高中英語完形填空解題技巧分析

邸益芬

摘要：完形填空題是高中英語試題中的一個重要類別，是英語綜合題，考查的是學生對英語知識的綜合應用水平。對廣大高中生而言，英語完形填空題目的難度相對較大，想要在解答當中獲得理想成績就需要不斷提升判斷推理、邏輯思考、閱讀理解、語法分析與應用等諸多方面的能力。但是，當前高中英語完形填空的解題局面不容樂觀，學生在解題當中的失誤眾多，而出現這一情況的主要原因是學生缺少相應的解題技巧。對此，教師需要加大對學生解題技巧和方法的指導，使學生通過對這些方法的靈活應用來掃除障礙，在解題當中調整心態，從而提高學習的積極性。

關鍵詞：高中英語；完形填空；解題技巧

中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）09-0003

英語完形填空是高中英語試題當中難度較大但得分較低的題型，這部分問題主要考查的是學生對英語語言的掌握與靈活應用能力，在這一過程中既需要應用大量的基礎知識，又需要從整體出發把握邏輯關系，還需要借助多元化技巧進行辨析與搭配。所以，要想提高學生的解題能力，彌補學生在解題當中存在的缺陷與不足，教師就要把解題技巧的教學指導作為重點，不斷糾正學生在數學思考和解題當中存在的不良問題和習慣。當然，學生也需要在教師的技巧指導之下積累實際經驗，完善學習策略，建構解題體系。

一、瀏覽全文整體把握

完形填空題正常情況下雖然不是一篇完整文章和完整的片段，其中設置有一定數量的空缺，但是如果大體瀏覽一遍的話，還是能夠掌握文章大致含義的。不少高中生在解題時往往在看到題目之后立即投入解題，事實上這樣的做法并不能夠提升效率，反而很容易增加犯錯率。在解答完形填空題時，如果只是瀏覽前面一部分則無法掌握整體含義，需要在看完整篇文章之后才能明確其中表達的內容，于是做完形填空題的第一個環節與基礎技巧就是瀏覽全文，做到心中有數。通篇瀏覽的方式還可以大致掌握文本結構與題材，在做題時更有目標與方向。另外，在瀏覽全文的過程中，學生可以獲得的上下文信息是非常豐富的，這樣可以使得學生結合文本內在邏輯、貫穿全文的主線和作者行文走向，掌握文脈調整和定位解題思路，從而給出有效判斷。例如，在“Computer”一文當中，貫穿文本的主線是“Computers are important for human beings.”在文本的末尾部分，作者調轉筆鋒提出了一種擔憂：“Are you afraid if computers can really think one day？”這就需要學生在做題時要聽懂話外音，把握文章脈絡，及時調整思路，知道一個問題的答案往往不是我們一眼就能看到的。

二、避重就輕降低難度

在瀏覽全文之后，接下來就是在空缺部位選擇相應的詞語。不少學生在做完形填空題時，都選擇了從前到后的順序，事實上這種解題方法并不是最佳方法。每個空缺部位的解題難度是不同的，很多時候開始部分比較困難，后面則相對容易，如果學生選擇逐個解題的話，在開始階段就頻頻遇到難題，很容易打擊自信心，影響接下來的解題正確率。所以，在解題順序的選擇上，教師可以指導學生選擇避重就輕的方法。也就是說在選題填空時，可先填上簡單的空缺部分，特別是存在固定搭配的內容和可以聯系生活經驗找到答案的內容。這種解題技巧可以增強學生的信心，也能提高學生解題的正確率，增加學生思考和探究的有效性。比如空缺部位需要填寫的是名詞，就需要認真考慮究竟是使用單復數格式還是所有格形式。如“She has two ___.”時，學生在mobile phones和mobile phone之間應該選擇前者。

三、識別搭配理順關系

英語完形填空雖然是一道綜合題，考查的是學生的綜合能力，但是如果能夠有效識別搭配，并對其中的語法關系進行認真梳理的話，是能夠順利解題的，而且可以讓學生獲得不少成功解題的經驗，從而增強自信心。在高中英語當中存在著很多實用性強并在文本當中反復出現的短語，如果能夠輕松記憶這些固定搭配，那么在填詞時就可以根據語感順利解答。比如“break the ice、look forward to、take care of、keep an eye on、at the age of、with regard to”等。另外，語法在解答完形填空時有著重要意義，只有掌握了語法規則，才能夠讓學生在填詞時事半功倍。在英語語法學習當中存在著一定的規律，介詞后的代詞一定是賓格形式，形容詞需要放在不定代詞之后，情態動詞只能和不帶to的動詞聯合使用。

四、調整心態克服阻力

為了提高學生的解題正確率，使學生在解答完形填空這一復雜問題時獲得更為理想的效果，教師應引導學生調整心態，克服對這類問題解答的恐懼心理是非常重要的。尤其是在重大考試當中，如果學生在解題當中出現了心態崩塌的情況，那么哪怕是非常簡單或者是熟悉的問題也很容易出錯，最終進一步打擊學生，甚至會形成惡性循環。為了改變這樣的情況，教師需要從心理角度出發，引導學生調整學習心態，在活動當中不斷增強學生的信心和動力，消除學生在解題當中的心理阻礙，使解題更加輕松自如。

總之，完形填空題是一類考驗學生英語綜合能力的試題，其既要求學生擁有扎實的英語基本功和豐富的閱讀積累，還要求學生立足文本全局，將個人語感和全文進行有效整合，并借助一定的語法知識選出語句當中缺少的詞語。完形填空對教師與學生來說都是巨大的挑戰和考驗，不僅會讓學生倍感迷茫，還給教師設計教學活動帶來了較大的難度。為了有效彌補這一不足，教師要從實際出發，精心設計英語教學活動，為學生補充完形填空的解題技巧，提高學生的解題正確率，幫助學生突破這一問題的解答難題，使學生在之后的解題當中事半功倍。

（作者單位：甘肅省武威市天祝藏族自治縣第一中學733200）