當前高校教育管理存在哪些問題及如何應對

王鋒

高校作為社會培養人才的重要搖籃，也是人才培養的主要陣地。高校畢業生整體核心素養的高低和我國社會發展息息相關，同時對社會的安定和諧也具有深遠影響。高校教育管理工作作為高校發展運營中的重要版塊，毫不夸張地說，從學生的整體素質可以直接看出高校對于學生教育管理工作的重視程度。伴隨我國社會經濟的蓬勃發展，我國高等院校的數量和學生生源都在持續遞增，而社會的飛速發展直接導致我國現有高校教學管理模式無法與之匹配。所以對于目前高校教育管理理念必須進行優化改革，從而不斷提高高校教育管理水平。

一、當前高校教育管理中存在的問題

（一）高校教育管理思想觀念落后

高校的作用即是為社會培養和輸送不同行業的專業人才，我國目前還有眾多高校依然采用落后的教學管理理念。受傳統應試教育下的思想禁錮，只單一地關注對于理論知識的了解和灌輸，思想觀念陳舊，傳統主義和教條主義依然橫行，忽視學生的差異性和個體性。社會變化日新月異，高校教育管理理念也要隨之優化升級。如若高校一直采用老舊思想，只憑借多年的教育經驗來和權勢來教育管理學生，這容易抹殺新時代學生的獨特魅力和個性優勢，進而導致耽誤學生的青春年華。

（二）教師職業素養有待提高

國內很多高校對于教師的硬性標準和審核體系都比較簡單，因此，導致眾多教師綜合素養和專業水平并不達標，無法在原有教學基礎上創新出適合新時代學生的教學方式，對于教學內容墨守成規、課堂氣氛乏味死板、沒有任何新奇性。教師講課為了完成教學任務，學生上課為了完成課時任務，課堂毫無互動和學習氣氛，進而使得教學效果和質量大打折扣。

（三）學生問題

現在高校學生大多來自獨生子女家庭，從小集家庭萬千寵愛于一身，生活和經濟條件相對優渥富足，面對生活磨難的抵抗力幾乎為零，對于生活獨立性較差。自我中心意識較強，對于集體觀念比較淡漠。在以上列舉的諸多的問題上，高校在進行教育管理時，會遇到諸多阻礙，影響教育管理質量。

（四）網絡沖擊

伴隨網絡信息技術的發展，給高校學生帶來巨大便利的同時也帶來眾多不良影響，對于現在學生來說，無論是學習還是生活，都離不開電子產品和網絡。致使部分學生過于沉迷網絡游戲或社交，對本身學業和生活帶來了巨大困擾。對高校的教育管理工作更是帶來了新的挑戰。

二、解決高校教學管理問題的具體方法列舉

（一）堅持以人為本，升級教學觀念

對于高校學生的管理，要根據問題進行針對解決，首要堅持以人為本的原則，采取人性化管理教育模式，大膽廢除陳舊的教學方式和管理制度。在設計教學方法之前，先深入了解學生的心理想法和情感變化。對于學習不感興趣的同學不可以直接進行懲罰，首先要使學生知道自己身為學生肩上肩負的學習使命，要以教書育人為目的。在其對學生充分認知的基礎上，在進行教學理念和授課方式的改變，做到對癥下藥，逐漸使學生對新穎的課堂模式重新認知，到自主學習的轉變，使課堂教學質量達到理想狀態。

（二）加強高校教育管理水平

教師團隊和管理工作者是高校發展的重要成員，其素質的高低嚴重影響著教學和管理水平，所以，提高教育者和管理者的工作能力刻不容緩。首先從思想入手，教師和管理人員的思想要做到與時俱進。其次，加強教師和管理人員的建設，從不斷完善教學管理經驗開始，對教師和管理人員開始一定周期的培訓和考核，將理論和實踐進行有效結合，在開展培訓期間，教師和管理人員可以通過交流彼此之間的經驗，進一步提升教師和管理人員的綜合素質，全面提高教育管理團隊的專業能力，以此保證高校教育管理工作的質量。

（三）利用網絡，做到家校聯合

對于獨生子女難管理的問題，高校的學生來自五湖四海，但是高校可以利用網絡隨時和家長溝通，從家長角度人手，改變學生心理。加之學生長時間在學校，利用學校文化環境的熏陶，從一點一滴轉化，改變學生心理，進而高校完成教書育人的目的。對于新時期網絡的興起，高校可以把握互聯網東風，利用網絡的優勢，配合學生學習和生活，在給學生充足空間的同時，利用管理手段使學生知道適可而止。只要把握好對于網絡的利用，完全可以在教育和管理方面事半功倍。

三、結束語

綜上所述，高校在發展過程中，必須審視自身是否存在的以上問題，做到有則改之無則加勉。同時，吸取其他學校優秀的教學管理經驗，應用到本校，以此提高學生整體素質和社會競爭力，促進高校長遠發展。