貢院考場對聯賞析

□李學文

貢院是古時科舉考試的場所。《明史·選舉志上》：『試士之所，謂之貢院。』

貢院設考棚為考場，以對聯裝飾貢院考場，美化考場環境，渲染應試氣氛，大約始于明朝，盛行在清代。各貢院所題的對聯，都具有很強的針對性，起到激勵士子一展才情的積極作用。這里選輯數聯賞析如下：

楊士奇題太原貢院

場列東西，兩道文光齊射斗；

簾分內外，一毫關節不通風。

楊士奇（一三六五——一四四四），明江西太和人。在湖廣各地做塾師多年。建文初被薦為翰林，歷任永樂、洪熙、宣德、正統四朝內閣，長期輔政，與楊榮、楊溥并稱『三楊』。貢院在山西太原，雄踞于起鳳街頭。貢院正門匾額曰『天開文運』。

此聯敘議結合，祝愿應考的士子寫出光彩照人的絢麗文章，強調主監考人員應奉公守法，不能營私舞弊。此聯后

用以懸于太原貢院『至公堂』，很切『至公堂』之義：考試選士最重公正無私。

李漁題桂林貢院

矩令霜嚴，看多士俯仰低回，群囂盡息；

襟期月朗，喜此邦江山人物，一覽無遺。

李漁（一六一一——一六八〇），明末清初浙江蘭溪人。生于江蘇如皋，世稱李十郎。有《閑情偶記》《笠翁十種曲》等。南宋紹興三年（一一三三），桂林升為靜江府，為廣西政治、經濟、文化中心，時稱『西南會府』，建貢院以應鄉試。此聯懸于桂林貢院明遠樓。『明遠』，指清朗而曠遠的景致，用以喻見解透徹而深遠。《晉書·賈充傳》：『雅量弘高，達見明遠。』

上聯寫考試場景。『矩令霜嚴』，指考場嚴厲的規矩和法令。『看多士』兩句：意謂眾考生嚴守考紀，或伏案作文，或昂首思索，或低頭沉吟，或寧心回味，場內肅靜，無一絲喧囂之聲。下聯寫選士心情。『襟期月朗』，指主監試人對此情景襟懷如明月之清朗。『一覽無遺』，不使桂林的賢俊英才有遺漏之誤，喜悅的情感躍然紙上。聯語切應試與評選之旨，用語委婉而真摯，小中寓大，耐人品味。

阮元題浙江貢院

下筆千言，正桂子香時，槐花黃后；

出門一笑，看西湖月滿，東浙潮來。

阮元（一七六四——一八四九），字伯元，號蕓臺，清江蘇儀征人。乾隆進士。官體仁閣大學士。貢院在杭州青云街。近處即今杭州市第一中學。

此為流水對，只有『下筆千言』，才會『出門一笑』。上聯講考試的季節很美，考試時文思潮涌，下聯講考試的地方很美，『出門一笑』寫考試后的心情，暗示考場得意，而『西湖』『東浙』又緊扣杭州，全聯不僅切事切時，而且切地。

鄧廷楨題西安貢院

地接龍門，多士須聯魚貫隊；

恩開虎榜，嘉賓同拜鹿鳴歌。

鄧廷楨（一七七五——一八四六），字嶰筠，清江蘇江寧人。嘉慶六年（一八〇六）進士。官至陜西巡撫。任期內，在當地題聯甚多，單為貢院題聯二十一副。此聯題于貢院連三門。貢院遺址在西安城內東南書院街附近。

『龍門』即禹門口。黃河流到此處兩岸峭壁對峙，形如門闕。故名。《埤雅·釋魚》：『俗說魚躍龍門，過而為龍，惟鯉或然。』后以『鯉魚跳龍門』比喻中舉或升官等飛黃騰達之事。龍門，便成為科舉考試考場的正門，借指科舉考試，故稱考試入選者為『登龍門』。『鹿鳴歌：科舉制度中規定于鄉試放榜次日，宴請新科舉人和內外簾官等，歌《詩經》中《鹿鳴》篇，司稱「鹿鳴宴」。』聯語巧借『龍』『魚』『虎』『鹿』之典，不僅生動有趣，而且寓吉祥之征兆。

