新型農民職業教育培訓需求現狀及創新對策研究

王道麗

摘 要 通過多種途徑，提高農民的綜合素質，是促進新農村建設的重要環節。河南作為全國農業大省和人口大省，做好新型農民的培育工作，也是河南焦作加快新農村建設的主要任務?；诖?，文章結合河南焦作地區的發展現狀，對新型農民職業教育培訓需求現狀以及創新的對策進行了分析和研究。

關鍵詞 新型農民職業教育；培訓需求；現狀創新；對策

黨的十九大報告中，重點對鄉村振興戰略進行了強調，當前的發展背景下，要重視新型農民職業教育，重視對農民的培訓工作，有效解決當前農民綜合素質普遍不高的問題，通過新型農民職業教育，培養出更多高素質的職業農民，使其更好的適應時代的發展需求，積極的投身于新農村的建設，自身素質提高的同時，也為農村的發展作出更大的貢獻。

1 新型農民職業教育培訓現狀

當前，河南省培育的新型農民職業，無論是在質量上還是數量上，都走在我國的前列，隨著時代的發展以及農業的發展，河南焦作地區也加大了對新型農民職業教育培訓的力度，雖然培訓工作也取得了一定的成效，但是在培訓的過程中還是存在一些問題。

1.1 基層重視的程度不足，協調不足

首先，基層的重視程度不夠，政府部門沒有對新型農民職業教育給予充分的重視，尤其是針對扶持政策、涉及部門還有資金需求等多個方面的問題，政府部門的解決力度以及協調力度都有待增強，制約了工作的順利發展[1]。

1.2 新型農民職業教育培訓內容和培訓對象的需求存在脫節

當前也是經濟轉型的新階段，河南焦作地區的新型農民職業教育市場發展也不是非常的成熟，在培訓供給方面，存在一定的短缺，需求和供給關系存在錯位，隨著時代的發展，農民的知識需求也在發生著轉變，對于培訓的內容還有培訓層次都提出了新的要求。但是由于當前的培訓市場發展還不是非常的成熟，因此也不能很好的滿足一些農民的需求，這對新型農民職業教育的發展是有著不利影響的。

1.3 培訓條件、質量還有效果都有待提升

新階段很多地區的新型農民職業教育培訓工作在進行的過程中，效果都不是很理想，培訓的條件、質量以及效果都有待提升，這不僅僅是河南地區存在的問題，也是很多地區普遍存在的一個問題。具體問題體現在配套設施、資金投入上，另外，師資力量也存在嚴重的不足。培訓的內容也沒有和實際的生產相結合，沒有對農民的意識有一個更加充分的了解，教授的知識也沒有進行及時的更新，所以培訓的效果也就受到了一定的限制。

2 新型農民職業教育培訓需求

我們通過對河南焦作地區的600位農民進行了調查，收回調查問卷497份，通過調查我們發展，這些農民在小學及以下學歷的有將近30%，高中及以上學歷僅僅在15%左右，初中占比率超過50%，僅僅有少部分是受過本科以上教育的，我們也能夠從中看出，當前大部分的農民其文化程度普遍較低，優質實用人才缺乏，因此進行新型農民職業教育的培訓培養是十分有必要的[2]。

另外，我們也對農民的農民的培訓的需求進行了一定的統計，更多的農民也比較傾向于多種形式結合的培訓方式，能夠將理論培訓和實踐操作相結合，但是當前很多的培訓方式多是重視理論部分，在實踐方面有所忽視，所以也就不能和農民的需求相適應。其次，在培訓時間的選擇上，更多的農民傾向于時間為一周，更多的農民想要學習一些實踐知識。培訓主體方面，對一些職業院校和社會機構以及政府部門的信任度比較高。

3 新型農民職業教育培訓方式

3.1 提升對新型農民職業教育培訓的重視程度

做好新型農民職業教育培訓工作，首先需要相關的政府部門對該項工作給予充分的認識，并且將該項工作作為一項重點工作去抓，結合自身地區農業的發展現狀以及農民的對知識的需求，結合國家三農工作的理論，將農民的職業化發展作為目標，做好新型農民職業教育培訓工作。政府要的發揮出其主導作用，突出農民在培訓過程中的主體地位，更好的進行后續培訓工作。

3.2 完善相關的培訓政策

首先，需要強化培訓負責部門之間的協作，需要各個部門之間建立友好的溝通協作關系，對新型農民的職業教育培訓工作進行落實。其次，還應該增加培訓方面的資金投入，設立專門的教育資金項目，保障各項培訓工作能夠順利的進行下去。要積極地發揮政府的主要作用，為新型農民職業教育培訓工作創造一個外部優越環境，同時出臺一系列的法律法規，促進教育工作有效進行。

3.3 提升培訓的效果

提高培訓的效果，首先需要不斷的優化和完善新型農民職業教育培訓的基礎設施，配備專門的先進設備，為教育質量的提升打下良好的基礎，其次，為進一步提高教育的效果，要有針對性的對農民進行培訓，依據當前發展的現狀以及農民的基本需求，制定相應的培訓內容，政府部門也可以和相關的院校合作，結合具體的實際情況，制定合理的課程和資料，做好宣傳與推廣[3]。要進一步的進行培訓內模式的創新，可以依靠校企合作、多媒體等多種方式，同時還應該注意進一步提高教師的素質，促進新型農民職業教育培訓質量的提升。

4 結語

綜上所述，新形勢下，要貫徹落實鄉村振興戰略，重視新型農民職業教育工作，培養出更多高素質的人才。當前在進行新型農民職業教育培訓的過程中，還存在一些問題，我們需要正確的掌握當前新型農民教育培訓的需求，運用正確的培訓方式，有更好的解決這些問題，提高培訓的質量，培養出更多高素質的新型農民，促進經濟的發展。

參考文獻

[1]王文鋒.河南省農村人力資源開發研究[D].北京林業大學，2013.

[2]陳宗麗.農民參加現代農業技術培訓的現狀、問題及對策研究[D].南京農業大學，2011.

[3]陳瑾.新型農民職業教育培訓需求現狀及創新對策研究[J].創新創業理論研究與實踐，2019（06）：178-179.