我國大陸讀書會運行機制研究

魏佳

摘要：讀書會章程是保證讀書會組織活動正常運行并要求全體成員共同遵守的一種規則性文書。通過對從網上搜集到的具有廣泛代表性的50份讀書會章程文本進行分析，對比總結這些讀書會章程的結構和主要內容。通過研究發現讀書會章程對讀書會的運行機制、組織活動和管理機制成正相關關系。提出通過完善讀書會章程，從服務對象、活動形式、活動流程、活動時間及獎懲制度等方面完善讀書會運行機制的建議。

關鍵詞：讀書會;章程;運行機制

中圖分類號：G252 ??文獻標識碼：A

1 引言

近年來，在我國大陸研究讀書會的文章不斷增多，研究的角度也多種多樣。有關于讀書會本身概念和分類的研究，有關于各類讀書會特點的研究，也有將讀書會與其他熱點內容相結合的研究，如讀書會和閱讀推廣研究。這些研究日趨完善，從側面反映了讀書會的不斷發展以及學者對讀書會這一研究課題的重視。在關于讀書會研究的眾多文章中，對讀書會管理及運行機制方面的研究較少，即使文章中有所提及，但缺乏深入的研究和探討。

讀書會章程是促進讀書會良性發展的關鍵性文件[1]，通過研究讀書會章程來探究其運行機制，找出不足，從而提出合理的、切合實際的意見建議，能真正意義上促進讀書會的良性發展。本文運用文本分析法對我國大陸部分讀書會的章程進行分析，探究其運行機制并發現其不足，進而提出能夠促進我國大陸讀書會發展的建議。

2 讀書會的定義和種類

2.1 讀書會的定義

當前學術界對讀書會的定義并不統一，有學者認為讀書會是一種非正式的、相對松散的社會組織形式[2];也有學者認為讀書會是一群朋友根據事先確定的議題，共同進行的有方法、有組織的學習[3];還有學者認為讀書會是指由一群人定期聚會，針對一個主題或問題，有計劃地共同研究探討。它具有自由、自助、自主、自愿的性質[4]。

筆者認同河北大學趙俊玲教授提出的讀書會定義。趙俊玲教授把讀書會理解為以閱讀交流為中心的民間組織，這類組織的核心特點包括四個方面：一是民間性，所謂“民間性”是指自發形成，沒有政府或者機構強制作用的因素;二是以閱讀交流為主，讀書會的核心是對閱讀的分享和交流，強調互動;三是小團體，因讀書會強調互動分享，一般團體規模不大，否則互動分享效果會大打折扣;四是以成員互益為主，讀書會主要以成員之間互動分享使成員獲益。

2.2 讀書會的種類

有學者按照讀書會的規模將讀書會分小型讀書會和大型讀書會：小型讀書會是主持人把親朋好友或志趣相投的人們聚集在某個空間，舉辦讀書沙龍聚會，學習某部著作或探討一些話題;大型讀書會是自發的民間閱讀組織，定期開展讀書會講座、論壇等各種形式的活動。也有學者按照讀書會的會員資格將讀書會分為開放式、半開放式和封閉式：在開放式讀書會中，讀書會的組織人員和參與人員屬于自愿組織和參加，讀書會不對會員資格進行任何限制;半開放式讀書會對參與人員有一定資格限制，多數要求有一定文化底蘊或學識水平等;封閉式讀書會的活動服務于其所隸屬的機構，并設會員制[5]。

在閱讀和研究讀書會相關文獻及讀書會章程的基礎上，為便于本研究的分類，筆者參照河北大學趙俊玲教授的觀點將讀書會分為有確定組織的團體讀書會和無確定組織的民間讀書會[6]兩大類。團體讀書會根據其組織類型可以分為學校讀書會、工作機構讀書會和社區讀書會，其中學校讀書會根據其會員組成又可以分為教師讀書會和高校學生讀書會。

