區校深度融合助推校園足球發展

湖北省武漢市洪山區教育局

多年來，武漢市洪山區以全面實施素質教育為核心，在抓實“陽光體育運動一小時”活動的基礎上，開展了多渠道、多層面、多樣化的校園足球活動，校園足球呈現欣欣向榮的發展態勢，特別是2018年12月在全國學校體育聯盟（足球項目）工作會議上，教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰親自授予洪山區“創新改革試驗區”稱號，2019年又被評為全國青少年校園足球試點區，不僅推動了洪山區校園足球的發展，還彰顯了區校深度融合的鮮明特色。

一 、加強領導，頂層設計，確保校園足球快速發展

洪山區現有中小學67所，其中小學35所，單設初中11所、九年一貫制學校9所、十二年一貫制學校1所、完全高中3所、高級中學2所、中等職業學校4所、特殊教育學校2所。全區共有武漢市青少年校園足球特色學校29所，全國青少年校園足球特色學校10所。

校園足球活動的快速發展，取決于領導的科學指導。2012年，武漢市人民政府與中國足球協會簽署《中國足球發展試點城市合作協議》，為落實協議精神，洪山區人民政府成立以洪山區人民政府副區長王懷卓任組長，洪山區教育局局長趙群、洪山區文化旅游（體育）局局長李海濤任副組長，洪山區教育局副局長鄭光文、洪山區文化旅游（體育）局副局長黃磊、洪山區教育局體衛藝指導室主任管斌、洪山少年兒童業余體育學校校長李軍任組員的洪山區校園足球領導小組，負責校園足球的宏觀管理、經費、活動場地、區內校園足球政策統籌協調和分類指導。領導小組下設辦公室（設在區教育局體衛藝指導室），成員由洪山區教育局體衛藝指導室主任管斌、洪山少年兒童業余體育學校校長李軍任主任，洪山區教育局體衛藝指導室吳琨、陳志杰任副主任，洪山區教育局體衛藝指導室鄧芳、洪山少年兒童業余體育學校曾鵬、各校園足球特色學校教練員任組員組成，負責校園足球的教學、科研、訓練、比賽、足球文化建設等工作。領導小組定期召開專題會議研究校園足球工作，建立和健全各項工作制度，嚴格按制度，狠抓落實，制訂了“洪山區校園足球實施方案”“洪山區青少年足球訓練中心實施方案”“洪山區校園足球聯賽實施方案”“洪山區青少年校園足球聯賽競賽規程”，對校園足球活動提出了具體要求。全區各級青少年校園足球特色學校也制訂了相應的足球進校園活動實施方案。成立了以校長為組長的領導小組，做到了分工明確、責任到人、工作具體、效果明顯，實現了區教育局、區體育局有機融合、齊抓共管、協調發展。

二、科研先導，大膽探索，挖掘校園足球內涵發展

校園足球運動是青少年喜愛、開展廣泛、影響力大的體育運動項目，同樣也是學校實施陽光體育運動的有力抓手。校園足球究竟該如何開展？“做什么、怎么做、誰來做”？為了促進校園足球的內涵發展，挖掘洪山區校園足球資源，形成洪山校園足球行動方案，洪山區校園足球領導小組成立了“洪山區實施校園足球活動的實踐研究”課題研究小組。由洪山區教育局副局長鄭光文、洪山區文化旅游（體育）局副局長黃磊任組長，洪山區教育局體衛藝指導室主任管斌、洪山少年兒童業余體育學校校長李軍任副組長，負責指導校園足球課題研究的方向、研究經費統籌，與高校的科研人員負責課題研究實驗校的協調工作。成員為區教育局體衛藝室吳琨，武漢體育學院、華中師范大學體育學院高校的足球教師，區教學理事一線足球教師，區青訓教練員組成，負責課題研究的主要內容的制訂、課題方法的研究、具體實施與課題成果的提煉。洪山區課題研究的主要內容為“足球校本課程的研究”“校園足球課堂教學與課余訓練模式的探究”“足球校園文化的建設”“足球運動的普及與推廣”“人力資源的開發和利用（校內、校外）”“校園足球聯賽機制的建立”“開展足球運動與文化學習的關系”“開展足球運動對學生體質的影響”“打造足球特色學校，形成一校一品”。

