健康教育在骨外科患者圍術期護理中的應用效果觀察

高靜

泗洪縣城西人民醫院，江蘇 宿遷 223900

健康教育的特點是對患者行為進行干預，促使被幫助的患者了解和掌握相關疾病的保健知識。促使被幫助的患者建立正確的思想觀念，并自愿去完成有利自身健康的行為與動作。圍術期患者的護理對骨外科手術患者所造成的影響較大，既可以影響手術成功率，也能對患者術后的生活質量帶來嚴重影響。因此骨外科患者圍術期患者需要一套有效的護理干預，幫助患者建立依從性和認知度，促使患者樹立正確的思想觀念，對疾病相關知識有更深的了解。所以本次通過研究骨外科患者在圍術期護理工作中實施健康教育干預措施，效果明顯，現報道如下[1]。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取本院自2018年11月-2019年11月期間收治的骨外科圍術期護理患者36例作為研究對象，隨機分成兩組，各組18例，均符合納入標準，且已獲取患者及其家屬的認可。觀察組有10例女性患者，8例男性患者，年齡在40歲-60歲，平均年齡在（49.21±2.14）歲；觀察組有7例女性患者，11例男性患者，年齡在45歲-65歲，平均年齡在（51.22±3.53）歲。對比兩組患者一般資料，差異無統計學意義（p＞0.05），具有可比性。

1.2 方法 對照組患者實施常規護理措施，護理內容包括：為患者術前做好備皮工作，術中嚴密監測患者各項生命體征，術后為患者實施常規康復護理。觀察組患者實施健康教育護理模式，主要方法為以下幾點：（1）入院：患者入院時，醫護人員應與患者進行溝通，掌握患者多一些信息，例如：性格、愛好、文化程度等，并詳細記錄，然后根據掌握到的信息與患者進行溝通，介紹病區環境及主治醫生和責任護士，了解患者內心真實想法，如發現患者存在負面情緒，護理人員應作出及時有效的心理疏導，幫助患者消除負面情緒。（2）術前：術前向患者以及患者家屬展開疾病相關知識的宣教工作，其中包括飲食習慣和預防并發癥，教會患者相應的術前訓練，提高患者治療配合度，以便達到預期的治療效果。針對患者的提問，責任護士應熱情向患者講解，解除患者內心疑問，亦可將以往疾病相關治療成功的案例向患者講述，增強患者對疾病治療的信心，增加患者治療配合度。（3）術后：醫護人員在術后向患者說明直流管的用途，鼓勵患者描述不適感覺和疼痛的方法，以及并發癥的臨床表現，提高患者對疾病相關知識的認知度，提高治療效果[2]。

表1 對比兩組患者護理滿意度[n（%）]

1.3 觀察指標 對比兩組患者護理滿意度。使用本院自制的護理滿意度表格，通過對患者采取調查訪問的形式對本次護理服務進行評分，護理滿意度可分為三類：＜70分為不滿意，70分-90分為較滿意，＞90分為滿意，并計算出兩組患者護理總滿意度。

1.4 統計學方法 采用SPSS19.0軟件對數據進行分析，以[n（%）]表示計量資料，用χ2進行檢驗，差異＜0.05具有統計學意義。

2 結果

將兩組患者護理滿意度情況進行對比，對照組護理滿意度情況明顯低于觀察組，差異明顯具有統計學意義（p＜0.05），詳見表1.

3 討論

在臨床護理工作中，護士與患者之間溝通的橋梁便是健康教育，而護理人員實施健康教育需要過硬的專業知識，確保健康教育實施內容的準確性，另外還要在此基礎上幫助患者提高對相關知識的認知度，增強患者自覺性，最終實現健康教育實施的真正意義。

健康教育的宗旨，便是將患者治療前后的過程進行整體護理，通過對具體情況實施有效的護理措施，對患者術前、術后以及出院時展開健康教育。當患者入院時就應對其展開詳細了解和觀察，然后根據掌握到的情況，為患者實施全身心護理，為患者提供高效的護理服務。本文通過對骨外科患者圍術期護理實施健康教育取得顯著效果，結果顯示：觀察組護理滿意度高與對照組，差異明顯具有統計學意義（p＜0.05）。分析原因：健康教育通過患者入院后，掌握其信心，根據患者具體情況，施展全方位護理，護理干預涉及到術前、術后及出院時等多個環節，幫助患者提高對疾病的了解，增強患者治療的信心[3]。

綜上所述，骨外科患者圍術期護理實施健康教育可有效提高患者治療依從性，提升治療效果，改善滿意度，值得在臨床上應用。