影響山西省大學校籃球隊發展因素的探討

秦浩

摘 ?要：山西省某些大學高水平籃球隊這幾年的運動成績始終保持在國內的大學籃球隊前列，尤其是太原理工大學的男籃和女子籃球隊曾經都是CUBA的西北王（西北賽區的冠軍），而且工大的男籃也曾經獲得過CUBA的冠軍。這幾年由于山西大學以及山西財經大學等高水平籃球隊的組建，提升了山西省大學本科組籃球隊的整體實力，使得山西省大學籃球的整體實力有了很大的提升。對山西省大學高水平籃球隊進行科學、系統、合理化的評價，就是要通過科學系統的評價找出山西省大學本科組籃球隊的不足與缺陷，對于提高本省本科院校籃球隊的比賽能力起到很重要的作用。

關鍵詞：大學高水平 ?影響因素 ?醫療 ?評價

中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）02（a）-0100-02

1 ?我國近年來大學籃球隊發展前進的動力不足

我國大學高水平籃球隊自20世紀80年代組建以來，伴隨著改革開放的號角，經過30余年的發展至今已經取得了豐碩的成果。這幾年全球籃球運動員不論運動能力和比賽水平較以前都有提高，但我們和世界高水平的大學籃球隊相比，比如：美國的“NCAA”。可以看出我國大學高水平籃球隊的競技水平還處于世界較低的檔次，發展的動力不足，前景不很樂觀。因為美國的NCAA聯賽為美國的NBA以及其他高水平籃球聯賽輸送了大量優秀的球員，而我國高校培養出的高水平籃球運動員，這幾年也有個別球員通過選秀進入到CBA聯賽，但是從實際效果來看，所培養出來的運動員，不論從競技能力、競技水平等方面都很難適應如今激烈對抗的職業比賽的發展需要。

中國大學組建專門的運動隊是始于1986年12月份，當時山東掖縣召開了全國第一屆“學校學生業余體育訓練活動交流會”之后，允許本科院校通過一定嚴格程序的特招、招錄一些擁有較高運動水平的籃球運動員，通過利用高校教育資源的優勢，用4～5年的大學時間把他們“栽培”成為具有較高競技水平的球員。大學高水平籃球隊是指將曾經獲得國家二級運動員資格、并通過文化課的全國統一考試和一系列嚴格籃球和相關的身體素質統一的測試，來選拔出符合條件的應屆的高中優秀“苗子”或體校“尖子”球員，從而在本科院校組建專業的大學籃球隊。

在對中國的大學校隊的調查過程中發現，絕大多數的大學球隊幾乎都存在：（1）球員平時的學習與訓練、比賽的矛盾;（2）球隊發展進步所需求的資金方面的短缺;（3）我國大學籃球校隊的教練執教能力普遍不高等諸多顯著問題。上述這些問題都嚴重影響了我國大學籃球的隊伍建設及“大學聯賽”向世界高水平方向的發展。為了找出其中的問題所在，打破影響我國大學高水平籃球隊發展的瓶頸，21世紀初的前幾年國家教委聯合國家體委頒布了一些規范性、指導性文件，文件指出要加大力度發展中國大學籃球隊伍的建設，同時也要對促進“拔尖”體育人才培育、比賽能力的提升，促進大學生球員“競技能力”的全面發展，為中國高水平、高學歷籃球人才的儲備與積蓄做準備。文件還指出，要花大力氣推進我國大學高水平籃球隊的組建與完善，同時要發揮出我國高校在群眾性體育中的引領作用，以高效高水平籃球隊的建設為契機，增強我國大學生的體質，從而增強我國高校體育的競技水平，縮小與世界頂級大學籃球名校的差距。

2 ?阻礙山西省大學籃球校隊的快速發展的因素

本文調查的山西省3所本科院校高水平籃球隊，擁有二級運動員23人具有一級運動員資格的有22人。其中太原理工大學男籃基本上是一級運動員居多，擁有的二級運動員相對占少數。與太原理工相比山西大學和山西財經大學相對來說擁有一級籃球運動員相對較少，而二級籃球運動員相對較多。但縱觀全體來看，3所本科院校的生源相對較好都具有良好的籃球人才的招收能力。

大學校隊招收球員是通過以下4種方法進行。（1）單招;（2）體育類的通考;（3）“高水平”球員的測試考試;（4）優秀生的免試入學。在CUBA聯賽山西預選賽中的3支強隊—— ? 太原理工、山西大學以及“山財”，其中山西大學的體育學院由于建立的時間較長，師資力量相對雄厚，所以山西大學招收CUBA高水平籃球運動員比另外2所大學多了一個選擇，就是招收運動訓練籃球專業的學生。

但是選擇到山西上學的高水平籃球運動員，首先會選擇到太原理工大學。因為太原理工大學不論從歷史上還是從取得的成績上，遠高于山西省其他本科院校的籃球水平，使得很多優秀的高水平籃球被太原理工大學留下。致使太原理工大學在山西省內乃至全國范圍內的籃球水平一直處于領先甚至無人可以撼動的地位。同時山西省校高水平籃球發展過程中也存在了很多無法避免的矛盾和問題。

第一，本科院校高水平球員從如今在大學里所學的專業，就讀的學院，可看出我們并沒給這些高水平球員選擇權，比如：像“理工大”的“高水平”基本上都安排在經管學院，大部分所學的本科專業都是工程管理。并沒有按照高水平籃球運動員每個人的自身特點、興趣特長來分配給他們實際需求和想學的專業。

而這些專業以及學院所安排的課程，對于高水平籃球運動員來說可能是非常陌生的。對于他們來說也是零基礎，學起來不論從興趣上和從個人的學習能力上、知識水平上都會比較吃力費勁。還有平時絕大部分的精力都放在了日常的訓練以及應付各種的比賽當中，致使沒有很多的時間能放在專業課的學習上。長期這樣下去會使得這些高水平球員對所學專業喪失信心，失去興趣漸漸地消磨掉了他們對文化課學習的興趣與積極性。這樣的安排和做法可能只是利用他們籃球能力為學校打了4～5年的籃球，由于文化課學習的缺失可能會影響他們今后的發展和工作。所以我們大學在招校隊籃球隊員時，必須要充分考慮到他們今后的發展問題，考慮到學生對專業的選擇的問題，盡可能地確保每一位學生所學的專業與他們的自身的特點相結合給他們多一點的自主選擇權。

第二，本省本科院校的校籃球隊，沒有一支配備專門的醫療保障隊，這明顯是不合理的。當我們的校隊隊員在練球和比賽中，會經常突發一些比如腳踝、膝關節等運動傷害，如果不能得到及時的治療，長期如此不利于球隊的健康發展，球員的人身健康安全也無法得到保障。

3 ?結論

結合上述因素本人提出以下幾點建議。（1）學校應高度注重對校籃球隊員的身體、運動傷害、健康等方面保護。校有關部門要為球隊安排專門的隊醫并投入充足的經費。（2）為了解決高水平籃球隊員學習成績不理想的狀態。建議本科院校應對籃球運動員在選擇所學專業方面給予充分的自主選擇權。另外要結合學生自身的特點進行摸底考試，根據考試成績結合本人的興趣特長，安排其相應的專業。（3）對于校隊成員日常的比賽和訓練環節，首先要給予獎懲機制。 對于各項數據優秀的球員并結合全隊取得的成績予以獎勵;對于那些訓練和比賽不積極、態度不認真的球員要予以相應的處罰;并定期給球員進行“政工”，保證在思想上統一、意志品質過硬。

參考文獻

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