信息技術與中職電工電子技術課程教學的結合

摘?要：隨著社會經濟發展，中職教育教學中需要主動積極地將信息技術運用進去，進行教學模式的創新，切實提高學生學習的主動性和積極性，幫助學生更好的成長。特別是進行中職電工電子課程教學的時候，若是能夠將教學和信息技術結合在一起，能夠切實提高教學的效果。

關鍵詞：中職?電子電工技術?信息技術?課程教學

引言

中職電工電子技術課程本身的技術性及實踐性比較強，隨著新課改的進行，以往的教學方法已經很難滿足當前中職電工電子技術課程教學的需要以及人才培養的需要，這便要求我們必須重視教學方法的創新，將中職電工電子技術課程和信息技術更好的結合在一起，做好教學改革，將學生的主導作用體現出來，提高實踐教學的質量，希望能夠幫助中職學校做好電子電工技術課程教學，給中職學校更好的發展提供幫助。

1?將電工電子課程和信息技術結合在一起的優勢分析

1.1 能夠切實提高教學的效率和質量

進行中職電工電子課程教學的時候，若是通過傳統教學方法進行教學，那些學習能力較差的學生，很容易感覺到學習比較枯燥[1]。若是能夠將信息技術運用進去，能夠將以往靜態化的知識動態化，學生也會愿意更加主動積極的學習。比如，在進行電磁感應相關知識學習的時候，教師可以通過Flash軟件將較為抽象的教學內容制作成為動畫，這樣學生的理解會比較直觀。信息技術的應用，能夠讓較為抽象的理論知識更加的具體和生動，能夠幫助學生更好的接受和理解相關的知識，將課堂教學的作用更好的發揮出來，切實提高課堂教學的質量和效率。

1.2 能夠幫助學生更好的進行自主學習

將信息技術和電工電子技術教學結合在一起，能夠將相關的教學內容上傳到網絡中去，讓學生能夠隨時隨地地學習相關的知識，將網絡信息技術的優勢發揮出來，引導學生更好的進行預習及復習。把信息技術和電工電子技術課程教學結合在一起，學生的主體地位能夠在一定程度上得到保證，能夠根據教學的實際情況和需要來布置相關的學習任務，從而讓學生能夠通過網絡來自主地進行學習，也能夠更好地整合電工電子技術的相關知識點。

1.3 能夠彌補以往實驗教學存在的問題和不足

在進行中職電工電子技術教學的時候，有很多內容都需要進行實驗操作，但并不意味著所有實驗都能夠在教學中開展，有些實驗本身便比較危險，不能夠在教學的時候進行實際操作。而想要幫助學生更好的了解這些實驗，教師便必須將虛擬仿真技術運用進來進行模擬。虛擬仿真技術本身的可操作性和實用性都比較強，通過這項技術來進行電工電子實驗的模擬，能夠幫助學生更好的了解實際操作的整個過程，實驗效果也會有明顯的提高。將信息技術和中職電工電子技術結合在一起，能夠很好地彌補實驗教學存在的問題和不足，幫助學生更好地理解和掌握相關的知識。

2?信息技術和中職電工電子技術課程結合的策略分析

2.1 及時地進行教學觀念的創新

信息技術和電工電子技術的聯系比較緊密，二者理論知識方面存在一定的重合，在進行電工電子技術教學的時候，將信息技術的作用發揮出來，能夠幫助學生切實提高其學習效率[2]。但是在教學的時候，由于受到以往教學觀念的影響，很多教師在教學的時候，還是通過口頭講解和板書的方式進行教學，這種教學模式已經很難滿足當前學生的需要，不能夠幫助學生提高對于這門課程的興趣。就當前中職學校教學而言，很多教師還是受到傳統教學觀念的影響比較大，在教學的時候，還是要求學生死記硬背相關的知識，在給學生講解電工電子技術的時候，圍繞的往往也是教材內容，沒有能夠將當前時代對于電工電子技術人才的需求很好地體現出來。

2.2 利用信息技術進行教學資源的整合

無論是進行什么課程教學，教材都是最重要的教學資源，但是學科不同對于學生的要求也各不相同，若是僅僅依賴教材本身，很難幫助學生提高其學習能力和綜合素質。這便要求在進行中職電工電子技術課程教學的時候，教師必須將信息技術合理的運用進來，進行教學資源的整合，給學生提供更加全面的教學內容。進行電工電子技術教學的時候，教師除了要求學生掌握教材中的那些基礎內容，還應該適當地延伸相關的知識，這樣能夠幫助學生在掌握基礎知識的同時不斷地拓寬自己的事業，進行教學資源的匯集。

2.3 將理論和實踐結合在一起

在學生的知識學習中，理論知識掌握往往是基礎，只有學生能夠掌握相關的理論基礎知識，才能夠更好地學習其他知識，提高自身的學習能力，這也是教學過程中非常重要的一個目標。在進行電工電子技術教學的時候，理論知識是學習的基礎，學生只有熟練掌握了理論知識才能夠在這個基礎上靈活運用理論知識，完成實踐操作，幫助學生解決電工電子學習中存在的問題，提高學生突發問題的處理能力，這個是學生專業素養提高的重要組成部分。這便要求，教師教學的時候，必須根據知識點的內容和學生的實際情況，將理論知識和實踐教學結合在一起，給學生創造出更多動手實踐的機會，幫助學生更好地學習相關的知識，利用現代信息技術進行實踐教學的完善。

3?結語

隨著科技的發展，信息技術的作用也愈加重要，在進行中職電工電子技術課程教學的時候，教師也應該根據實際情況和需要，將信息技術和電工電子技術教學結合在一起，在幫助學生掌握相關知識的同時，切實提高學生的實踐能力。

參考文獻

[1] 崔雪梅.信息技術與中職電工電子技術課程教學的整合策略[J].科學大眾：科學教育，2020（5）：99.

[2] 石杰鵬.信息技術與中職電工電子技術課程教學的結合策略[J].科學咨詢：科技·管理，2019（12）：171.

重慶市云陽職業教育中心 張燕