基于校園文化推進(jìn)高校思政教育的措施探討

摘要：高校大學(xué)生是祖國的未來和民族的希望，因此加強(qiáng)高校大學(xué)生的思政教育具有重要的意義。目前高校教育轉(zhuǎn)型對(duì)高校思政教育工作提出了新的要求。校園文化是推進(jìn)高校思政教育發(fā)展的重要載體。校園文化可以幫助學(xué)生樹立正確的行為規(guī)范，構(gòu)建正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也可以在一定程度上促進(jìn)高校大學(xué)生道德素養(yǎng)的提升。

關(guān)鍵詞：校園文化 ? 思政教育 ? 措施

在高校大學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程中，高校的校園是他們每天接觸時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所。高校校園對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)提供了重要的文化環(huán)境。同時(shí)高校校園文化也對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀念和人生觀念產(chǎn)生了重要的影響，因此要想加強(qiáng)高校大學(xué)生的思想政治教育工作，促進(jìn)高校思想政治教育實(shí)效性的提升就必須重視高校校園文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響。要充分利用校園文化打造高校的人文氛圍和校園精神，營造出積極向上的文化環(huán)境。積極指導(dǎo)和落實(shí)高校大學(xué)生的思想教育工作。

一、高校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀

目前高校的校園文化在高校思想政治教育中受到了越來越多的重視，同時(shí)我國的高校校園文化建設(shè)步伐也在不斷的加快，整體水平在不斷的提升，但是也要注意到在校園文化建設(shè)中還存在諸多的問題需要解決，只有找到問題的原因才能夠更好的促進(jìn)高校思想政治教育效果的提升。

（一）高校校園文化建設(shè)取得的成績(jī)

現(xiàn)在我國的高校對(duì)于校園文化建設(shè)越來越重視，在校園文化建設(shè)中重視時(shí)代精神與具體政策之間的銜接，不斷的推進(jìn)高校校園文化向多元化的方向邁進(jìn)。高校通過組織各種形式的校園文化活動(dòng)來提升校園文化建設(shè)的步伐，大學(xué)生積極參與，熱烈響應(yīng)，讓高校的校園文化呈現(xiàn)出鮮明的特色和良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)各高校也在積極的利用校園將社會(huì)優(yōu)秀文化傳播到大學(xué)當(dāng)中，比如舉辦一些紅色文化演講比賽或者社團(tuán)活動(dòng)，將娛樂性和知識(shí)性相統(tǒng)一，在輕松愉悅的氛圍中提升校園文化的思想政治教育功能。

（二）高校校園文化建設(shè)存在的問題

高校在思想政治教育方面還存在形式主義和功利性的特點(diǎn)，很多高校的老師和學(xué)生對(duì)于思想政治教育不重視，認(rèn)為大學(xué)生只要學(xué)好專業(yè)課程就可以了。同時(shí)也有不少大學(xué)生由于大學(xué)生活相對(duì)寬松，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，把寶貴的學(xué)習(xí)實(shí)踐都浪費(fèi)在了享樂的生活當(dāng)中，人生沒有明確的目標(biāo)，同時(shí)缺乏意志力，不利于自身的發(fā)展。學(xué)校的校園文化缺失，在時(shí)間上存在缺口，雖然短期具有一定的成效，但是很難長(zhǎng)期堅(jiān)持宣揚(yáng)正能量的校園文化。