圍繞研究內容，選擇洪山區足球試點學校進行研究，形成了校園足球課堂教學與課余訓練模式，即“以學生為主體，以教師為指導，以活動為主線，以身心健康為宗旨”的“四主”足球活動課課堂教學模式。同時，開發了校園足球系列校本課程，即校園足球文化建設，校本教材的開發與利用。建構了“校級、區級、社會”三位一體的足球立體活動體系，即校園足球試點學校、區級競訓點、洪山區區域大學之城足球資源的挖掘與利用。課題研究帶動了洪山區校園足球工作的深入快速開展，各學校在研究中走出了獨具特色的校園足球普及之路，為洪山區校園足球競技水平的大幅提升奠定了堅實的基礎。

武漢市魯巷實驗小學教師秦武的課題《小學校園趣味足球的組織與實施研究》獲得武漢市教師個人課題成果獎。華中師范大學附屬小學教師王浩宇的論文《校園足球課程對增強中學生健康體適能的動態實驗研究》、華中師范大學附屬小學教師冷丹的論文《我國校園足球發展瓶頸的綜述研究》在第九屆中國學校體育科學大會收錄入論文集并進行墻報交流。冷丹的論文《導入“first-person”的多視角媒體在小學足球教學中的實驗研究》在中國教育學會體育與衛生分會舉行的論文評比中榮獲一等獎，他所任教的小學四年級《小足球腳內側運球》在中國教育學會2017年度課堂教學展示暨第七屆全國中小學優秀體育課教學觀摩展示活動中榮獲一等獎。

三、夯實基礎，深度融合，強化校園足球過程管理

（一）“足球進課堂”，普及足球技能和知識

讓學生了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能，培養參與體育運動的興趣，鍛煉意志品質和良好的心態，樹立積極、健康的社會形象是洪山區開展校園足球活動的目標。為此，洪山區積極探索校園足球教學模式，大膽進行課堂教學改革和創新，開展“足球進課堂”活動，在全區體育教師中組織了“趣味足球”課比賽、“足球游戲”微課比賽、足球教案設計比賽、足球技能比賽，普及了足球的知識與技能，探討了興趣足球校本的教學效果，大力推進了洪山區校園足球的發展。

全區將29所武漢市青少年校園足球特色學校的足球教學納入課程進行課堂教學，每班每周開設1節足球課，根據學生的年齡和生理特點，分年級組織學習足球基本技能：小學一年級學生學習腳背外側運球，腳內側踢球、接球的足球基本技能;小學二年級學生學習腳內側、腳背正面運球，腳內側踢球、接球、腳底接球的足球基本技能;小學三年級學生學習腳內側、腳背正面、腳背外側運球，腳背內側踢球，運球、傳球、接球等足球基本技能;小學四年級學生學習運球過人，腳背正面射門，正面、側面搶截球，傳、接、運球以及射門組合的足球基本技能;小學五年級學生學習腳背內側踢空中球，腳底、腳內側接反彈球，大腿接球，傳球、接球、運球、射門等足球基本技能;小學六年級學生學習腳背接空中球、胸部接球，傳球、接球、運球、射門組合，前額正面頭頂球的足球基本技能，將足球基本技術融于體育游戲教學之中，提高學生參與足球活動的積極性。