3 研究方法和調查說明

運用網絡調查法對讀書會章程進行檢索，檢索時間是2019年5月20日，檢索到讀書會章程共50篇。樣本包含高校學生讀書會、工作機構讀書會、教師讀書會、社區讀書會和民間讀書會，基本涵蓋了常見的讀書會類型，有一定代表性。在對這50篇讀書會章程進行結構和文本分析的基礎上，統計出一些高頻詞語，對這些高頻詞語進行提煉概括，總結出這些讀書會的章程結構和具體內容，見表1。其中讀書會的名稱、性質和附則與其運行機制關聯較小，故不在后文中進行研究。

4 基于章程文本的讀書會運行機制分析

4.1 宗旨

讀書會宗旨能夠說明讀書會存在的目的、讀書會的目標以及實現目標所要依據的原則，是一個讀書會章程必不可少的部分。讀書會的宗旨是根據讀書會的類型來確定的。

團體讀書會的宗旨表明讀書會為組織內部人員服務，為更好地建設本組織而成立[7]。例如高校學生讀書會的宗旨通常都是推進課外閱讀，提高學生文化素養，營造良好的校園文化氛圍等，主要是為師生服務。如寧波工程學院讀書會，它的宗旨就是活躍閱讀氛圍，搭建溝通橋梁，營造書香校園。南京理工大學泰州科技學院大學生讀書協會的宗旨是提高人文素養、豐富校園文化、推進學風建設。教師讀書會也是如此，宗旨多是激發教師讀書熱情，促進教師專業成長等。如坪山高級中學“愛書吧”教師讀書會的宗旨：完善自身、發展學校、享受職業、美麗人生。還有社區讀書會，一般宗旨是提升居民讀書意識，打造和諧社區等。如白鷺湖街道書香閣讀書會的宗旨：增強居民讀書意識、提升居民文化素質。工作機構讀書會的宗旨是幫助單位職工樹立正確“三觀”，提高工作能力，培養人才。如寧波市鎮海區民政局青年讀書會的宗旨是通過讀書和實踐培育民政青年的高尚品格，樹立正確的人生觀、價值觀，提高個人修養和工作效率，為民政事業跨越式發展培養高素質青年人才。

民間讀書會的宗旨會說明本讀書會的具體服務對象，服務對象分三類，一類以職業區分，如湖南省企業家定位讀書會，其宗旨為致力于促進企業家之間的合作、互利，幫助會員更好地理解和運用定位理論，更好地在湖南省普及和推廣定位理論，幫助湖南省的企業在市場經濟中打造強勢品牌。另一類以身份區分，如以家庭為單位的親子讀書會，如“閱讀悅快樂”讀書會，其宗旨是為建構學生家長閱讀課外讀物的興趣及習慣，營造書香家庭，提升家長輔導子女之知能，促進親子關系，建立一個親子閱讀交流平臺。有的以某種信念來區分，如北京趁早讀書會，其宗旨是給每一個參與者提供一個分享和踐行“趁早精神”的平臺，愿大家在探索中不斷豐富完善自我。民間讀書會一般會對服務對象做一定的限制。

4.2 會員制度

會員制度包括入會條件、會員的權利和義務。通常來講，團體讀書會的入會條件是會員只能來自該組織內部，比如高校學生讀書會的會員只能是本校的學生，如山東大學外國語學院大學生讀書指導與愛好者協會的會員要求是本校在校學生。教師讀書會的會員也只能是本校的教師，如坪山高級中學“愛書吧”教師讀書會的會員明確要求是本校教師，社區和工作機構讀書會也與此相同。而民間讀書會則有其他限制，如地域限制，比如只能是在某一城市，如北京趁早讀書會、長沙讀書人俱樂部，其地域限制分別是北京市和湖南省長沙市;身份限制，比如政治經濟學專業碩士研究生讀書會，其會員要求必須是政治經濟學碩士研究生;有些讀書會的會員全部來自于某一QQ群，所以會員必須先是QQ群的成員，之后才能入會，以此為代表的讀書會有蝴蝶媽媽讀書會，該讀書會最開始就是由“學生的世界”QQ群提議成立的;還有比較特別的一種會員限制，就是想入會的會員必須得到兩個原會員的支持和推薦，如日新讀書會，其章程規定初始入會者為發起者，后續入會者需會員2人介紹。無論是團體讀書會還是民間讀書會，有些都會有一個共同的限制條件——年齡限制，比如18周歲以上、35周歲以下等。如弘道學社讀書會，要求其入會會員必須年滿18周歲，寧波市鎮海區民政局青年讀書會則要求入會會員必須在35周歲以下。

