高校實驗室安全與防護

盛開 張倩 李嵐濤 王宜倫

摘要：文章基于近年來高校實驗室發生的安全事故，對事故原因進行深入剖析，劃分實驗室常見事故類型并介紹實驗室相關安全知識和事故處理辦法、應急預案，旨在讓高校師生樹立實驗室安全意識，加強防范，建設平安校園。

關鍵詞：高校實驗室;安全;防范措施

中圖分類號：G647 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2020）11-0389-02

近年來，高校實驗室安全事故頻發，小到儀器設備損壞等造成的經濟損失，大到受傷甚至死亡等人身傷害，對學生、老師、學校、家庭造成的負面影響都是極大的。實驗室安全是開展各項科學研究的有力保障與支撐，也是一個學院、學校穩定發展的前提和必然條件。沒有安全，其他一切都沒有意義。所以，高校安全問題，值得每一位老師和學生關注，并且作為一件長期、時刻都要堅持的事牢記在心頭，落實在行動中。

一、高校實驗室現狀

眾所周知，高校實驗室具有以下特點：一是種類多，涉及學科門類廣，如物理、化學、生物、材料、醫學、機械、電子電力等學科基礎教學和科學研究都要做實驗。二是分布廣，高校里幾乎每棟大樓都有實驗室。三是人員流動性大，科研實驗室研究人員以學生為主，教育培訓不規范、管理難。四是安全投入少、設施不完善。五是安全觀念不到位，認為只要不出事就是安全。

二、實驗室常見事故類型及原因分析

1.火災性事故。火災性事故往往具有燃燒猛烈、火勢蔓延速度快、撲救困難等特點，引起事故的原因有超負荷用電、電器設備老化、操作不當、易燃化學品、化學反應失控導致起火等。

2.爆炸性事故。爆炸性事故一般都是在一瞬間發生的，威力大，破壞力大，造成的人員傷亡和經濟損失巨大。引起事故的原因有設備老化、違反操作規程、爆炸性物品和高壓高能氣瓶受熱或撞擊、易燃氣體泄漏達到一定濃度時遇明火發生爆炸、密閉容器或狹小空間內進行化學反應引起爆炸等。

3.化學污染類事故。此類事故往往會引起環境污染、地下水污染、人體中毒等次生性事故，且造成的后果一般是不可逆的，治理修復周期長。引起事故的原因有違反操作規程、隨意丟棄化學廢棄物、實驗室無通風設施或不在通風柜中操作以致有毒廢氣隨意排放、管理不善造成有毒物品散落流失等。

4.放射源輻射類事故。有一些實驗室會接觸到放射性物質或者使用射線類儀器，如多晶衍射儀、單晶衍射儀、X射線熒光光譜儀等。大量吸入放射性物質或短時間大劑量的射線照射會導致人機體發生病變，長時間小劑量的射線照射也會引起損害，一般從接觸到引起病變需要十年乃至數十年，潛伏期長但是危害極大。

三、實驗室一般安全知識及事故處理辦法

1.化學品的管理和使用。實驗室內使用的化學試劑應有專人保管，分類存放，并定期檢查使用及保管情況;實驗室內的貯存柜及冷藏柜僅供存放與實驗有關的藥品和試劑，不可貯存食物及飲料，并將不適用的化學品及時清理、安全棄置。劇毒品的采購要經過保衛處、公安局等相關部門審批、備案，設立專門存放點，配備監控警報裝置，使用過程中要嚴格執行“五雙”制度，即雙人領取、雙人運輸、雙人雙鎖保管、雙人使用，并及時做好使用記錄。若在使用過程中化學品沾染到皮膚，應立即用水沖洗至少15分鐘，如果沒有明顯灼傷，可以用溫水和肥皂水清洗，也可用“中和劑”（弱酸、弱堿性溶液）清洗。對于一些能和水發生反應的物質，應先用棉花、布或紙吸除后，再用水沖洗，以免加重損傷;對于粘在衣服上的化學品，應迅速脫去污染的衣服、鞋子和飾物，必要時可以用剪刀將衣服剪開，對于傷勢嚴重的應迅速到醫院治療;如果試劑濺進眼睛，一般應用洗眼裝置沖洗眼睛。在沒有洗眼裝置的情況下，可以用干凈的橡皮管或讓傷者仰面躺下使水緩慢流入眼睛，持續15分鐘以上，經過緊急處置后，馬上到醫院進行治療。

