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“一日活動”強化幼兒感恩教育

2020-04-06 22:18:46張小云
教育·教學科研 2020年12期
關鍵詞:幼兒園幼兒活動

張小云

教育家蘇霍姆林斯基認為一個人良好的情感是在童年形成的,如果童年蹉跎,失去的東西將無法彌補。然而在幼兒教育中常常發現,不少家長過度溺愛孩子,對孩子百依百順,導致孩子缺乏感恩意識。這種單向且泛濫的愛容易讓孩子產生只知道索取,不知道回報。所以,教師要在幼兒的日常生活中滲透感恩教育,讓幼兒認識到該如何正確對待他人,促使其成長為有擔當的未來人才。

用心交流,潛移默化

教師可以在日常教學活動中圍繞“感恩”這個主題引導幼兒展開交流互動,制定出具有實效性、可操作性的主題活動,引導幼兒參與其中。這樣幼兒就能在參與實際活動的過程中得到感化,認識到尊老愛幼是中華民族的傳統美德,他們能主動思考自己能為家中長輩做一些什么,這樣就起到了在潛移默化中展開教育的作用。

圍繞“午飯”這個一日活動中的重要內容,教師引導幼兒展開思考:“大家知道在餐桌上其實也有很多禮儀嗎?當你來到他人家中做客的時候,你知道該如何表示自己的感恩之心嗎?當有長輩和你一起吃飯的時候,你覺得自己應該做什么呢?”這些問題促使幼兒思考餐桌上的禮儀,探究要怎樣才能表現出對主人的感恩之心。此后,教師還可以引導幼兒參加到相關的主題游戲中,圍繞“做客”和“吃飯”這個主題展開活動。在活動中,幼兒逐漸認識到在別人招待自己的時候,要表示感謝,細心品嘗食物,不要浪費,這也是對他人表示感恩的一種表現。在餐桌上如果遇到長輩的話,要請長輩先品嘗美食,不能和長輩爭搶,這樣能體現出對長輩的尊敬。教師繼而又引導幼兒思考為何要尊敬長輩,幼兒認識到長輩已經為家庭付出了很多,所以年輕人應該抱有感恩之心,尊重他們。

由于游戲是幼兒懂得道理、體驗情感的重要途徑,所以教師要將感恩教育融入幼兒一日游戲活動中,讓幼兒在歡快的游戲中展開互動交流,這樣他們能更快地進入感恩情境中,思考自己應該用何種態度對待家長,從而形成感恩意識。

融合節日,主題實踐

節日也是教學中可以使用的日常生活元素,教師要引導幼兒參與到各種豐富多彩的節日活動中,并思考母親節、春節、重陽節等節日中蘊含的感恩元素。此外,教師還要引導幼兒參與到各種主題實踐活動中,讓他們知道該如何用實際行動體現自己對家人的愛。這樣的活動既能讓幼兒增強感恩意識,又能讓他們體會到傳統文化的博大精深。

在母親節期間,教師將一日活動和節日主題結合在了一起,引導幼兒參與到活動中,感受母愛。在幼兒園的活動中,教師引導幼兒參與到“講述一個和媽媽有關的故事”“為媽媽制作一朵花”等活動中。在活動中幼兒先回憶自己和媽媽在一起的生活,思考媽媽為自己付出了什么,感受到媽媽的恩情,然后嘗試展開手工活動,思考能否制作一朵美麗的鮮花,獻給媽媽作為節日禮物。在回家后,教師又安排幼兒完成“給媽媽獻一朵花”“對媽媽說一聲愛”“為媽媽做一件事”的活動中。在活動中,幼兒發現不少媽媽提出的要求都是讓自己好好吃飯、早早睡覺,其要求都圍繞自己展開。這樣幼兒就更加體會到媽媽的心中全都是自己,對媽媽產生了濃濃的感恩之情。這樣的主題活動將感恩母親和一日生活融合在了一起,因此有更好的教育意義。

在節日活動中,幼兒認識到尊老愛幼是中國傳統文化的精髓,不少傳統節日都體現了這樣的精神。這就促使幼兒進一步反思自己的行為,思考應該如何和家庭成員展開溝通和交流,用實際行動回報家人的愛。

家長助教,培養感恩

家長群體也是幼兒園寶貴的資源,更是展開感恩教育的有效途徑。教師要積極聯系幼兒家長,構筑家校合一的教學模式。教師要引導各行各業的家長來到幼兒園展開助教,并讓幼兒體會到家長對自己的付出,了解家長對社會的貢獻,這樣就能從側面促使他們尊敬家長,愛戴長輩,起到曲徑通幽的教學效果。

圍繞“感恩社會”這個主題,教師充分利用了家長資源,邀請家長來到幼兒園,說說自己在新冠肺炎防疫中主要做了什么工作。來自各行各業的家長都分別介紹了自己的職業和工作,如有的家長是醫院的醫務工作者,加入了防疫工作的第一線,連續多日在醫院值班,為維護人們的健康生活做出了貢獻。有的家長雖然只是公司的保安,但是卻恪盡職守,做好了體溫檢查工作,也為防疫工作盡了一份力。還有的家長是普通公司職員,在疫情期間通過在家工作的方式繼續體現出自己的價值。通過該活動,幼兒認識到只有全社會眾志成城才能抵抗疫情,他們對各種不同職業的人都充滿了感恩之情。同時幼兒認識到了自己的家長也為社會做出了貢獻,對家長的感恩之情也隨之得到提升。通過家長助教,幼兒不僅了解了社會,更尊敬愛戴自己的家人。

教師還要積極聯系家長,讓他們認識到溺愛子女的錯誤,并在一日生活中將感恩思想滲透其中,讓孩子思考他人為自己做了什么,自己又應該如何回報他人。這樣也能讓幼兒獲得情感教育。

在幼兒德育中,教師要積極構筑家校結合的教學模式,從幼兒熟悉的一日活動入手,讓他們在活動中逐步培養感恩意識,這樣能促使幼兒提升社會責任感,提升其健全人格,得到更和諧地發展。

(作者單位:江蘇省蘇州市姑蘇區平江新城幼兒園)

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