鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)中高抬指練習(xí)與貼鍵練習(xí)的綜合運用策略研究

摘 要：演奏者只有專心致志地演奏，才能為人們帶來精彩紛呈的音樂，將音樂形象細(xì)膩地刻畫出來，與此同時不可缺少的是卓越、出色的技巧，也就是說，如果缺乏嫻熟的技巧，就無法擁有良好的音樂表現(xiàn)力。文章將會從高抬指練習(xí)與貼鍵練習(xí)角度出發(fā)，探討在鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)中綜合運用二者的策略，提高演奏者的鋼琴技巧，希望能對相關(guān)工作者有所幫助。

關(guān)鍵詞：鋼琴教學(xué)，高抬指，貼鍵，策略

一、 引言

鋼琴技巧即在鋼琴演奏過程中面臨的絕大多數(shù)的技術(shù)問題，在絕大多數(shù)的音樂作品的語句、旋律中都有所滲透。學(xué)習(xí)鋼琴的人在訓(xùn)練自己的基本技術(shù)時要肯下功夫、做好長時間練習(xí)的準(zhǔn)備，特別是一開始學(xué)習(xí)鋼琴的時期需要系統(tǒng)地練習(xí)鋼琴，要努力將腕、臂、手指等部位的生理機能的潛力加以最大限度地開發(fā)，從而為以后的鋼琴學(xué)習(xí)生涯打下良好的基礎(chǔ)。

二、 高抬指練習(xí)

教師在進(jìn)行鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)過程中要讓學(xué)生明白為什么要展開高抬指練習(xí)。彈鋼琴的過程中，掌關(guān)節(jié)與手腕關(guān)節(jié)是用到的兩個主要關(guān)節(jié)，手腕關(guān)節(jié)運動過程中可彈奏跳音、重音和八度、弦的音型等，手指運動的過程中可彈奏音的快速跑動、連奏等等。鋼琴演奏過程中用到的各種手指技巧，本質(zhì)上屬于肌肉運動，如果不進(jìn)行適當(dāng)?shù)募∪庥?xùn)練，演奏者的手指很難演繹各種技巧。手指技巧需要通過反復(fù)多次的訓(xùn)練形成肌肉習(xí)慣，而高抬指練習(xí)需要對手指進(jìn)行完全鍛煉。

練習(xí)高抬指主要是由于以下幾點：

（一）鍛煉手指的靈活性

演奏者要想掌握手指快速跑動的技巧，手指必須十分靈活，而掌關(guān)節(jié)的靈活性決定了手指的靈活性。通過高抬指練習(xí)，學(xué)生可以充分訓(xùn)練伸展自己的掌關(guān)節(jié)，使其更加靈活。

（二）鍛煉手指的爆發(fā)力、支撐力

演奏者在彈鋼琴的過程中應(yīng)盡可能地使每根手指可以獨立支撐站立。在手指完全獨立支撐的情況下可以解放前臂的壓力，這樣，演奏者就可以輕松地彈奏鋼琴。高抬指練習(xí)過程中需要保持慢速，演奏者在這個過程中可以體驗手指支撐的感覺，逐漸養(yǎng)成肌肉記憶。

手指若能靈敏地觸鍵，就可以掌握手指跑動的竅門，若想使手指靈活地觸鍵，掌關(guān)節(jié)就要擁有瞬間爆發(fā)能量的能力。高抬指練習(xí)其實是開始觸鍵的準(zhǔn)備活動，演奏者的手指在空中迅速接觸琴鍵，敲擊琴鍵能做到強有力，使掌關(guān)節(jié)逐漸形成一定的爆發(fā)力，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，演奏者的手指能夠鏗鏘有力，就像小錘頭一樣。

（三）鍛煉手指的獨立性

手指獨立運動的能力就是手指的獨立性，演奏者在彈鋼琴的過程中，要做到每根手指都可以獨立起鍵、下鍵不使其他手指受到牽連的程度。在經(jīng)過高抬指練習(xí)后，學(xué)生的掌關(guān)節(jié)獨立運動能力得到鍛煉。

