每個孩子都是音樂的天才

李華蔚

音樂活動是幼兒較為喜歡的藝術表演形式之一，但中班幼兒參與音樂活動的積極性相較小班幼兒卻明顯下降。而開展音樂游戲活動不僅能提高幼兒對藝術的感知能力，還能提高幼兒對音樂活動的參與度。因此，為組織一次有趣又有效的音樂活動，我展開了對音樂游戲活動設計的探索和研究。

中班幼兒在藝術領域的年齡特點

幼兒園中班是三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有其特有的年齡特點。他們對周圍的生活更加熟悉，開始積極運用感官探索和了解新鮮事物，不但要知道“是什么”，還要探究“為什么”，更加樂于交往，善于交往，愿意與同伴合作探索。中班幼兒喜歡聽故事，喜歡聆聽和朗讀節奏鮮明、有韻律的歌謠，喜歡看變化多樣和色彩鮮明的動畫片、木偶劇，喜歡在游戲中進行感興趣的表演，并不斷求新與創造。

音樂游戲活動要以幼兒為中心

幼兒是活動的參與者，是活動的“主角”，在設計活動時應牢牢將“以幼兒為中心”這一理念作為設計意圖，從孩子的角度出發，選擇幼兒感興趣的內容，選擇符合幼兒年齡及特點的內容，讓幼兒在活動中愿意表現，并獲得參與的快樂?！队變簣@教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）強調要給予幼兒充分表現的機會，為此我設計了“小老鼠與泡泡糖”的游戲活動，目的是滿足幼兒的各種表現欲望，讓幼兒在活潑的情景中以游戲的方式表現音樂的曲式和旋律特點，提升幼兒的藝術感受力、表現力和創造力。

活動目標要符合幼兒的發展特點

幼兒分析 活動實施選擇的教學對象是筆者所帶班級北京市通州區臺湖鎮中心幼兒園的中班幼兒，他們具有以下幾個特征：活潑、好動、性格外向，喜歡參與活動，容易進入活動情境；對用動作進行創造性表現擁有濃厚興趣，多數幼兒動作協調性較好；喜歡音樂活動，但枯燥乏味的課程不能達到預期效果；有較強的音樂領悟力和感知能力，喜歡通過歌唱、表演等形式表達自己的情緒。因此，活動主要讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中感受音樂，在游戲中體驗音樂，體會音樂游戲的快樂。

目標分析 根據中班幼兒的年齡特點，以《綱要》為指導，為達到綜合教育最終的目標，我從認知、能力、情感三方面確定了活動目標：能根據樂曲旋律合拍地做老鼠走、左右觀望的動作；夸張表現小老鼠拽泡泡糖時的表情和動作，發展音樂表現力；知道泡泡糖會給別人和環境帶來不便，要愛護環境。

準備活動要圍繞具體活動目標進行

活動準備必須與目標及活動主體的能力、興趣、需要等相適應。以“小老鼠與泡泡糖”為例，應從以下兩個方面來談活動準備：

經驗準備 活動前要先分析幼兒，做好經驗準備。因此，在活動開始前，我結合班級主題內容幫助幼兒熟悉《小老鼠上燈臺》這一兒歌，以便于整個教育活動的開展。

物質準備 一是教學材料：完整的音樂及教學PPT；二是輔助材料：小老鼠的頭飾。

游戲過程要以樂曲和情節創編為主

在“小老鼠和泡泡糖”活動的設計中，我采用先設計游戲內容，再尋找合適音樂的策略。先設計故事情節，靈感源于《小老鼠上燈臺》的兒歌，并將其改編為“小老鼠上燈臺0偷0油吃；小老鼠上燈臺0下0不來”的節奏，再根據兒歌節奏選擇一首八六拍的歌曲。通過故事和音樂間的聯系，加深幼兒對音樂的了解，通過分段、反復聽等方式，讓音樂隨著故事發展進行穿插，使抽象的音樂變得情境化，同時圖譜展示輔助提高了幼兒對音樂的理解。除此之外，幼兒還需用肢體動作將對音樂的理解表現出來。

音樂游戲是一種有規則的游戲，要培養幼兒動作的合樂性。因此，教師的指導與游戲規則的設定就十分重要。在游戲過程中，我引導幼兒發現“上”和“偷”這兩個字要頓拍，在游戲時要停在地上不動。同時，活動應根據幼兒的興趣、已有經驗和發展水平，結合音樂作品引導幼兒去感受，啟發和鼓勵他們積極思考，大膽想象，自由表現，并留給幼兒創作的空間，使他們的想象力、創造力得到不斷提高。如在出現滑落的聲音時，讓幼兒發揮想象力，將泡泡糖粘在身體不同的地方。

音樂作品只有在反復欣賞中才能認識得更為全面、深刻，記憶也更加牢固。在活動中，我采取了階梯法，由淺入深，環環相扣，多次重復。為了落實走、看這兩個重點動作的合拍，采用了由慢到快、由說唱童謠到旋律跟進，循序漸進，步步遞進地將節奏、樂曲、動作融為一體。同時在教學活動中，我隨時關注幼兒的參與程度和狀態，考慮到反復動作幼兒會感到枯燥無趣，將環節設計從吸引幼兒參與的興趣，逐步過渡到為幼兒設立有挑戰性的目標。隨時語言引導幼兒思考，讓孩子在實踐中不斷積累經驗，并在最后結尾環節加入大花貓的角色，讓孩子們更好地沉浸在游戲情境中，提高了游戲的挑戰性和趣味性。

“每個孩子都是音樂的天才！” 音樂游戲能夠把豐富的教育要求以生動有趣的游戲形式表現出來，使孩子們在游戲中既掌握了音樂知識和技能，同時獲得了積極的情感體驗，進一步促進了兒童對音樂活動的穩定興趣及積極、主動個性的形成。只要教師正確引導，就能給幼兒一片絢麗的天空，為他們插上想象的翅膀，讓他們成為創造的主人。

（作者單位：北京市通州區臺湖鎮中心幼兒園）