國學社團：青年大學生傳承優秀傳統文化的重要平臺

毛娟

摘要：國學社團是培養興趣愛好、擴大知識領域、增加交友范圍、豐富校園文化及傳承優秀傳統文化的重要途徑。為了延伸課堂教學的成果，我們充分拓展、利用國學社團，指導舉辦各種豐富多彩的線上線下文化活動，讓學生在多樣、和諧、有張有弛的形式中獲取最佳的教育效果。文章主要以校漢風國學社為例說明。

關鍵詞：國學社團;傳統文化;活動

中圖分類號：G710 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2020）11-0354-02

習近平總書記在黨的十九大報告中強調，要深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，結合時代要求繼承創新，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。作為新時代的青年大學生，不僅要充分認識到中華優秀傳統文化就是“中華民族的基因”“中華民族的精神命脈”，還要借助于國學社團平臺深入挖掘傳統文化的現代價值和意義，自覺傳播中華優秀傳統文化，爭取做中華優秀傳統文化的堅定繼承傳播者，從而有力增強民族自信心、民族自豪感和民族凝聚力。

一、社團開展活動的工作思路

自社團2014年成立以來，我們始終圍繞“傳承傳統文化經典，營造校園文化氛圍”這一主題，創建了社團微信公眾號、微博，以傳統節日為載體，開展了形式多樣、豐富多彩的線上線下活動。

舉辦組織活動，第一，確定主題。我們主要是以傳統節日為抓手，通過活動來體現出節日的價值和意義，比如“端午節”，我們的主題定位為“消逝中的經典——端午之思”。第二，制定活動方案。包括活動背景、活動意義、活動主題、活動流程、活動時間地點、活動預期效果、后勤保障、應急措施等，方案要求詳盡、考慮周到。第三，商討、確定方案。為了確保活動的順利進行，我們要反復地推敲方案，全面預測一切可能發生的現場事故，不斷完善方案內容，盡量保證方案的零缺陷。第四，實施執行。提前做好活動場地、人員、物資的安排;實施過程中要隨機應變，遇到突發事件要保持冷靜，沉著應戰。第五，活動宣傳。活動結束后，要及時撰寫新聞稿，并發布在公眾號、微博上，增加活動的影響力和受眾群體。第六，總結反思。做活動，要善于總結反思：總結成功的經驗，反思失敗的教訓，為下一次活動做好鋪墊。

二、社團開展活動取得的成效

截至目前，社團已經形成了自己的多個品牌活動，并且取得了良好的效果。

1.爭做五四好青年暨大學生成人禮（2015.5.4、2016.4.26、2017.5.4、2018.5.3、2019.4.29）。成人禮以青年節為契機，讓學生親身體驗，接受傳統文化的熏陶，在啟發心智、洗滌心靈的同時，培養心懷感恩、銘記歷史、胸懷天下、勇于奉獻、珍惜友誼的優秀品格，并深刻認識到成年人需做到愛國愛家、禮德待人，從而傳承“國之事、人有責，人之子、孝為先”的思想。

2.消逝中的經典——端午之思（2014.6.11、2016.6.13、2017.5.26、2018.6.14、2019.6.6）。端午節是中華民族古老的傳統節日，但2005年韓國把中國的端午節申報為世界文化遺產，這是我們的民族之恥。通過活動來反思：如何保護傳統節日？如何弘揚傳統文化？從而喚醒大學生對于文化侵占的認識，讓青年一代更加重視中國傳統文化。我們采取“尋寶”的方式開展活動，讓學生在尋寶的過程中重新認識我們的傳統文化。

3.思華年（中秋節）（2014.9.8、2016.10.18、2017.10.15、2018.10.22）。農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，中秋之夜，月色皎潔，中國人希望在這一天能夠闔家團圓。而我們剛入校的大一新生，遠離父母，月圓之夜甚是孤獨。我們的活動結合漢舞、漢樂、燈謎、茶藝、剪紙、詩詞、游園等這些充滿傳統文化氣息的東西，以大學生喜聞樂見的形式讓他們參與進來，也能親身感受一下傳統文化的博大精深和精神力量。

4.思華年（重陽節）（2015.10.21）。重陽節，農歷九月初九，二九相重，稱為“重九”。九是陽數，固重九亦叫“重陽”。民間在該日有登高的風俗，所以重陽節又稱“登高節”。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動。重陽節與除、清、盂三節也是中國傳統節日里祭祖的四大節日。

5.華夏衣冠漢服展（2014.4.18、2016.11.22、2017.11.22、2018.11.22）。“有服章之美，謂之為華”，服裝由古至今，一直是民族文化最直觀的載體，漢服在我國民族藝術文化中占有不可抹滅的地位，是各項民族藝術文化的交點。為讓同學們了解更多具有民族特色的藝術文化，讓同學們發現自己民族漢服擁有的神韻，我們舉辦了華夏漢服展活動。