練習(xí)鋼琴觸鍵的過程中，需要進(jìn)行必要的高抬指練習(xí)，促進(jìn)手指的第三關(guān)節(jié)靈活運動，從而使手指運動更加有力、迅速，彈奏的聲音均勻、扎實。但是，手指上的真功夫并不是抬得越高越好，將每個手指控制好才是真功夫的體現(xiàn)，演奏者通過精致的微小動作彈奏的每個音符十分均勻、集中、堅實。換言之，不抬高也就是貼鍵才是抬高練習(xí)欲得到的最終效果。主要是由于處于高難度狀態(tài)下迅速彈奏每個音符時，無法保持手指高高抬起的狀態(tài)，此時盡管彈奏速度十分快，然而每個音符都務(wù)必呈現(xiàn)出干凈、清洗、有顆粒性的效果，這種效果都需要經(jīng)過必要的高抬指練習(xí)后才能實現(xiàn)。

三、 貼鍵的訓(xùn)練

演奏者如果想控制好手指力度，就要對手指的觸鍵高度做出改變。若能控制好手指力度，就可以產(chǎn)生美好的音色，進(jìn)行手指貼鍵練習(xí)即為達(dá)到手指觸鍵控制力度更好的目的。讓手指的跑動速度得到提高是貼鍵練習(xí)的一大目的，手指動作的大小與手指的跑動速度是緊密相連的。若手指距離琴鍵太遠(yuǎn)，手指行程會非常長，就會耗費越多的時間。貼鍵練習(xí)能使手指的動作盡可能簡潔化，可以盡可能地減少消耗的能量與時間。

并不是快速音符一定要呈現(xiàn)出強有力的效果，很多音符在彈奏出來時需要呈現(xiàn)迅速且十分柔美的感覺，此時，演奏者應(yīng)進(jìn)行充足的貼鍵練習(xí)才能實現(xiàn)想要的效果。所以，在適當(dāng)?shù)馁N鍵練習(xí)后，可以使手指的第一關(guān)節(jié)得到鍛煉，讓手指控制琴鍵的能力得到加強，這在演奏者演奏圓潤、密集的音色過程中十分重要。有些教師在進(jìn)行鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)過程中，往往會過分強調(diào)高抬指練習(xí)，讓學(xué)生在抬高手指方面下了許多功夫、投入大量時間與精力，卻沒能重視集中下鍵的力度，致使許多練習(xí)都是白費功夫。因此，教師在進(jìn)行鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)過程中應(yīng)倡導(dǎo)適當(dāng)?shù)母咛е妇毩?xí)，注重將手指集中力量于琴鍵，努力將兩種練習(xí)相結(jié)合，以節(jié)約精力與金錢的動作演奏出美妙的音樂，提升學(xué)生的演奏技巧。

通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高抬指練習(xí)與貼鍵練習(xí)，可以使學(xué)生的肌肉耐力得到鍛煉，與此同時還要注重讓學(xué)生放松肌肉，因為在經(jīng)過長期練習(xí)后，前臂可能會有酸脹感出現(xiàn)，是前臂肌肉受到手指動作牽扯所致。在放松肌肉的過程中，應(yīng)注意用力恰到好處、不浪費力氣。

手指要想實現(xiàn)長時間的跑動能力，就要擁有良好的耐力，同時注意放松緊張的調(diào)節(jié)。實際上，高抬指練習(xí)與貼鍵練習(xí)緊密相連，演奏者需要不斷提高自身掌關(guān)節(jié)的各種能力，使貼鍵練習(xí)收獲良好的效果。高抬指練習(xí)的本質(zhì)就是手指訓(xùn)練，這并非鋼琴練習(xí)的最終目標(biāo)。教師要引導(dǎo)學(xué)生運用手指貼鍵的方式對手指觸鍵的力度加以調(diào)整，使演奏效果更加清晰、均勻、精彩紛呈，讓鋼琴樂曲發(fā)揮其應(yīng)有的表現(xiàn)力。

四、 結(jié)語

學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，基本技術(shù)訓(xùn)練付出的每一分努力、取得的每一次進(jìn)步，終將使他們受益良多。如果一個學(xué)生肯苦練基本功，那么這個好習(xí)慣就是他將來取得良好成績的必要前提，因此，在鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生練好基本功，高抬指練習(xí)與貼鍵練習(xí)都是鋼琴技巧方面的練習(xí)，通過訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、意志力、鋼琴音樂思維、音程的聽辨、鋼琴表現(xiàn)力。學(xué)生在練習(xí)鋼琴技巧的過程中，應(yīng)努力解決面臨的各種問題，從長遠(yuǎn)角度打好自己的基本功，提高鋼琴的演奏技巧，使鋼琴作品更具有表現(xiàn)力。

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作者簡介：

李歡歡，河南省焦作市，焦作市職業(yè)技術(shù)學(xué)校。