縱覽這些讀書會章程，會員權利和義務基本一致，具體內容如下。會員的權利主要有：參與活動，提出建議;平等享受讀書會提供的各種服務、資源;推薦或評選讀書會管理者;推薦新會員;被推薦或選舉成為讀書會管理者;優先參與本會提供的培訓;監督本會的各項工作;到本會尋求幫助，獲取智力或資金的支持;自由退會等。

會員的義務主要有：遵守本讀書會的規章制度;保持良好的閱讀習慣;主動分享閱讀經驗;自覺承擔讀書會分配的工作;繳納會費;為讀書會的其他成員提供幫助;積極宣傳讀書會;發表讀書會活動體會文章、書評文章;推薦好書，提供相關資料。

4.3 組織結構

讀書會的組織結構包括機構設置和職責權限兩個部分，一般是根據其機構設置來決定其職責權限。根據讀書會本身規模的大小和組織的完善程度，其在機構設置方面各不相同，但是又有其共同點[8]。

在機構設置方面，通常會有一個總負責人，普遍設置為讀書會的會長，這個人作為讀書會的領頭人物，對于讀書會的發展至關重要。有些讀書會還設置了副會長、名譽會長等，如白鷺湖街道書香閣讀書會就設置了一名名譽會長。這些不是讀書會所必設的崗位，主要根據讀書會自身的需要和實際情況來設立。會長（或副會長）下設讀書會管理委員會，其主要功能就是管理整個讀書會，如會員登記、資料保管、活動開展、財務管理等。如“學習、交流、分享、感恩”讀書會，其組織結構為：會長——讀書會管理委員會——讀書會小組——會員，其章程規定管理委員會負責做好讀書會的各項組織工作。讀書會設置內部管理組織，讓成員分擔各項會內工作，集思廣益，有助于讀書會的長遠發展，也能提升團體動力，建立完善的組織結構[9]。管理委員會內部又可以分為財務委員、保管委員、檔案管理員等，這些委員的設置情況則視讀書會的具體情況而定，根據讀書會的規模來安排。如寧波工程學院讀書會，除設置會長外，還設置了秘書處、財務部和宣傳部等。“蒲公英”讀書會則除會長外還設置了秘書長、后勤組長、教師讀書會組長、學生讀書會組長、美文組長、網站主管和網站管理員等。

在職責權限方面，會長主要負責授權、建立和領導管理委員會，統籌會內工作，明確讀書會的發展方向，代表讀書會參加其他社會活動。管理委員會的職責很多，主要包括批準或否決新成員的加入，召開管理會議，進行財務、檔案及資料的管理，還有制定活動計劃書并進行表決，及時吸收會員建議等職責。有的讀書會無論是會長還是管理委員會都完全依靠選舉產生，如春天花讀書會。有的則是選出會長后由會長決定管理委員會成員，如“學習、交流、分享、感恩”讀書會。還有的讀書會會長不是由選舉產生而是由本組織的任命產生，這種情況多出現在團體讀書會中，如黑龍江哈爾濱青年教師讀書會、“同心”讀書會。