二、基于校園文化推進(jìn)高校思政教育的措施

（一）整合校園文化資源，推動(dòng)高校思政教育進(jìn)步

高校校園文化存在于高校運(yùn)行的各個(gè)方面，高校校園文化資源也分散在高校建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，為了能夠確保高校思想政治教育的正確方向，要構(gòu)建積極向上的高校校園文化。首先就必須對(duì)校園文化資源進(jìn)行有效整合，形成和諧系統(tǒng)的校園文化氛圍，以此來推動(dòng)高校思想政治教育的不斷進(jìn)步。首先校園文化要體現(xiàn)出高校的辦學(xué)理念和地方特色，同時(shí)也可以讓高校保持正確的政治態(tài)度，讓高校培養(yǎng)的人才能更加能夠適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的要求。高校校園文化建設(shè)中，高校的管理者是校園建設(shè)的決策者，對(duì)校園文化建設(shè)起到了重要的作用，高校黨組織要積極參與到校園文化建設(shè)當(dāng)中，與黨組織一起構(gòu)建校園文化建設(shè)。高校要實(shí)現(xiàn)黨團(tuán)建設(shè)一體化，確保校園文化建設(shè)的正確方向。同時(shí)也要讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀念參與到校園文化建設(shè)當(dāng)中，讓校園文化傳遞主流的價(jià)值思想。其次高校的管理者也對(duì)校園文化建設(shè)的成果起到了決定性的作用。高校管理人員的思想覺悟決定了校園文化建設(shè)的高度，體現(xiàn)了管理者能力和水平的高低，也決定了校園文化建設(shè)的好壞。因此提升高校管理者的思想和能力水平也是校園文化建設(shè)的重要措施。最后要對(duì)高校的教學(xué)和管理部門進(jìn)行整合，雙方共同促進(jìn)校園文化建設(shè)的發(fā)展。高校的思想政治教育有很多專業(yè)的老師能夠?yàn)樾@文化建設(shè)提供有益的理論指導(dǎo)，但是理論老師缺乏校園文化設(shè)計(jì)管理的經(jīng)驗(yàn)，而高校的管理部門具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，但是缺乏專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)。因此將兩者相融合能夠更好的促進(jìn)校園文化建設(shè)的開展。高校要吸納更多的專業(yè)人士參與到校園文化建設(shè)當(dāng)中，增強(qiáng)高校各個(gè)部門之間的互動(dòng)。把思想政治理論教育和實(shí)踐管理結(jié)合在一起，雙方相輔相成，互相促進(jìn)，既增強(qiáng)了高校思想政治教育工作的專業(yè)性，同時(shí)也提升了教學(xué)的理論性，兩者統(tǒng)一于校園文化建設(shè)的過程當(dāng)中。

（二）利用高校的社團(tuán)打造思政政治教育的新格局

在利用校園文化推進(jìn)高校思政教育的過程中，要充分利用校園文化的各種載體來實(shí)現(xiàn)思政教育的新格局。在高校的校園文化當(dāng)中重要的載體就是一些社團(tuán)組織。通過社團(tuán)組織來開展大學(xué)生的思想政治教育，不但能夠提高高校思想政治教育的實(shí)效性，提升思政教育的活力，同時(shí)也能夠?yàn)樾@文化生活注入新的生機(jī)與活力，讓校園文化更加能夠體現(xiàn)大學(xué)生的特點(diǎn)。

首先可以以高校的社團(tuán)組織為載體，對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義的教育宣傳活動(dòng)。馬克思主義是我黨的指導(dǎo)思想，我黨是馬克思主義忠實(shí)的擁護(hù)者和偉大的實(shí)踐者，同時(shí)也是馬克思主義的發(fā)展和繼承者。而高校的思想政治教育作為國家宣傳教育的主陣地與馬克思主義理論的關(guān)系十分密切。馬克思主義的相關(guān)理論規(guī)范了高校思想政治教育的方向，同時(shí)也對(duì)高校思想政治教育的效果有直接的影響，能夠讓思想政治教育發(fā)展的步伐與社會(huì)發(fā)展相一致。因此在高校開展馬克思主義理論教育具有重要的意義。尤其是現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)全球化和世界經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，我國的經(jīng)濟(jì)有了一定的發(fā)展，在一定程度上促進(jìn)了人們生活水平的提升。因此校園文化一定要重視將馬克思主義的宣傳作為主渠道和主陣地，對(duì)學(xué)生灌輸正確、健康的價(jià)值觀念和思想，讓大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)得到提升。