如，武漢市魯巷實驗小學積極推進趣味足球課程，設立并落實6個年級開設校本足球課、每周1節（逐步擴大到每周2節）的目標。不僅如此，學校還專門成立校園足球校本教材編委組，從教材撰寫到課程目標的制訂實施都逐步細化，全校15名體育教師各司其責，指派了秦武為編委負責人，14名體育教師為編寫人員，分工責任到人：李世珍編寫一年級興趣足球校本教材，劉婷編寫二年級興趣足球校本教材，吳伊莎編寫三年級興趣足球校本教材，楊俊編寫四年級興趣足球校本教材，黃萍編寫五年級興趣足球校本教材，郭峰編寫六年級興趣足球校本教材，秦武負責全校6個年級的興趣足球校本教材初步整編工作。體育教師們通過一學期的課堂足球嘗試研究，犧牲暑期時間編寫出魯巷實驗小學興趣足球校本教案，一共6個年級，每個年級34篇校本興趣足球教案，再由程麗芬、李怡2名校長進一步修改，完成了魯巷實驗小學《興趣足球校本課程》的編寫工作，并在學校6個年級的體育課中落實每周1節校本足球課。

（二）抓好教師培訓建設，提高足球訓練水平

全區大力抓各級教師足球教學、教練員、裁判培訓工作。組織教師參加國家、省、市、區教練員培訓62次，共培訓358人次;校長及管理人員培訓35次，共培訓89人次;足球苗子培訓156次，共培訓258人次;裁判人員培訓22次，共培訓52人次。秦武在參加全國青少年校園足球師資專項培訓中，被評為“優秀學員”。

在普及足球基本技能和知識的基礎上，著力抓好學校足球隊訓練工作，以足球第二課堂活動吸引熱愛足球、身體素質較好的學生參加足球訓練，在訓練中保證“學習興趣與提高基本功”的有機結合，在生動有趣的訓練活動中提高足球基本功，讓學生在體驗樂趣的同時，學到基本足球知識和技能。

（三）與學校文化建設特色融合，積極營造濃厚的校園足球輿論氛圍

洪山區在校園足球文化建設中通過玩足球、畫足球、講足球、踢足球、賽足球、足球啦啦隊等形式多樣的活動普及足球知識，宣傳足球活動。利用校園廣播、校園網、櫥窗和QQ空間廣泛宣傳足球活動的開展情況。同時，邀請家長參與、觀看校園足球活動，讓更多的家長了解校園足球，支持校園足球。

如，武漢市魯巷實驗小學以班級為單位，在2018年開展了一系列的班級足球文化建設活動。在各年級各班組織學生觀看校園班級足球聯賽后，讓學生自辦與合辦“我愛魯小班級足球聯賽”足球小報（A4紙），并進行海選，擇優選擇3張上交學校體育組。全校共收到625張足球小報參評，評選出了10張“我愛魯小班級足球聯賽”足球小報優秀作品，并把優秀作品在學校電子屏幕上展出;還組織評選了“我愛魯小班級足球聯賽”啦啦隊比賽，有59支啦啦隊參加，6支隊伍勝出，在洪山區校園足球聯賽中擔任足球寶貝和啦啦隊表演。此外，學校還組織開展了校園足球演講活動和班級足球聯賽總結征文活動，受到了學生的熱烈歡迎和上級領導的一致好評。

洪山區卓刀泉中學張家灣分校開通了足球QQ空間，對所有人開放，主動邀請學生加為空間QQ好友。在實踐過程中，及時更新空間相冊、豐富日記內容，圖文并茂地展示校園足球聯賽、校園足球業余訓練、體育課堂快樂足球等，吸引了越來越多的師生、家長和社會各界人士參與評價學校的校園足球活動。學校還設立了校園足球活動欄目，展示學生的足球作品，報道校園足球聯賽開展的實況，介紹足球的競賽規則等各方面的知識，豐富了師生們對足球運動的理解。

洪山區廣埠屯小學湖工分校建立足球長廊，展示學生們的比賽和訓練瞬間，讓學生們有成就感，同時建設了一個足球VR體驗廳，讓足球運動從室外來到室內，強化自主學習的重要性。借助現代教育技術，根據“快樂足球”校本課程內容，研發具有趣味化特點的“足球體感互動”教學模塊，學生可以根據自己的需要，選擇自己喜歡的動作，在語音提示下進行自學，還可以通過人機互動，掌握足球某個動作要領，體驗成功的快樂。

