“互聯網＋”背景下高校黨建工作創新思考

曹慶波

摘要：本文對互聯網+背景下高校黨建工作創新問題進行了思考，文章從闡述互聯網高校黨建工作優勢入手，進一步分析了“互聯網+”黨建工作的可行性，最后通過對“互聯網+”背景下高校黨建工作中存在的問題的研究，提出了高校黨建工作的改革建議。

關鍵詞：互聯網+;高校黨建工作;優勢;可行性;問題;改革建議

前言

當今社會已經進入“互聯網+”的社會，對于黨建工作來說，該背景可以幫助打破黨建工作開展的局限性，提高黨建工作時代性，促進黨建工作形式多樣化。但目前的高校黨建工作依然存在員工“互聯網+”意識有待加強、工作者的素質和專業技能水平有待進一步提高、工作的工作形式和內容有待創新等問題，如何解決這些問題，值得思考。

一、互聯網高校黨建工作優勢

（一）打破黨建工作開展的局限性

在新的時代背景下，將高校黨建工作和互聯網加以融合，可以借助后者的技術優勢，創造一個極具包容性的網絡學習平臺，優化黨建工作的質量和效率。在此平臺上完成與黨建工作息息相關的信息采集、處理與輸送工作，確保信息采集的全面性和分析的準確性，實現信息的高效共享，避免傳統黨建模式中存在的不足，突破時空上的局限，促使黨建工作者的交流更為便捷。

（二）提高黨建工作時代性

在一直以來的黨建工作中，往往因為舊模式的限制，使得該項工作實效無法達到經濟高速發展的需求，對新人才的培養也無所裨益，這在很大程度上是因為高校黨建工作所存在的信息輸送效率低、操作技術落后，進而拉低了工作質量。互聯網的興起，讓高校得以更順利地開展黨建工作，保證其時代性。

（三）促進黨建工作形式多樣化

由于黨建工作長期墨守成規，給人留下刻板印象，工作人員視其為枯燥乏味的流程運作，加上在長期工作中，教育對象往往相對被動，其效果難免不盡如人意，工作成本與收益嚴重不對等。與之相對的，借助互聯網技術，卻可以豐富工作形式，采取更靈活、更具趣味性的方法完成黨建任務，達到良好的教育效果。

二、“互聯網+”黨建工作的可行性分析

（一）硬件設施完善且時間充分

普遍來看，現在許多高校都具備了相對完善的網絡設備體系，比如配置了諸多移動基站，在教學樓、宿舍等區域都設置了無線網絡基站，許多高校的圖書館已經實現了免費WIFI的全面覆蓋，學生完全可以迅速上網查閱資料，而大學生可以利用這些設備上網閱讀、學習、工作。現在許多大學生也自備了基本的網絡移動終端工具——包括手機和筆記本電腦等等，他們可以利用大量的自主時間完成網絡學習任務，在網上進行休閑放松。

（二）優化傳統黨建工作模式

在黨建模式“三會一課”影響下，學生極易出現抵觸心理。盡管該模式在一定程度上起到了較好的黨的教育作用，但因為受時空限制，且開會的形式相對固定，上課形式相對固定、內容比較單調乏味，使得學生積極性受負面影響，只有在有相當的水平和趣味性的老師的帶領下，學生才會歡迎這種模式。此外，黨員發展本身遵從一個規范的程式，流程固定，程序繁瑣，每個環節都有嚴格規范做約束，這就進一步加重了黨建工作正式開展的困難程度。借助“互聯網+”的東風，黨員可以更準確地表達自身觀點，加強組織機構和個人的彼此聯系，在很大程度上保證了群眾對黨建工作的知情權和表達權，可以進一步刺激群眾參與黨建領域工作的積極性，起到優化監督效果和工作參與度的重要作用，促進黨建工作的快速轉型。

（三）網絡化黨建工作迎合學生需求

現在的大學生基本是90后的新生代力量，他們生活在互聯網經濟全面繁榮的社會中，其思維往往相對活躍，更敢于打破傳統框架的局限，且對新生事物有極高的接受度。因此在“互聯網+”的背景下，在高校推行全新的黨建工作，往往能達到學生的心理預期，當前網絡也確實變成了當代群眾生活生產中不可缺少的必要工具。在這一背景下，學生正確利用網絡，能夠更便捷地進行信息傳遞，接觸更豐富全面的信息，這對之前的紙質信息的保存和傳遞都是巨大的改善和突破，能夠直接促進黨員管理的扁平化發展，改善工作質量。

三、“互聯網+”背景下高校黨建工作中存在的問題

（一）高校黨建工作者的“互聯網+”意識有待加強

步入互聯網時代，各種新興科技快速涌現，這包括信息技術、云計算技術、電子商務以及移動智能終端等等多種先進技術，借助技術的優勢，人們的生產生活都受到了巨大影響，更重要的是，在這一潮流的帶動下，人們開始用一種互聯網時代特有的新思維思考。但因為傳統高校黨建固有模式的局限，許多高校黨建工作者的行為相對保守，因而固化地認為黨建工作任務僅僅局限在開會、發文件、上黨課等方面。因此，黨建工作總是在舊的框架模式下進行，不能完全達到新時代工作要求，很多黨建工作者也不能放開手腳進行工作創新。

