淺議利用思政課涵養新時代精神

摘 要：近年來，黨和國家立足人才培養，重視思政課教育。在這一背景下，思政課教學也應該順應時代發展變化，以嶄新的姿態出現在公眾的視野中，為國家建設和發展提供強大的思想理論支撐。本文從具體理論出發，圍繞思政課與時代發展的關系，從培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人三個角度進行分析，表現出進步科學的價值觀，具有很強的時代意義。

關鍵詞：思政課 培養人才 創新思維 歷史責任 沉淀初心

中圖分類號：D64文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2020）03-0-01

時代強烈呼喚，社會迫切需要，辦好思政課是大勢所趨！培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人，這是教育的根本問題，思想政治理論課則是解決這一問題的關鍵。

提起思政課，很多人的第一印象就是：單調乏味，空洞說教。這是一個誤區！這種落后的觀念必須轉變！思想的魅力，在于提升精神境界;政治的熏陶，能夠引領人生的方向。黨校，是落實黨的方針政策的窗口，上好思政課，是順時順勢之舉，是培育初心、滋養精神的陽光雨露。

一、上好思政課使人才發展符合時代要求

人才，是國家發展、社會進步的基石。培養什么樣的人，是教育的方向性問題。新時代，建設具有中國特色的社會主義，實現中華民族的復興，需要思想健康、格調昂揚、精神向上的接班人。思政課，恰恰是塑造美好心靈、完善人格品質的平臺，必須承擔起新時代人才培養的重要歷史使命。

近年來，黨和國家從政策層面確立了立德樹人這一根本任務，明確了人才培養基本方向。在踐行社會主義核心價值觀的道路上，整個時代都在努力奮斗，然而，在這一歷史發展的大潮之中，仍有一些人迷了路，也有一些人掉了隊。如何糾正錯誤的道路，如何讓人才發展跟上時代的步伐，這是各級黨校需要思考的問題。

黨校是人才培養的搖籃，應該制定明確的人才標準，樹立清楚的育人方向，以嚴謹的工作態度，為每一位學員提供最先進的思想武器。教育應該有溫度，應該有質量，能夠觸動人的內心，提升人的思想境界。黨校的思政課，是提升個人修養堅實后盾，是培養社會主義建設者和接班人的重要保障。每一位黨校工作人員，都應該擔負起歷史使命，以飽滿熱情辦好思政課，讓立德樹人的根本任務真正落到實處，為黨和國家的治理提供良好的借鑒。

二、上好思政課應該創新思維，開拓視野

怎樣培養人，是思政課教學手段的體現。教育需要智慧，需要以創新的思維，打開知識的大門，讓受教育者看到更廣闊的世界。教育過程中，思維就像跳動的音符，能夠以不同的形式帶來豐富的教學體驗。上好黨校的思政課，需要每一位教師努力豐富自己的知識儲備，拓寬自己的政治視野，并不斷探索，力求以靈活多變的思維方式，讓課堂成為展示自己魅力的場所，讓學員在享受知識的同時感受思想的魅力。

近年來，一些黨校努力嘗試，以豐富多樣的形式組織課堂內容，取得了很大的成效。如一些黨校在思政課上將黨的理論與個人修養相結合，讓學員通過探討兩者之間的關系對黨性有了充分認識;一些黨校的思政課堂變成了辯論賽場，正反雙方在你來我往中對熱點焦點進行了客觀理性的思考，辯出了更鮮明的觀點立場。一些黨校的思政課設計了具體的生活情境，讓學員在參與的過程中感受到黨員的職責，這種教育更有溫度，更接地氣。

時代變化，每個人的心理也會隨之變化。這就要求黨校老師能夠順應時代變化，在守正與創新相結合的理念的指導下，擁抱各種變化。當前社會，是信息發達的時代，人們在接受各種信息的過程中，在思想狀況、思維模式、認知方式等方面產生了新的理解。如何讓這種個人的理解與時代產生共鳴，是黨校工作人員應該思考的問題。運用創新思維，在這個多變的世界中發現規律，順應變化，將每一堂思政課打造成激發創造性的陣地，提升育人效果。

三、上好思政課是時代的呼喚和歷史的責任

為誰培養人，是思政課的最終教育目標。時代發展，物質繁榮，精神層面的追求不能松懈。當前社會，發展是主旋律，但在主旋律之外，尚有一些雜音，觸動了公眾神經。拜金主義、冷漠自私、虛無自戀等現象仍然出現在各類媒體，這讓我們清楚地意識到思想政治教育的重要性和必要性。

每每看到老人跌倒扶不扶、中國式過馬路、旅游不文明、高鐵霸座、學術不端、食品安全等新聞，心懷良知者總會一痛。雖然，這只是茫茫人海中屈指可數的個例，但是，超越了道德底線的行為就像病毒，如果不及時清除，就會帶來嚴重的社會影響。一個日新月異的時代，不應該布滿障礙;一個和諧美好的社會，不應該籠罩烏云。

時代精神，是歷史發展進程中不斷完善的產物。思政課，是傳播中華民族偉大精神品格的平臺，是清除社會不良現象的及時雨。上好思政課，是時代的呼喚，是歷史的責任。每一位思政課老師都應該擔起自己的使命，深入學習黨的理論方針，與時俱進，敢于創新，將每一節思政課上得“有滋有味”，讓每一節思政課都能夠激發學員的學習潛能，調動學員的學習熱情，便會讓思想之花在他們心底盛開，讓他們帶著滿滿的正能量去面對社會。

四、沉淀初心，涵養精神

思政課的落腳點，是對“初心”的沉淀。瀏覽各類媒體，“不忘初心”的時代命題時時撞入眼簾，激蕩內心。每一個追夢者都擔負實現中華民族偉大復興重任，都應該做到“不忘初心，砥礪前行”，這是信仰的體現，是責任的彰顯。

堅持黨的方針政策，堅持走中國特色社會主義道路，是當前每一位共產黨員的初心。為此，理論建設必須到位。在共產黨的領導下，我們的國家一步步走向富強，在這一壯闊的歷史背景下，思政課應該緊跟形勢，積極籌劃，堅守為黨育人的初心，堅定為國育才的立場，引導學員以“四個自信”為立足點，在內心深處厚植愛國主義情懷，樹立遠大理想，涵養積極向上的時代精神。

結語

科學利用思政課，以初心為帆，以使命為漿，才能讓新時代中國特色社會主義的航船劈波斬浪，駛向民族復興的港灣。

作者簡介：宋朝輝（1971.07-），女，河北省唐山市 ，本科，畢業于河北職業技術師范學院。現有職稱：中級教師。研究方向：思政課程。