探析主持人的“一專多能”

肖艷南

摘 要：在傳統(tǒng)媒體特別是一些基層媒體中，主持人雖然更多的還是在做一些傳統(tǒng)的常規(guī)節(jié)目，但也要求他們可以有更多的主持風格和表現(xiàn)形式，不僅能做新聞，還要能做綜藝;不僅能做財經，還要能做少兒。由此，主持人的“一專多能”就顯得尤為重要。

關鍵詞：主持人;一專多能;傳統(tǒng)媒體

中圖分類號：G224 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 05-00-02

一個主持人的基本功就如同戲曲演員的唱念做打和相聲演員的說學逗唱一樣，直接關乎著這個主持人的職業(yè)寬度和深度。張頌老師在《給播音系同學的一封信》中就強調過基本功對一個播音員主持人的重要性，“你們是新聞工作者，是‘黨、政府和人民的喉舌，是廣播電視中‘有聲語言的創(chuàng)作者。因此，要下大力氣苦練基本功，提高新聞素質，強化語言功力，以便做到以播為主，一專多能;有稿播音錦上添花，無稿播音出口成章。”特別是要培養(yǎng)一個“多面手”，更要以扎實的基本功來應對不同類型的語言形態(tài)。我在日常工作中先后主持參與過新聞節(jié)目、專題配音以及生活和綜藝等節(jié)目，接下來我就主要從這幾方面談談不同類型的節(jié)目對基本功的要求。

一、主持新聞節(jié)目的能力

隨著時代的發(fā)展，新聞的播報也在悄然發(fā)生著變化，時政新聞無論從語態(tài)和語速上都發(fā)生著變化。而民生新聞也在近年來越來越“親民”，越來越注重與受眾交流，給人一種身邊朋友述說式的親近感。

時政新聞節(jié)目里，一般在重大新聞和主新聞的播報中，我們還是采取非常正統(tǒng)的傳統(tǒng)方式來“播”新聞。樸實、明快、清晰、流暢是新聞播音的語言特點。當我們坐在話筒前，要調動自己的播講欲望，由先睹為快到先吐為快，導語要鮮明、醒目、引人，主體要深入細致、層次分明、語氣連貫，結尾要收住，給人以播報結束感。新聞播音也是對一個播音主持行業(yè)從業(yè)者最基本的專業(yè)要求。

民生新聞即社會新聞，為主講述老百姓身邊的事。相比時政新聞，在語態(tài)上可以更加輕松一些，主持人在心里和給觀眾的感受上都更加親切自然。這種狀態(tài)更接近日常與身邊的人交流，但是也要掌握好度，切不可過于松散。有時主持人為了達到交流親近的狀態(tài)，會在口語中加入“嗯、啊、呢、了”等語氣詞，但是往往忽略了長時間的大量加入語氣詞會給受眾一種很拖沓，語氣做作，刻意親近的感覺。所以在親近交流的基礎上，還要注意說話的態(tài)度，建議去“嗯、啊、呢、了”化。往往一些社會新聞當中會加入主持人的評論，這樣的語態(tài)會更好的凸顯主持人的態(tài)度和立場，這也是在民生新聞中，“說”新聞對基本功的要求。