4.4 活動形式

活動形式主要包括讀書會舉行活動的時間、地點及具體方式，不同類型讀書會的活動形式也各不相同[10]。在這次調研的50個讀書會中，有42個讀書會在舉辦活動前會先到本讀書會的QQ群、微信群及微博中公布要舉行的活動主題和舉行活動的時間、地點等具體信息，如蝴蝶媽媽讀書會、蒲公英讀書會。有15個讀書會有自己舉辦活動的固定地點，如廣東培正學院大學生讀書會、樂山科倫讀書會。這15個讀書會都是團體讀書會，舉辦活動的固定地點是由讀書會所屬組織來提供。關于舉辦活動的時間，有16個讀書會舉辦活動的時間完全隨機，如日新讀書會。有24個讀書會舉辦活動的時間固定，如中共湖北省委黨校政治經濟學專業碩士研究生讀書會，其活動時間為每周四的19：30-22：30。其余讀書會舉辦活動的時間是固定與隨機相結合的。讀書會活動的方式可以分為兩種，一種是有固定流程的活動，如設立一名活動主持人，設定好這次活動的總時間，然后再根據總的時間來細分具體的活動流程。如中共湖北省委黨校政治經濟學專業碩士研究生讀書會，其活動流程為每個研究生對自己的感想陳述，時間為10-15分鐘，指導老師對研究生的閱讀和討論情況進行綜合評價，自由或者分組討論、辯論，時間為35-40分鐘，指導老師總結性發言，組長宣布下期讀書會的議題或者閱讀書目，主持人整理會議記錄并撰寫讀書簡報，由組長送教研室主任審閱。類似的還有“學習、交流、分享、感恩”讀書會，其章程規定每次會議的進程原則上分為三個階段：第一階段為成員輪流分享，分享完畢并接受全體回應和自我總結;第二階段成員有權選擇分享上一次讀書會后的突破，接受全體回應;第三階段根據時間開展自由討論和發表意見;主持人可以根據情況采用不同的交流形式，會議進行時間和每個人的分享時間由主持人控制。另一種是無固定流程的活動，例如讀書沙龍、聽講座、展示課件、外出采風、主題演講等，如“閱讀悅快樂”讀書會，其章程對活動的主要解釋為：（1）主活動，主要包括讀書心得報告、討論、分享、文化小站、好書推薦等;（2）副活動包括舉辦輕松活潑、生動有趣的非例行活動，引起參與的興趣，提高讀書樂趣等，如品嘗佳肴（美食分享） 、參觀活動、（博物館、美術館、科技館、工廠等） 、社會活動、郊外聯誼、家庭聚會、旅游活動。這種無固定流程的活動類型更加多樣，舉辦方式更加多元化[11]。這兩種活動方式各有優勢，最好將它們結合起來使用，既有定期的固定流程活動，又有不定期的無固定流程活動，這樣活動的吸引力才會更強，會員的參與度也會更高。

4.5 獎懲與考核

讀書會考核的主要內容有兩項，第一項是會員考勤。通過對這次調研的50個讀書會章程文本分析，超過80%的讀書會對于會員無故不到會的懲處措施很嚴格，例如兩次或三次就會被讀書會除名或拉黑，而遲到則是規定好遲到超過多長時間就會被視為是無故不到會的行為[12]。如“學習、交流、分享、感恩”讀書會，其章程對于考核的規定為參加讀書會活動必須準時，六個月內累計三次缺勤，視自動放棄會員資格，特殊情況除外（特殊情況是指結婚、生育、出差、住院、喪事、做義工或助教），但應事先請假，如遇不可抗力因素，則須事后說明;遲到或早退30分鐘以上作一次缺勤處理，并需樂捐。第二項是上交作業，例如讀書會要求會員在舉辦活動后或者每隔多長時間寫一篇感悟或書評文章上交，關于文章質量的好壞，讀書會采取內部評分制，如果會員敷衍了事甚至抄襲，就會被認為是不認真參加活動，讀書會也會有相應的懲罰措施。

讀書會的獎勵和懲處主要體現在考核會員是否完全遵守讀書會章程，是否積極響應讀書會活動，是否認真完成讀書會安排的任務等多個方面[13]。對會員獎懲一般分為物質和精神兩種，目前大多讀書會以精神獎懲，形式較為單一。

4.6 經費管理

經費管理主要包括經費來源及管理方式。在本次調研的50個讀書會章程中，有9個團體讀書會的經費全部來自讀書會所屬組織。其他41個讀書會經費主要來源是會員繳納，少量來自于會員或其他社會組織及個人的樂捐。如弘道學社讀書會，其章程規定經費主要為會員繳納的會費及相關贊助。寧波工程學院讀書會，其章程規定其經費來源主要是會員會費、各類團體和個人的捐贈、單位贊助及其他合法收入。關于讀書會的經費管理方式，所有讀書會都采取了公開透明的管理方式，詳細記錄每一筆資金的去向并定期公開賬務清單，讓每一位會員都享有賬務知情權。