2.化學廢棄物的處理。化學廢棄物不得與生活垃圾混放、不得向下水道傾倒，實驗室需配備專用的廢液桶和廢棄物回收袋。廢液和廢棄物分類回收，標明成分，在明顯位置貼上專用標簽，標明內含物和大致濃度。化學廢棄物應及時清理，不得長期堆放在實驗室或過道內。

3.規范用水用電。定期檢查水龍頭、水管，不得在水槽中堆放物品、傾倒廢渣，避免堵塞下水口，經常檢查冷卻冷凝系統的膠皮管，避免因其老化、破損、斷裂，導致漏水事故，特別是在晚上水壓增高時，一旦發現異常，應及時更換、修復、疏通。較長時間離開實驗室時，必須關閉水源，停水后，應及時關閉所有的水源。定期檢查電路，發現老化現象及時整改。平時使用時要注意電源、插座功率等需與儀器設備的功率匹配，不亂拉亂接電線，不超負荷用電。在檢修或移動電器設備時必須切斷電源，不要冒險帶電操作。使用電爐等常規電器加熱時，人不要離開。房間內無人時，飲水機、空調、電腦、電燈等應關閉電源。發現電器設備冒煙或聞到異味時，要迅速切斷電源進行檢查，禁止電器設備帶病工作。萬一發生觸電事故，首先應使觸電者脫離帶電體，可用有絕緣性能的木棍棒挑開電線隔絕電流，立即切斷電源。然后應根據觸電者的具體情況，迅速對癥救護，如進行人工呼吸和心臟胸外按壓，同時將傷者送醫。

4.消防安全。消防通道必須保持通暢，不得堵塞，不得堆放雜物。實驗室應配備有效的消防設施，如滅火器、滅火毯、砂子、煙感（熱感）報警噴淋等。實驗室是教學科研場所，不得吸煙、不得違規使用明火，重點防范部位要做好警示標識。如遇到火災，切記不要慌亂，不要乘坐電梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。撤離時可披上用水浸濕的衣被，用濕毛巾掩住口鼻，防止濃煙傷害。如各種逃生的路線被切斷，應退居室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發出求救信號。

5.設備安全。建立設備臺賬，做好維護和保養工作，及時做好使用記錄。電路容量必須與設備匹配，大型儀器一般都要求接地。設備使用完畢后，必須及時關閉，不得隨意開機過夜，特殊儀器要保障安全，做好高溫、高壓、高速運動、電磁輻射等危險性設備的安全警示標識，操作時不斷人。及時做好廢舊、破損儀器的報廢工作。

四、實驗室安全防范措施

1.層層聯動提高師生安全意識。一是建立組織領導體系，學校職能部門對實驗室發揮宏觀的管理和監督作用。二是建立安全責任體系：院系層面健全領導小組，管理人;實驗室層面制落實到每一個房間、每一個責任人。三是完善安全制度，學校層面要出臺實驗室管理辦法及規章制度，從大的方針、政策上進行指導。院系、實驗室層面要結合學科特點，建立具體可操作性的管理辦法和一般事故處理應急預案，操作指導性的規程要上墻。四是安全教育常態化，通過培訓講座、應急演練、體驗教育等多種形式學習;通過傳統授課、演示實驗、網上學習等多種途徑展開;通過自主學習與考核相結合的手段推進，特殊項目實施上崗證制度，切實提高師生安全意識和防范能力。

2.基礎工作常抓牢。實驗室應有涉及危險類別、責任人、應急電話等的標識，建立化學品清單，特別是對易燃易爆試劑、劇毒品、易制毒品、易制爆品、危險氣體等做好使用登記，進行動態式管理。實驗室配備必要的煙感報警裝置、監控裝置、消防設備、噴淋洗眼裝置、通風設施、防護裝備、應急藥箱等。學校、院系、實驗室嚴格落實安全排查制度，進行定期、不定期檢查，如實記錄檢查情況，對發現的隱患及時整改、上報。安全排查常抓不懈。

幾乎所有的事故，究其根源都是麻痹大意、自以為是，一個小失誤、一點小疏忽對于學生和老師來說可能都是致命的。安全無小事，所有師生都要讓安全意識常駐心間，遵守實驗室相關制度，通過安全操作將實驗風險降到最低，繃緊安全這根弦不松懈，共同防范實驗室安全事故。

參考文獻：

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