比如晉江電視臺民生新聞《新聞天天報》欄目，在2017年12月23號就有一條新聞的導語是這樣寫的：“當我們看見路上有個錢包，是撿啊還是不撿啊，撿了該怎么辦呢？我們來看下面這條新聞。前幾天啊，謝某在磁灶鎮(zhèn)瑤瓊村一村道，發(fā)現(xiàn)路旁一貨車下面有個錢包。謝某二話沒說，將錢包里的錢拿走了，然后順手將錢包扔進貨車里了。就是這樣一個舉動，差點讓謝某成了盜竊嫌疑人，這到底是怎么回事呢？”在這條新聞的導語中，多次出現(xiàn)了語氣詞，比如幾處“啊” “呢” “了”。表面上看這樣可以使主持人的口播更加親切，實際上卻起到了反作用，因為實在過于瑣碎。如果把幾處語氣詞去掉，而加重其中的語氣，變成：“路上有錢包，撿還是不撿，撿了該怎么辦？我們來看下面這條新聞。前幾天，謝某在磁灶鎮(zhèn)瑤瓊村一村道，發(fā)現(xiàn)路旁一貨車下面有個錢包。謝某二話沒說，將錢包里的錢拿走，然后順手將錢包扔進貨車里。就是這樣一個舉動，差點讓謝某成了盜竊嫌疑人，我們來看看這是怎么回事？”經過幾處改動，整個導語顯得更加流暢，語氣也更加有態(tài)度。

二、主持專題節(jié)目的能力

與傳統(tǒng)的新聞播音相比，專題節(jié)目的配音所要求的語言形態(tài)要有很大的差別。新聞播音特別是時政新聞，很少要求播音員主持人過多的加入自己的情感。而專題類配音則完全不同，它需要配音員完全融入自己的情感在稿件的故事或者人物當中。做到用心吐字用愛發(fā)聲，用自己的聲音搭起故事與受眾之間溝通的橋梁，從而打動受眾。

如晉江電視臺《感動晉江》在2017年9月23號的節(jié)目中，講述了一個男孩用輪滑的方式步行從晉江滑到西藏逐夢的故事。其中兩段配音也是故事主人公自己寫的日記是這樣說的：“年輕人，要有勇氣勇往直前。我不敢說我有多好，但我在挫折中更勇敢了。越來越多的人認為生活艱難而不美好。” “遠方的世界，草原的藍天。來吧，我來做！希望就在前方！今天的旅行和速度都很好，有摩托車和卡車！但是輪子總是在地上，第一顆心不會忘記！”這兩段配音，道出了主人公的樂觀和堅強的人生態(tài)度。表達著年輕沒有什么不可能的積極心態(tài)。結合畫面中西藏絕美的景色和輕快的配樂，要傳達出的是一種自強不息永不言敗的精神。這時不僅要求配音員要以主人公為第一人稱的口吻，還要去體會他當時的心境和狀態(tài)，以最貼近其本人的感覺把日記當中的內容傳達給受眾，搭起與受眾產生共鳴的橋梁。

三、主持生活和綜藝節(jié)目的能力

把生活和綜藝節(jié)目放在一起說，是因為他們有著共同的特點——生活化和娛樂化。可以說生活和綜藝節(jié)目的主持人對節(jié)目的影響要遠遠超過其他類型的節(jié)目主持人。當我們提到汪涵的時候我們會想到《天天向上》，當我們提到孟非的時候我們會想到《非誠勿擾》。可以說這些王牌節(jié)目和主持人已經不可分割，互相打上了標簽。生活和綜藝節(jié)目更要求主持人的臨場應變能力、懂得幽默，同時主還要有一定的親和力。

在我參與主持的晉江電視臺綜藝節(jié)目《歡樂僑鄉(xiāng)》中，會定期舉辦幼兒傳唱閩南童謠的比賽。這個比賽旨在保護傳承閩南文化，讓更多的小孩子學說閩南話，愛說閩南話。由于年齡限制，很多參加比賽的選手只有5歲左右，還不太懂得與人交流。這時候就需要現(xiàn)場的引導和串聯(lián)了，一旦現(xiàn)場冷場，將會另主持人非常尷尬。在一次比賽中，幾位小選手演唱的童謠內容為當?shù)氐闹厣〕浴叭^母”。而我在采訪時也是想問問他們平時喜歡吃什么，本意是想考察一下他們懂不懂自己家鄉(xiāng)的特色小吃。而在問第一位小朋友喜歡吃什么的時候，他便告訴我最喜歡吃“大米飯”，這個令人啼笑皆非的答案如果利用好可以使現(xiàn)場的氣氛非常活躍，而如果利用不好也會讓現(xiàn)場氣氛陷入尷尬。在引導他們終于說出了家鄉(xiāng)的特色小吃之后，我也用了一句“從這位小選手的小肚腩上看得出來，他真的是非常愛吃大米飯了”輕松調侃結束了這次的采訪。