其次高校要以社團(tuán)組織為載體對(duì)大學(xué)生開展一系列的愛國主義教育活動(dòng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的重要內(nèi)容之一就是愛國主義。同時(shí)愛國主義也是高校思想政治教育的重要環(huán)節(jié)。高校的愛國主義教育就是為國家培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義新青年的搖籃。高校通過校園文化開展各種形式的愛國主義教育，能夠提高廣大師生的愛國主義熱情和意識(shí)，提升自身的榮辱觀念，幫助大學(xué)生樹立自尊和自信心。我國隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)成為僅次于美國的第二大經(jīng)濟(jì)體，尤其是在經(jīng)濟(jì)和科技方面取得了很大的進(jìn)步。由于我國國際地位和作用得到了凸顯，因此國家承擔(dān)了更多的社會(huì)責(zé)任。我國采取的對(duì)外開放的政策也讓西方國家能夠?qū)ξ覈膬r(jià)值觀文化進(jìn)行輸出，對(duì)我國當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生一定的影響，削弱了高校大學(xué)生的政治敏感度，甚至還有些大學(xué)生群體中出現(xiàn)了盲目崇拜西方的觀念，因此高校必須依托校園文化提升大學(xué)生的思想文化素養(yǎng)。利用高校的校園文化宣傳愛國主義可以采取不同的方式，除了采取課堂教學(xué)方式以外還可以將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在校園內(nèi)開展各種形式的思想政治教育競(jìng)賽活動(dòng)或者馬克思主義理論研討活動(dòng)等等，還可以在不同的節(jié)日比如國慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)和918紀(jì)念日等在高校開展愛國主義教育實(shí)踐活動(dòng)，提升大學(xué)生的愛國主義教育效果。

（三）以精神文化建設(shè)為核心，吸引各種社會(huì)優(yōu)秀文化

高校的校園文化建設(shè)是一項(xiàng)重要的系統(tǒng)工程，在利用高校校園文化推進(jìn)思想政治教育的過程中，必須把握好正確的校園文化建設(shè)方向，同時(shí)要向大學(xué)生正確的引導(dǎo)校園風(fēng)氣。在校園文化建設(shè)中要始終堅(jiān)持正確的政治發(fā)展方向，要以馬克思主義為指導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)和要求，體現(xiàn)出以人為本的理念和以實(shí)踐為導(dǎo)向的觀念。同時(shí)高校管理者也要對(duì)精神文化建設(shè)給予必要的支持。在高校要大力弘揚(yáng)精神文化提升，提升校園文化對(duì)大學(xué)生的吸引力，幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念。高校的校園文化建設(shè)是一個(gè)在不斷發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)過程，因此在校園文化建設(shè)過程中不能夠片面的進(jìn)行，應(yīng)該吸收更多優(yōu)秀的社會(huì)文化，只有這樣才能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)校園文化建設(shè)單一性的特點(diǎn)，吸引更多的大學(xué)生學(xué)習(xí)校園文化，學(xué)習(xí)思想政治。學(xué)校應(yīng)該開展各種校園文化實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生積極的參與到社會(huì)當(dāng)中去學(xué)習(xí)，為他們將來就業(yè)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)高校也可以把校園文化的精髓傳播到社會(huì)當(dāng)中，為社會(huì)不良現(xiàn)象的改變貢獻(xiàn)力量，優(yōu)化大學(xué)生的社會(huì)環(huán)境。

三、結(jié)語

高校的校園文化對(duì)提升大學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)高校思想政治教育具有重要的作用。高校應(yīng)該加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以校園文化為載體，積極推進(jìn)高校思想政治教育實(shí)效性的提升，為社會(huì)培養(yǎng)更多具有高尚道德素養(yǎng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)合格人才。

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（作者簡(jiǎn)介：張建建，本科，政工師，單位：核工業(yè)西南物理研究院，研究方向：高校思想政治教育。）