四、三級聯賽，全面覆蓋，搭建校園足球展示平臺

根據全國青少年校園足球工作領導小組辦公室的統一安排，結合洪山區校園足球的開展情況，每年定期舉行洪山區中小學生校園足球聯賽各組別比賽，廣泛開展班級聯賽、校際比賽、區級和市級聯賽，形成了競賽制度，構建了市區校三級聯賽體系，做到“學校有校隊，年級有年級隊，班級有班隊”。小學組設“校長杯”校內班級聯賽、“區長杯”區級校際聯賽和武漢市校園足球聯賽3個級別賽事，以此調動學生參與足球活動的積極性，做到以賽代練，賽練結合。

（一）區、市級聯賽經費保障到位

1.區教育局按照每所布局學校補貼4萬元的標準補貼經費，用于學校足球活動開展、校內班級足球賽、校際比賽，以及足球教練員訓練補助，補貼經費做到?？顚Ｓ?。洪山區人民政府每年設立60萬元校園足球專項經費，主要用于開展區級培訓、區級學生足球競賽的組織和足球競訓器材的購置，這也為洪山區校園足球聯賽主客場制比賽提供了必要的場地保障。

2.每年投入充足的資金為聯賽服務，聘請專業裁判員執裁校園足球聯賽，保證比賽的公平、公正和規范。搭建直播平臺，安排專業攝影人員為每場比賽進行現場直播，讓所有未能來到比賽現場的家長和教師等也能通過直播第一時間感受足球比賽的魅力。直播平臺的回放功能也讓各支比賽隊伍能夠在比賽后進行數據分析，總結每場比賽的得與失。

3.擴大獲獎普及面，充分激勵球隊和隊員。各組別前8名球隊頒發獎杯、獎牌和獎狀，同時設立“最佳射手”“最佳守門員”“校園足球未來之星”等個人榮譽，頒發獎杯和榮譽證書，充分調動各校和隊員的比賽積極性。

4.規范比賽場地設施。比賽前一天，工作人員協同主場學校布置比賽場地，落實賽后工作，保證每場比賽的規范性。同步更新聯賽所有比賽數據，每組別比賽結束后，及時進行頒獎儀式，讓獲獎學校第一時間感受到勝利的喜悅。

5.每年校園足球聯賽設置小學甲組、小學乙組、小學丙組、小學女子甲組、小學女子乙組、初中男子組、高中男子組7個組別比賽，覆蓋面廣，充分與武漢市校園足球聯賽總決賽銜接。各組別比賽均采取主客場，每周一賽，讓學生真正做到以賽代練，在周末比賽中發現問題，在周中訓練中解決問題。

6.區級聯賽從2015年開始每年舉行，采用主客場聯賽制，截至2019年洪山區校園足球聯賽包括高中組、初中組、小學男子甲乙丙組、小學女子甲乙組7個組別128支球隊參加每年聯賽比賽總場次不低于320場。在市級校園足球決賽中，洪山區有男、女共10個組別27支球隊參加比賽，讓各隊都能夠有充分的交流比賽機會，讓各參賽學校之間充分交流、互相學習，提高技戰術水平，同時交流分享校園足球文化建設，進一步促進各學校校園足球的健康發展。

（二）全面開展班級聯賽、校際比賽，形式多樣

全區各級青少年校園足球特色學校根據學校實際與學生情況，利用大課間、課外活動時間廣泛開展足球活動，設計了班級、年級、學校的三級校園足球活動。如今，各學校均成立了校足球隊，并能堅持課余訓練，學校都有班級聯賽。2019年3月8日—6月28日，洪山區共有17所小學、7所初中、2所高中、1所特殊教育學校組織了校內班級聯賽，總計2462場次，參賽學生12567人、教師830人、裁判204人，總計13601人;區級比賽參賽學校有25所小學、11所初中、3所高中，參賽學生1321人、教師68人、裁判60人，總計1449人。