從新聞節(jié)目中的“播報” “說新聞”到專題配音中的感同身受、以情動人再到生活和綜藝類節(jié)目的輕松幽默，要想成為一個“多面手”就必須具備主持多種類型節(jié)目的能力，才能在不同的節(jié)目形式中應對自如。

四、具有播、說、談話、現(xiàn)場報道、朗誦等多種能力

語言表達能力是主持人的基本功，較強的表達能力是主持人進行語言傳播活動的主要手段，也是體現(xiàn)個人魅力的重要因素。主持人的語言源于大眾，源于生活，并不是照本宣科，也不是生活語言的照搬和翻版。不管播、說、談話、現(xiàn)場報道或朗誦，都是值得深刻探討的藝術語言。只有具備這些能力，才能讓觀眾獲得信息的同時，也能感受到主持人的魅力，產生愉悅感和心靈的享受。

播報是主持人最基本的能力，“說新聞”則是當代受眾對有聲語言創(chuàng)作的一種期盼，是播報方式的創(chuàng)新，也是播音自身變革的需要。基層節(jié)目主持人從群眾中來到群眾中去，這就使“說者”的對象準確清晰，指向性強，更容易把握好態(tài)度的分寸，更準確地傳播信息。我們可以嘗試將過去的“播”新聞變?yōu)楝F(xiàn)在的“說”新聞，不同的表現(xiàn)形式，會產生截然不同的傳播效果。

訪談是節(jié)目主持人的較高形式，在訪談中，主持人應擔當主動的一方，要有較強的主持意識而不是被采訪嘉賓牽著鼻子走，同時，主持人語言要遵循一定的場合來組織表達，只有這樣才能達到理想的效果。談話強調的是主持人和觀眾或訪談對象之間的交流，這時主持人良好的語言表達能力尤為重要，在這個過程中，主持人也要充當一個傾聽者，引發(fā)采訪對象的表達欲望，得體的引導，合乎情理的評說都是訪談順利的主要因素。

朗誦藝術是語言豐富多彩的藝術表達形式之一，要求主持人在具備一定的語音水平和發(fā)聲功底的基礎上，充分調動自己的思想情感，全身心投入，以最合適的狀態(tài)完成朗誦作品的創(chuàng)作。而這些創(chuàng)作過程和創(chuàng)作要素，正是播音員主持人夯實語言藝術功底的最好方法。和播音員主持人在話筒前或鏡頭前的創(chuàng)作不同，朗誦的語言表達特性要求朗誦者要具備極其強烈的藝術性和感染性，而主持人的演播室錄制則是封閉性的，語言創(chuàng)作的對象感和交流感通常也是虛擬的，包括錄制的內容也都相對平緩。這樣的狀態(tài)容易使得語言藝術功底欠缺的播音員主持人感覺自己的思想感情表達缺乏足夠的張力，通過對朗誦的訓練，則剛好可以彌補主持人這方面的語言表達欠缺，另外朗誦藝術對主持人的吐字歸音功底和氣息的控制也會起到非常好的練習效果。

除此之外，要成為“一專多能”的主持人還要求我們要有較高的政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，要有堅持不懈的精神，堅定的職業(yè)操守和高度的責任感等。在信息社會的激烈競爭中，傳統(tǒng)媒體主持人作為新聞工作者的一分子更應具備相關的職業(yè)素養(yǎng)和能力，唯有這樣，新聞作品才能煥發(fā)出生命力。

參考文獻：

[1]毛馨.電視訪談類節(jié)目主持人的藝術技巧[J].青年記者，2019（17）.