新學(xué)徒在線學(xué)院系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用

梁雪峰

近年來，我國信息化技術(shù)水平得到了大幅提高，信息化推動了新學(xué)徒職工培訓(xùn)制度的發(fā)展，在“校企雙制、工學(xué)一體”的培養(yǎng)模式下，可應(yīng)用新學(xué)徒在線學(xué)院系統(tǒng)平臺實現(xiàn)更靈活的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，完善培訓(xùn)服務(wù)體系，加快企業(yè)后備技能人才的培養(yǎng)。

一、引言

（一）新學(xué)徒在線學(xué)院系統(tǒng)設(shè)計背景

學(xué)徒制在我國歷史悠久，師傅帶徒的工匠技術(shù)傳承方式一直是我國技術(shù)工人培養(yǎng)的主要制度，在新中國建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。近年來，伴隨著我國經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整加快，技能勞動者總量不足，為此需要研究建立企業(yè)新型學(xué)徒制，重點加強企業(yè)青年員工的技能培訓(xùn)工作，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供技能人才支撐。

為發(fā)展職業(yè)教育，改革創(chuàng)新企業(yè)職工培訓(xùn)制度，加快企業(yè)技能人才培養(yǎng)，我院被選中和本溪鋼鐵集團合作開展企業(yè)新型學(xué)徒制工作。根據(jù)我院和本鋼的實際情況，此項工作采取“校企雙制、工學(xué)一體”的培養(yǎng)模式培養(yǎng)新型學(xué)徒，為此我學(xué)院對企業(yè)學(xué)徒進行非全日制學(xué)制教育學(xué)籍注冊，加強在校學(xué)習(xí)管理。為了能更好的為企業(yè)、學(xué)徒服務(wù)，結(jié)合本鋼生產(chǎn)管理和學(xué)徒工作生活的實際情況，決定采取彈性學(xué)制，鼓勵和支持學(xué)徒利用業(yè)余時間分階段完成學(xué)業(yè)。為保證學(xué)徒學(xué)習(xí)順利進行，我院決定打造新學(xué)徒在線學(xué)院系統(tǒng)平臺。

（二）新學(xué)徒在線學(xué)院系統(tǒng)的構(gòu)建

新學(xué)徒在線學(xué)院系統(tǒng)不僅要有美觀大方的網(wǎng)頁，更要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)劃，每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)都很重要，這樣才能保證學(xué)徒在網(wǎng)上學(xué)習(xí)時方便、快捷、無誤。……