態文明與養成教育結合起來，讓青少年從小就養成良好的生態文明習慣。

三、 青少年生態文明觀養成教育策略

（一）學校要做好生態文明的教育

青少年時期的學習主要是以學校為主，教師在教學中要充分地做好生態文明教育。首先，學校要為學生開展相關的生態文明的課程，生態文明并不是說一說即可，而是要系統地學習相關的知識。學校要根據學生的課程安排，為學生合理地安排生態文明的課程。而且，不同年級的學生應該要安排不同內容。學生學習到生態文明的發展以及生態的具體含義，從而才能夠對生態文明有個更加清晰地認識。其次，學校也要為學生營造一個良好的生態文明的氛圍。學校可以利用學校里的廣播、展示欄等宣傳的地位，宣傳生態文明知識。學生在生態文明的氛圍中會不自覺地養成生態文明的習慣，促進生態文明行動。最后，學校要積極地開展相關的活動。青少年養成一定的生態文明觀之后必須要積極地采取行動，才能夠不斷地促進生態文明的發展。學校可以舉行生態文明相關的知識競賽、體驗活動等，讓學生親身地參與到生態文明的活動中。教師在教學的過程中也要積極地做好榜樣，從自身來影響青少年。在生態文明的教育中，教師也要積極地制定合理的考核標準，將理論與實踐結合起來，讓學生不僅具備生態文明的理論知識，還具有一定的實踐活動。總之，學校是促進學生養成生態文明觀的重要場所，學校必須要積極地進行課程教育和開展相關的實踐活動。

（二）社會要養成生態文明的氛圍

社會是學生的第二所學校，社會的氛圍對于學生的生態文明觀也具有積極地影響作用。生態文明并不是一個人的事情，而是整個社會都需要參與的。因此，為了青少年能夠養成良好的生態文明觀，社會必須要為青少年形成一個良好的氛圍。青少年正是學習的關鍵時期，周圍人的事和人都會對青少年的發展具有影響。近朱者赤，近墨者黑，社會必須做好生態文明建設，從而才能夠為青少年提供一個良好的學習機會。無論是企業還是政府都要積極地采取生態文明的措施，引導青少年做好生態文明行動。社會對于青少年的教育是無形的，同時也是非常重要的。社會可以積極地利用現在的網絡媒體，為青少年輸出一些積極地信息。網絡已經離不開人們的生活，網絡在青少年的教育工作中也發揮了積極的作用。

（三）家長要積極地做好監督工作

家庭教育對于青少年生態文明的形成也具有積極的作用。家長在青少年生態文明觀的形成過程中扮演了重要角色。家長不僅要教育青少年生態文明知識，還要監督青少年的行為。讓青少年能夠養成一個良好的行為習慣。當發現青少年有不良的習慣時，家長要及時幫助青少年進行改正。同時，家長也要帶青少年積極地參加社會中舉辦的一些關于生態文明的一些活動，促進青少年生態文明觀的形成。而且，家長也要為青少年樹立一個良好的榜樣力量。用自身的行為去影響青少年的發展。青少年的生態文明觀并不是一天兩天就能夠形成的，家長要做好長期地監督工作。

（四）青少年要積極地配合教育

在青少年的生態文明觀的形成過程中，青少年本身是最重要的任務。青少年在學習的過程中要積極地配合學校的教學，遵守社會的法律法規。而且，在家庭的生活中青少年也要遵守生態文明。青少年不僅要具備一定的生態文明的意識，而且還要積極地采取一些行動，不斷地提高自身的道德素質。為社會生態文明建設提供自己的力量，為祖國將來的生態文明的發展打好基礎。總之，青少年必須要將生態文明建設融入自己的生活中，不斷地提高自身的生態文明觀。

四、 總結

青少年時期是學生發展的重要時期，也是生態文明形成的關鍵階段。學校、社會、家庭都要積極地采取行動，提高青少年生態文明觀的形成。而且，青少年自己也要積極地配合學校的教育，不斷地提高自身的素質。生態文明是社會以后的發展方向，青少年也是祖國的希望，讓青少年養成生態文明觀，才能夠不斷地促進生態文明的發展。總之，青少年養成良好的生態文明觀，才能夠不斷地促進文明的進步，社會的發展。

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作者簡介：

王利斌，廣西壯族自治區桂林市，桂林市灌陽縣直屬機關第二小學。