如，武漢市魯巷實驗小學根據學生的足球基礎，在本年度分別開展了吉尼斯足球個人挑戰賽和年級五人制足球聯賽，共有59個班2000人次參加了活動，出現了120名“吉尼斯足球小達人”。魯巷實驗小學四、五、六年級的學生參加了年級五人制足球聯賽，學校認真制訂“魯巷實驗小學年級班級校園足球聯賽方案”，設立了“團體獎”“個人獎”“金球獎”“射手獎”“班級獎”。各參賽隊伍通過填寫魯巷實驗小學校園足球聯賽報名表，先抽簽進行淘汰賽，再由淘汰賽獲勝的隊伍抽簽進行半決賽，決出前四名。校園足球聯賽裁判由培訓過的體育教師、班主任、行政教師擔任，利用中午和下午課外活動的時間進行比賽，共組織了59個班級、600人次合計278場比賽。

五、資源整合，發揮優勢，推動校園足球提檔升級

洪山區是武漢市面積最大的中心城區，轄區內共有37所高校和15家科研院所，其中省部屬以上高校14所，國家重點學科65個、國家重點實驗室13個，兩院院士47名，在校大學生近60萬名，高校和在校大學生數量約占全市一半。近年來，洪山區充分利用豐富的科教資源，全方位推進區校深度融合，加快推動高質量發展。

作為教育大區，洪山區各學段在校學生數已近10萬。多年來，洪山區教育局大力推進校園足球的發展，不斷探索“普及—青訓—精英”的培養模式。校園足球著力提高足球人口，通過區級校園足球聯賽激發學生興趣，提高競技水平。由于師資和場地的限制，洪山區實行“區校聯動”，充分利用大學之城資源，推動校園足球提檔升級。

（一）場地共享

洪山區是聞名的大學城和科技城，轄區內有高等院校38所，武漢體育學院、華中師范大學體育學院就在轄區內。洪山區充分利用大學場地彌補校園足球場地不足的問題。如，每年洪山區中小學校園足球聯賽在武漢市理工大學足球場進行。洪山區校園足球青訓中心分別設在武漢體育學院和理工大足球場。以文體青訓中心為圓心，輻射周邊洪山區珞獅路小學、洪山區第一小學、洪山區武珞路小學金地分校、華中師范大學附屬保利南湖小學、武漢石牌嶺小學、武漢武珞路小學、武漢市魯巷實驗小學、武漢市洪山區武漢外國語學校江南分校、洪山區卓刀泉小學等24所全國青少年校園足球特色學校的學生到青訓中心參加足球培訓。

（二）教練共培

洪山區與華中師范大學體育學院和武漢體院足球學院簽訂了裁判培訓協議，每年舉辦2期校園足球聯賽裁判培訓班，以此提高洪山區中小學體育教師裁判水平。洪山區與武漢體育學院簽訂了校園足球訓練協議，聘請武漢體育學院足球學院院長劉曉宇為洪山區校園足球顧問，聘請武漢體育學院足球學院辦公室主任、院足球隊主教練員趙鵬為洪山區校園足球總教練，主要負責洪山區全國青少年校園足球特色學校的足球教師和教練員的教學和訓練培訓，指導各學校足球校隊組織訓練工作，并組織洪山區各級足球代表隊參加全國、省、市各項足球比賽。

（三）隊員共訓

洪山區教育局和洪山區體育局共同組建了區級足球青訓中心，共有2個訓練點，均設在高校內，一個設在武漢體育學院，一個設在武漢理工大學，對周邊學校進行拉動和覆蓋，利用高校的優質資源免費為洪山區優秀足球苗子進行培訓。目前，分別有300余名中小學生雙休時間在武漢體育學院和武漢理工大學青訓中心堅持訓練。部分洪山區足球試點學校與武漢體育學院足球學院簽約，聘請足球教練員到學校進行足球訓練課，在工作日下校訓練，每周一至周五俱樂部派遣專業教練員下至學校，對學校校隊每一年齡段隊員進行系統化訓練。日常青訓中心訓練在每周六、周日進行足球集訓（風雨無阻，雨天進行室內理論或身體素質練習），其中包含各所學校推薦的各個年齡段學生，均統一周末進行集訓。每年寒暑假進行足球集訓，協助各級青少年校園足球特色學校參加區內和武漢市的比賽指導，組織開展足球文化節等交流活動。洪山區校園足球的發展具有一定區域特色，正是這種區域特色，更好地體現了“社會—校園”與“校園—社會”的足球發展模式，充分運用社區、大學力量，形成合力，推動洪山校園足球發展。

