素質拓展訓練融入小學體育教學的應用

王毅

【摘? ?要】? 現階段我國的教育水平正在逐漸升高，全面發展的理念應該發揚，學生素質培養一定要從小抓起，素質拓展訓練應該大范圍融入到小學教育體制內，加大小學體育課程的教學力度，把文化知識和鍛煉身體素質進行有機結合，共同教育。當前社會是一個德智體美勞全面發展的時代，我國要變成體育強國就要從基礎做起，教師們要在注重理論學習的同時不斷開展素質拓展訓練，鍛煉學生對于體育運動的熱情，一方面可以增強全民體質，另一方面為我國體育事業的發展儲備人才。由于我國是從落后的農業國逐步發展起來的，傳統觀念對于理論知識和素質拓展之間的關系把握得不是很均勻，對素質拓展的認識普遍存在偏差，針對這種現象，小學體育教師必須樹立新的思想觀念，各個學科老師也應該配合體育老師開展課程，不能單單將理論課程作為重點，應加深對素質拓展教育的了解，將素質拓展訓練融入小學體育教學中。

【關鍵詞】? 素質拓展訓練;小學教育;體育

國家發展離不開國民建設，而國民身體強健是一個國家興旺的標志之一。因此，開展素質拓展教育就變得尤為重要。小學教育是我國教育的起始點，開展素質拓展教育就要從頭做起，從基礎做起，在小學教育體制中大范圍開展素質拓展教育對教育改革的成功進行起著至關重要的作用。現階段小學體育單一模式的教育方法已經不能滿足當前社會的需求，開展素質拓展教育是一種全新的體育教學，將其融入到小學教育中去，從小學開始激發青少年的體育激情，提升身體素質。

一、素質拓展教育的意義

素質拓展教育就是在理論知識學習之外，培養青少年的身心健康，體質健康，讓青少年正確樹立價值觀，人生觀，提高自我認識的能力，了解自己的優點和缺點。如今社會越來越多的青少年缺乏身心健康教育，僅僅重視應試的理論學習，忽略了最重要的身體。素質拓展教育的意義就在于幫助青少年回歸正軌，在一個相對穩定的環境中，如何自處，如何形成一個積極向上的人生態度，讓廣大的青少年適應復雜情況下，自己的心態該怎么調整，并且能夠激發孩子積極與周圍交流，包括與老師、父母交流，可以避免一些意外的發生，讓老師、父母提前了解孩子的心理狀態。素質拓展教育深入小學教育，讓孩子們可以在學習中體驗，投入團隊，認識團隊，增加集體責任感并且塑造團隊的活力，訓練可以讓每個學生都參與進來，發揮自己的長處和能力，有助于培養學生的興趣和自信心，同時發掘其潛能。因此，素質拓展訓練對于小學體育的教學是歷史性的，它擺脫了體育單一層面的模式，可以讓學生全身心地參與進來，從而最大化地發揮體育教學對于當代青少年的優化作用。總的來說，素質拓展教育融入小學體育教學可以早期激發青少年的個人潛能和斗志，以及團隊活力和個人創造力，從而能夠達到磨煉意志力，陶冶情操，完善人格的訓練目的。

二、素質拓展教育如何在小學體育中開展

素質拓展訓練不同于普通的小學體育教學，它對于比賽的競爭壓力比較小。體育教學的競技性很強，比賽講究勝負，而素質拓展訓練通常讓學生們體驗不同的參與感，不會通過競爭性的比賽來迫使你參與其中，它是一個體驗，分享交流和總結的過程。在這個過程中，學生們可以在改革后的體育課上“體驗學習，體驗成長”，把全面健康作為體育教學的宗旨，尤其表現在它不僅是身體上的健康，是真正的全面健康，包括心理上的健康、情緒上的健康、社交上的健康、精神上的健康。教師在開展素質拓展訓練的時候，要著重注意到這幾點，明白素質拓展訓練是新型的教學方法，需要循序漸進不能操之過急，充分理解其中的奧妙，掌握訓練的精髓，才能正確地傳輸給學生正確的價值觀。在教學時，教師可以大膽地將活動內容交給學生親自參與，這恰恰與舊版的體育課程有所區別。原來的體育課上，教師基本是照本宣科，通過讓學生來模仿，自己親自表演，這樣雖然可以節省時間，但是對于學生的能動性和積極性毫無調動。素質拓展訓練就是以學生鍛煉為主，采取多種多樣化的活動游戲來吸引學生的注意力，再通過不同的團隊項目，讓每位學生悠然自得地參與進來，千萬不要流于形式，否則開展的素質拓展訓練將毫無意義。因此，現階段在小學體育中加入素質拓展訓練變得必不可少。

三、素質拓展教育在小學體育教學中的教學理念

素質拓展教育提倡團隊合作和多樣化的游戲活動，它更加崇尚團隊隊員之間的配合，共同完成一個目標，而隊員則是重在體驗過程，當它融入在小學體育的教學模式中，應該怎么變化呢？小學的素質拓展教育訓練開展相對容易，小學生是國家的未來，是青少年的中流砥柱，他們擁有著最蓬勃的活力和接受一切知識的大腦，他們就像一塊大海綿，可以吸收很多水分。因此小學體育課程理念應該著重在團隊，強化團隊的力量，同時讓每個學生都有參與感。分組行動是必不可少的活動方法，通常分組活動可以激發不同組員組長之間的化學反應，有助于多人積極思考，演練一些傳統體育課所面對的困難，自主解決，培養他們在活動中獲得解決問題的能力，還能在活動中獲取經驗和技能。

最后，素質拓展教育的道路寬廣且遙遠，其融入小學體育是一個簡單卻又靈活多變的內容，它既能把傳統體育教學涉及的內容綜合起來，還可以創新很多新的課程技巧，必要時，素質拓展訓練需要專業的人員去指導，它是需要思考給予學生體驗感的教學模式。確定教學目標后，就要積極實施下去，大范圍推廣越早越好，因為素質教育拓展訓練可能會花費很長時間，耗費更多的精力，但是培養學生尤其是小學體育教學內容，更加不容有失，它能為祖國下一代的素質提升保駕護航。青少年的身心健康和理論知識共同發展將變成同步進行，這將大大減少各類校園事件的發生，希望素質拓展訓練在小學體育中發揮更加重要的作用。

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