6.舌尖上的經典——祈燈冬節（2014.12.22、2015.12.22、2016.12.21、2017.12.11、2018.12.20）。古代民間，廣泛流傳著“冬至大如年”之類的俗諺，可現在很多人已經淡忘了。冬至開展以“包餃子”為主題的活動，有助于弘揚中華民族特有的民族風俗，也能提高同學們的動手能力，豐富我們的大學生活，加強同學之間的交流，增進同學之間的友誼，提高社團的團結性、融洽度和凝聚力，共建和諧文明社團。

7.國學經典講座（2015.12.8、2014.12.2）。漢風國學社為了普及國學，打造了系列“國學與生活”講座，旨在從生活和道德方面向院內師生進行國學知識的傳授。現已成功舉辦幾場，主講人博古論今，引經據典，將國學的眾多精辟理論和思想與國人生活中的家庭關系、為人處世等聯系在一起，并做出了富有哲理和禪意的演講，很受歡迎。

8.漢舞。漢舞是根植于漢文化，反映漢文化底蘊的一種舞蹈，能夠體現出漢文化的哲學內涵，即強調和諧而不反對差異，強調秩序而不反對靈動，強調作為而又強調順勢，而非如西方那般簡單的敘事舞蹈。漢舞強調順勢而為，所以它會給人一種渾然天成的美感。同時，大漢舞風也洋溢著感性、豪放、質樸的藝術魅力，煥發著實現了大一統政治局面之后，中華民族的勃勃生機。

9.茶藝。茶，是中華民族的舉國之飲。茶藝是一種形式和精神相互統一的品茗文化，包括品評、鑒賞藝術的操作手段和品茗的美好環境等整個品茶過程的美學意境，它往往偏重于生活藝術上的享用。茶道是一種以茶為媒的生活禮儀，也被認為是一種修身養性的方式，它通過沏茶、賞茶、飲茶，增進友誼，美心修德，學習禮法，是一種很有益的和美儀式。中國茶道是“飲茶之道”“飲茶修道”“飲茶即道”的有機結合。

10.笛子。笛，在中國古代的文字記錄中，已被古人寄予了治國化財富，已從自身所擁有的不可磨滅的價值升華為安邦的神圣愿望，笛的文字理解與《樂記》中所表達的音樂思想似乎一致。笛是中華民族精神與物質統一的一項文化財富，具有跨越藝術門類的、光輝燦爛的文化價值。中國笛永遠是一只魔笛，它從原始時代就開始吹響，一直吹到了今天，它其中蒼涼的音調，永遠在促使每一個中國人客觀而清醒地認識自身。

11.編織。編織技藝從古老的謀生技能，再到現在經典與時尚的流行元素，對人們的生活有著潛移默化的影響。它從曾經的縫衣打結，經過無數巧手的傳承，演變成如今特色的手工裝飾;它帶著質樸人民的心愿，包含了祈福納吉的美好期許，受到了許多人的歡迎。

三、社團開展活動的不足和改進

1.不足：（1）知識方面。學生的傳統文化知識基礎較弱，積累較少，運用受到限制。（2）新媒體因素。有些傳統文化不適宜新媒體傳播，但是人們往往優先選擇先進的技術手段，所以拋棄了某些傳統文化。（3）活動影響力、關注度有待提高。我們學校大部分學生是理科生，有些學生人文素養水平較低，對此類活動不太感興趣。

2.改進：（1）誦讀經典，積累知識。先期反復通讀熟讀，后期逐漸過渡到細讀精讀，學而思，思而學，明其德，悟其理，方可臻于至善之境界。（2）面對新媒體的沖擊，我們要大力保護、繼承和發揚傳統文化;努力打造適合新媒體傳播的精品項目，實現線上線下的有機結合。（3）加強校園文化建設，形成一種濃厚的人文環境氛圍，隨時隨地可以感受到文化的熏陶感染，在潛移默化的影響下，不斷提高自身的文化素養。

國學社團把熱愛、關注國學的青年大學生聚集起來，讓他們在這個小舞臺上接受優秀傳統文化教育和傳統經典、技藝的傳承，增強文化傳承的使命感和責任感;同時勇毅擔當，躬身實踐，將經典內化成優秀的品質和高尚的人格，從而達到青年修身養性的目的。雖然這是一個小舞臺，但是它可以讓學生讀有深度有思想的經典原著，悟有高度有內涵的原理智慧，立崇高的正確的人生價值觀，塑高尚的健全的品質人格;它可以讓學生通過眼睛看、耳朵聽、身參與、心感悟與傳統文化實現零距離接觸，使教育效果更直觀、更直接、更高效。

參考文獻：

[1]中國共產黨第十九次全國代表大會[Z].2017-10-18.