六、區校融合，助推洪山區校園足球成績斐然

洪山區在校園足球推進工作中，堅持扎實管理，科學訓練，足球運動成果十分喜人。

近年來，洪山區為國家省市各俱樂部輸送了大批人才，如：王雨夢、余新茹、郭婷入選國家女子少年隊;李威、劉峰、羅曉龍、楊志輝被輸送到省足球學校;宋易衡入選湖北省U12足球隊，并前往法國進行訓練;孫鈺琪入選廣州恒大精英隊，并前往荷蘭進行訓練;陳家樂、朱博宇、楊梓航被恒大足球學校錄取;熊恒川、王靈童入選英國切爾西青訓營，飛赴倫敦與其他國家的“切爾西足球少年”共同圓夢藍色大本營——斯坦福橋球場，與切爾西球星特里、阿扎爾、迭戈·科斯塔零距離接觸。

2012年，洪山區足球隊榮獲“晚報杯”足球賽甲組一等獎、乙組二等獎。2013年，洪山區足球隊榮獲“晚報杯”足球賽乙組冠軍。2014年，洪山區足球隊獲得“十運會”年度比賽女子甲組第三名、“誰是球王”武漢賽區第五名。2015年，洪山區足球隊參加了由湖北省足協主辦的“獵豹杯”鄂川青少年“五人制”足球邀請賽，取得女子甲組第二名、女子乙組第四名。2017年寒假，洪山區足球隊參加在陜西省渭南市舉行的第三十二屆“新春杯”比賽，12歲組取得第四名，11歲組取得第五名。2017年，魯巷實驗小學足球隊在“體彩杯”一帶一路全國少兒足球精英賽比賽中榮獲U10組第二名。2018年，在武漢市青少年足球比賽中，洪山區歷史性取得甲組第二名。2018年6月，洪山青訓06年齡段隊伍，洪山實驗外校參加“中國足球小將”武漢站比賽，取得第一名的好成績，并獲得參加全國總決賽的資格。同年，洪山區足球隊獲得“綠茵地杯”全國青少年校園足球邀請賽青島站第四名。2019年寒假，洪山青訓07年齡段隊伍參加了在武漢體育學院舉行的第三十四屆全國“新春杯”足球比賽，取得第三名，前鋒蘇子穎獲得“最佳射手”稱號，守門員鄭津和獲得“最佳守門員”稱號。2019年，洪山青訓隊伍參加了在湖北大學舉行的全國“一帶一路”國際足球文化節，榮獲U13組別第一名，U7組別第二名、第四名，U8組別第二名，U9組別“團體優勝獎”。2019年1月，華中師范大學附屬小學在“綠茵地杯”全國青少年校園足球邀請賽三亞站，榮獲U10組第一名的好成績。

在武漢市校園足球總決賽中，洪山區每年都會邁上一個“新臺階”。2016年，武漢洪山高級中學榮獲高中男子組第五名、武漢青菱學校榮獲初中男子組第七名。2017年，洪山區卓刀泉小學榮獲小學男子組第四名、魯巷實驗小學榮獲小學男子組第五名。在2018年武漢市青少年足球比賽中，洪山區獲得甲組第二名。在總決賽中，魯巷實驗小學榮獲小學男子甲組第三名、武漢市洪山實驗外國語學校榮獲小學男子甲組第五名、武漢北洋橋小學榮獲小學女子乙組第三名、華中師大一附中（初中部校區）榮獲初中男子組第六名、馬房山中學榮獲高中男子組第五名。

足球運動已經成為洪山區陽光體育運動的特色品牌項目，在省市的認可度和影響力較高。今后，洪山區將繼續乘風揚帆，不斷拓寬校園足球發展思路，貫徹好新的工作方針，為足球事業的蓬勃發展、為中華民族的體育運動不懈努力。