（二）高校黨建工作者的素質和專業技能水平有待進一步提高

由于“互聯網+”的存在，使得黨建工作得到了一系列全新的載體和工具，但部分高校在開展黨建工作時，不愿意接觸這些工具或者主動學習操作這些工具的技術，黨建工作現在依然在沿用許多傳統的、固定的模式。在日常工作中，工作人員往往不擅長以高校黨組織為中心進行黨建任務的全面展開，即使在日常工作中每天都組織活動，但形式不會超出傳統的開會、上黨課、唱紅歌等形式，因此時代感和創新感往往成為一句空話。

（三）高校黨建工作的工作形式和內容有待創新

進入信息化時代，“互聯網+”的出現，為電子商務的展開提供了基礎平臺，也為高校黨組織和黨建工作的更新、及其與網絡的整合創造了良好機遇。為形成當前黨建網站自主設計和運營的局面，可以進一步推動黨建網站的優質建設。現在許多高校的工作人員已經對微信公眾號、微博賬號等有了一定的了解和運用，開始借鑒企業的黨建工作經驗，實現資源的高效共享，促進創新性黨建模式的形成。從該角度看，部分高校的黨組織的看法是，只要將互聯網與黨建彼此結合起來，就能離“互聯網黨建”的新模式更進一步。毫無疑問，這種看法往往只抓住了事物的表面現象，而未能認識到全球互聯網經濟所導致的社會變革的現狀的實質。盡管當前部分高校在共享信息上對微信公眾號碼、宣傳APP等有了一定的依賴，但他們更局限于復制和粘貼簡報上的信息，不能提升創新化程度。

四、“互聯網+”背景下高校黨建工作的改革建議

（一）牢固形成樹立“互聯網+”思維，提高政府工作效率

在“互聯網+”已經掀起潮流的情況下，技術成為人們生活生產不能離開的重要財富資源，為跟上“互聯網+”經濟發展的發展步伐，要求高校工作者必須迅速轉變思路，形成“將互聯網模式引入黨建工作”的工作意識。在互聯網+背景下，新的思維形式的指導，可以帶領黨的建設者從全新的角度完成黨的建設任務，借助先進的信息技術進行信息的高速共享和便捷溝通，實現黨組織與學生的友好聯系，在實際的活動實踐過程中持續提升自身，改善黨的建設質量。更重要的是，互聯網思維的形成，更看重發展性思維模式，它就對黨建工作者提出了要拓展群眾視野、豐富黨建活動的要求。

（二）提升高校黨建工作者的技能和水平

為了實現互聯網與黨建工作的高度融合，就必須對互聯網和黨建工作二者的實質和特征有深入的了解，因此工作人員必須首先接觸互聯網的內容和所含技術，確保對互聯網的利用有更嫻熟。此外，掌握與數字信息、網絡安全等等技術有關的基礎資料和操作要點，提升其在互聯網+時代下的快速反應能力和應對技巧。為了加強對這些工具和載體的運用，應該更全面地把握員工的思想動態，抓住網絡公眾輿論的指向所在。更重要的是，當代高校黨建工作者要形成正確的時代意識，突破“灌輸理論”的傳統工作方式，以免單純發文件下發命令的情況。

（三）優化工作方式，建立“黨建云平臺”

高校要切實抓緊黨建工作，首先需要改進工作模式，對工作平臺進行創新，加強改革運行管理保障機制，利用“云計算”技術，建立云平臺建設保障機制，改進傳統的管理體制，將傳統的黨建管理平臺，做成管理與應用同步進行的新型黨建網絡平臺。“黨建云”平臺不但可以擺脫黨建工作時空限定，隨時隨地都可以進行黨建教育，而且可以突破設備的限制，實現在不同終端設備同步接收信息，使黨員群眾能夠通過手機、平板、計算機等多種電子設備隨時隨地接受教育。除此之外，“黨建云”平臺還拓寬了傳統網絡平臺功能，使其成為能夠為日常各項黨建工作提供服務的平臺，比如，可以是入黨積極分子提交入黨申請書、進行思想匯報的工作平臺，也可以是黨組織對發展對象公示、審核評議、思想政治學習、完成黨費繳納等日常黨建工作的服務平臺。黨員們也可以利用互聯網多方互動、靈活便捷的優點，在平臺上通過在線留言、論壇討論等方式發表自己的想法，對黨建工作提出自己的合理建議。

結語

綜上所述，加強互聯網+背景下高校黨建工作創新的思考，意義重大。相關工作人員需要明確“互聯網+”黨建工作的可行性——如硬件設施完善且時間充分、優化傳統黨建工作模式、網絡化黨建工作迎合學生需求等;同時通過對高校黨建工作中存在的問題的分析，提出高校黨建工作的改革建議，牢固形成樹立“互聯網+”思維，提升高校黨建工作者的技能和水平，優化工作方式，建立“黨建云平臺”。

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