媽媽，她為什么不排隊？

文/閆涵

朋友給我講了一件她和女兒剛剛遇到的事。

她和6歲的女兒去商場洗手間，洗手間只有一個兒童洗手池，剛好空著。

她們倆已經(jīng)走到近前要開水龍頭時，旁邊的衛(wèi)生間里突然竄出來一個七八歲的女孩，嗖地一下?lián)尩角懊妫蜷_水就洗。

朋友和女兒被嚇了一跳，愣在那兒。女兒抬頭看了媽媽一眼，很生氣地說：“媽媽，她為什么不排隊？”

那個小女孩洗著手，頭都沒抬地嘟囔了一句：“誰讓你們那么慢。”隨后趾高氣昂地走了。

朋友說，她一直給女兒的教育是謙讓有教養(yǎng)，從不鼓勵她遇事爭搶。在女兒的世界觀里，顯然無法理解小女孩說的話、做的事。

“我只能跟她解釋，有時候有些人就是會這樣，在做這些事情的時候只想到自己，沒顧忌到別人。”朋友說，我希望孩子能明白，不管別人做出多么不禮貌的舉動，我們還是要保持自己的風度和教養(yǎng)。

之所以說起這件事，是因為我家娃最近也有同樣的困惑。

這段時間，他特別喜歡給別人開門，單元大門、超市的簾子、小區(qū)大門……

他總是站在一邊扶著門讓別人先過，因為幫助別人，讓他很有成就感。

有天逛完超市回家，等車來的時間，他主動掀起大門簾，一個一個地讓人過去。

十幾分鐘里，過去了二十多個人，只有三個人跟他說了“謝謝”。

其他的人都是無動于衷地走了過去。

回家路上，娃情緒有些低落，他很認真地問我：“媽媽，他們?yōu)槭裁炊疾桓艺f謝謝？”

昨天帶他去游樂場，明明他先到達某個設備的入口，后面兩個小朋友嗖一下竄過來，排到了他前面。

他疑惑地看著我，那眼神在詢問：“媽媽，他們怎么不守規(guī)則？”

是啊，這似乎是來自孩子最常見的困惑。

“媽媽，我?guī)土藙e人的忙，他們?yōu)槭裁床桓艺f謝謝？”

“媽媽，你總是讓我謙讓，為什么她要搶我的位置？”

“媽媽，他為什么可以那么沒有禮貌？”

我們總是教育孩子要謙讓、有禮貌、有教養(yǎng)。

但是在一些時候，似乎那些愛爭搶、沒禮貌、沒教養(yǎng)的孩子更“吃香”。

我們總是在教育孩子與人為善、懂得教養(yǎng)，結果卻是教孩子“吃虧”？我們要因此告訴孩子不要再善良嗎？

答案當然是否定的。

熱播劇《小歡喜》里有一段情節(jié)，黃磊扮演的爸爸被贊三觀極正。

季楊楊不小心用球打中了場邊的林磊兒，磊兒摔倒，手機被踩壞了。手機是已經(jīng)過世的媽媽留下的，里面存著媽媽的照片和語音，一向溫和的磊兒徹底崩潰了。

為了替林磊兒出頭，方一凡把季楊楊開法拉利上學的照片做成表情包在全校散播。結果，因為這個表情包，身為副區(qū)長的季楊楊的爸爸季勝利被區(qū)委書記找去談話，事件變得很嚴重。

這次闖禍，讓一向?qū)Ψ揭环埠軐捜莸陌职址綀A發(fā)了火。

方一凡告訴爸爸，是因為季楊楊意外摔壞磊兒手機自己才“報復”。自己就是開個玩笑。

但爸爸問他：“你知道你這個玩笑，給別人添了多大麻煩嗎？”

他說：“不要說季楊楊不是故意的，就算故意的，你也不能這樣做。”

因為用一個錯的事去解決另外一個錯的事情，是更大的錯誤。

爸爸說：“別人要打了磊磊，你去打那個人嗎？別人點了你們家房子，你去點別人家房子？別人要殺了人，你也殺人嗎？”

用別人的錯誤行為方式來以牙還牙，本身就是錯的做法。

方圓告訴兒子，不管做什么，要先學會做人。

爸爸的這段話，被很多網(wǎng)友評價：三觀正。

用一件錯的事情去對抗另一件錯的事情，看上去爽了，同樣毀掉了自己的底線和準則。

不以暴制暴、不以惡制惡，這不是因為我們膽怯懦弱，是因為我們的教養(yǎng)和善良，是因為做人要有底線和準則。

底線和準則，決定了一個人的格局和高度。

我們要讓孩子們懂得，我們并不是不敢去爭去搶，而是主動選擇了去退去讓——作惡總是容易，寶貴的是教養(yǎng)和善良。

有次去吃自助餐，隔壁坐著一對母子。

吃完飯要走時，那個五六歲的小男孩兒不小心打翻了一個盤子，盤子里剩的菜滾到了地上。

小男孩很不好意思地看了看媽媽小聲說：“媽媽，我們吃完了快走吧。”

媽媽搖了搖頭，從手提包里掏出一包濕紙巾，自己拿著一張，遞給小男孩一張，說：“我們把掉到地上的菜都撿起來。”

然后，母子倆就拿著紙巾一塊一塊地把菜撿起來，又擦干凈地上的菜湯和油漬。

其實我們坐的位置是角落，也沒有什么人注意到這一幕。

但是那個媽媽帶著孩子，一絲不茍地做完了這件事，才離開餐廳。

我們遵守社會公德，不是為了做給別人看，而是約束自己。

在這一點上，這個媽媽做了最好的示范。

讀書時，初中語文老師曾教過我們一個詞，叫慎獨。所謂慎獨，就是獨自一人時，也要做到自我約束。

一個人時也不要得意忘形不守規(guī)則，因為有一雙眼睛在看著你，那雙眼睛來自于你自己。

這個詞和這句話，我始終記得，希望孩子們也能記得和做到。

因為慎獨是最高級的自律，而真正的自律，是孩子一生的財富。

所以，當孩子問我們“媽媽，為什么他們沒有說謝謝、為什么他們要這么做、我為什么還要懂禮貌”的時候，我想告訴孩子：這個世界上，不是所有人都能做到有教養(yǎng)和善良，不要因為別人的選擇，改變自己的原則。

那些因為爭搶獲得眼前短暫好處的人，最終可能會付出更昂貴的代價。

善良和教養(yǎng)的同義詞不是軟弱，希望你在擁有它們的同時，也能夠做一個有力量改變現(xiàn)狀、影響別人的人，永遠不要丟掉自己的同理心。

我特別想告訴孩子，在漫長的人生里，最終決定你站在哪里的，不是你的無禮和跋扈，而是善良、禮貌、自律、修養(yǎng)。

這所有的一切，構筑了你人生的格局。