5 完善讀書會運行機制的針對性建議

一個內容完整、明確的章程能夠極大地促進讀書會健康發展。因此，應該進行系統的思考和研究，制定出最適合本讀書會的、完整明確的章程。章程內容應該包含總則（讀書會的名稱、性質、宗旨）、會員制度（讀書會的入會條件、會員的權利和義務）、組織結構（讀書會的機構設置及各部門的職責權限）、活動形式（讀書會的活動時間、地點及具體活動方式）、考核與獎懲（會員相關行為的考核標準及獎懲標準）、經費管理（讀書會的經費來源說明和經費管理方式）以及附則（說明章程需要補充的細節）這七個部分，讓讀書會在正式運行的時候能夠有章可循，有據可依。為更好促進讀書會運行，針對目前讀書會章程存在的問題，提出如下建議：

5.1 擬定合適的宗旨

讀書會宗旨能夠表明讀書會形成和存在的基本目的、為實現目的應進行的活動以及活動的基本原則，能夠規定讀書會未來的發展方向。因此，讀書會宗旨對于讀書會而言是必不可少的，無論是團體讀書會還是民間讀書會，都要根據其特性制定合適的讀書會宗旨，以根據宗旨來進一步明確其他內容。

5.2 明確會員選擇標準

會員也就是讀書會的服務對象，一個讀書會要想長久的存在和發展，就一定要有自己所服務的特定對象，這是讀書會存在的基礎。讀書會，顧名思義，主要根據個體具有的相同的閱讀興趣，將個體聚集在一起進行團體活動。因而，讀書會需要圍繞閱讀本身對進入這一組織的個體進行把關、篩選和細分，建立具有約束性的準入機制，以確保組織內部的純潔性和目標一致性，使得會員對讀書會組織的依附感以及會員之間的黏合力更強，各類型讀書會需根據實際情況制定各自的入會標準。

5.3 建立完備的組織機構

建立組織機構的目的，是為了組織和管理讀書會的日常活動，讀書會想要長久地運行，就需要有完備的組織機構。首先，需要選出具有權威并且有號召力的會長，一方面能代表讀書會參與各種社會活動、進行資金籌集，另一方面能夠有效管理老會員并不斷吸引新會員加入。其次，要設置管理委員會，具體區分讀書會需要的各項管理功能，根據功能設置相關職務并選舉出優秀、合適的人來擔任這些職務，管理委員會的委員們可以各司其職、互相配合，共同管理讀書會的日常運作。

5.4 設計、安排豐富的活動

豐富有趣的讀書活動是促進讀書會會員參與讀書會的動力。可以多方借鑒成功的讀書會活動案例，制定詳細的活動方案，在方案里詳細說明活動的形式和流程。在活動前進行周密的安排，確保每一個環節都不會疏忽，充分保障讀書會活動的質量，給參加活動的會員營造一個舒適并且有所啟發的氛圍，讓會員獲得滿意的活動體驗，這樣才能保證會員的積極參與和讀書會的不斷發展。同時要根據讀書會的實際情況舉辦多樣化的活動，增強活動的吸引力。內容除了閱讀研討外，還可開展成員聯誼、專家座談、專題報告等活動;形式上可綜合運用核心人物主導式、講座式、小組漫談式、暖場音樂式等。讀書會舉辦活動應常態化。

5.5 設置有效的激勵機制

有效的激勵機制，能夠調動會員的積極性，激發會員參與讀書會活動的熱情。所以，設置有效的激勵機制對于讀書會的發展和壯大也至關重要。組織者要通盤考慮，根據本讀書會所服務人群的特點來制定出最有效的激勵機制。目前讀書會常用的激勵方式較單一，多以精神方面為主，激勵效果有限。因此，讀書會應豐富激勵形式，如加分、表揚、表彰、補助、獎勵、成果發表或展示、媒體公開報道等，可以在經費允許的情況下多進行適當的物質獎勵。讀書會要將精神獎勵和物質獎勵結合起來使用，最大程度地吸引會員積極參與活動，以促進讀書會的不斷發展和繁榮。

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