左宗棠題甘肅貢院

共賞萬余卷奇文，遠擷紫芝，近搴朱草；

重尋五十年舊事，一攀丹桂，三趁黃槐。

左宗棠（一八一二——一八八五），字季高，清湖南湘陰人。道光十二年（一八三二）舉人。官至兩江、陜甘總督，通商事務大臣。有《左襄公全集》。

貢院在蘭州市。此前多年間，甘肅鄉試與陜西合并進行，貢院在西安，甘肅士子須遠去西安貢院應試，為改變這一定制，左宗棠任陜甘總督時，奏請朝廷，設立甘肅鄉試分闈，在蘭州西關建甘肅貢院。此聯為貢院落成后舉行首次鄉試而寫的。

紫芝、朱草，方士附會為瑞草，借以喻優秀之人才。含寓從眼前和未來為國廣攬天下人才意。『三趁黃槐』點明鄉試一般為三年一次，于秋天舉行。下聯『五十年舊事』，指左公三次赴京會試落第而歸這五十年間的難忘往事。『攀桂』，科舉登第謂之攀桂。『黃槐』，即國槐花黃后。舊時鄉試在夏歷八月，此時正是槐花黃后的季節。縱觀左聯，先述眼前，再憶舊事，撫今追昔，感慨萬千。全聯對仗工整，尤以自對出彩。

徐琴舫題豐都考棚大門聯

舉一人焉拔其尤，是鶚薦之初，漫云小試；

行千里者始于近，聽鹿鳴在后，當有奇材。

徐琴舫，學士。生平不詳。考棚在今重慶市豐都縣。

鶚薦，舉薦賢才。漢孔融《薦禰衡表》：『鷙鳥累百，不如一鶚，使衡立朝，必有可觀。』此聯以典實說明『鄂薦之初』與『鹿鳴在后』的辯證關系。『鄂薦之初』是考選人才的起始，『鹿鳴在后』是才人再上層樓的開端。由最先的小試再經磨練，會當有優異的奇才。上聯首句，定的選拔標準是選優，從考試選士立意。下聯首句是勉勵中選的士子，應當懂得行千里須從腳下走去。鹿鳴宴后，各自發展，服務社會，會當有奇特的人才，鼓勵新舉人無忘昔日的辛苦，在人生路上更有建樹。聯語敘事、抒情，說理，對讀書上進的士子有砥礪作用。

汪元方題定州試院

下筆千言，擷滹水沱山之勝；

停軺一望，載清風明月而歸。

汪元方（？——一八六七），字友陳，號嘯庵，清安徽歙縣人，浙江余姚籍。道光十三年（一八三三）進士。官至左都御史。定州，今河北定州市。滹水沱山，指河北省西部滹沱河。出山西省繁峙縣之泰戲山穿割太行山，東流入河北平原。停軺，停車。唐宋之問《度大庾嶺》詩：

『度領方辭國，停軺一望家。』

聯語言簡意明，激勵考生樹立旗開得勝的信心，表達一種殷切期望之情。

蔡振武題忠州試院

桃李種新陰，佳士如林，異日期為華國選；

梓桑懷讜節，前賢在望，諸生莫負大州名。

蔡振武（一八一二——一八六九），字宜之，號麟洲，清浙江仁和（今杭州）人。道光十六年（一八三六）進士。官四川學政。道光二三年（一八四三）督學四川時，曾撰全省試院對聯，付梓成書，名之曰《四川全省試院楹帖》。忠州，今四川忠縣。聯末原注：『唐陸宣公（陸贄，字敬輿）吾鄉嘉興人，以疏論裴延齡，貶忠州別駕。』大州，此指忠州。

上聯意謂桃李廣種，樹已成陰，新秀成才。喜見佳士成林，祝愿異日成為可用之才，建功立業，光耀國家。下聯以抱懷正直敢諫的鄉賢之操守激勵考生，立德立言，效前賢，揚正氣，莫辜負前賢的期望，桑梓的榮名。聯語情真意摯，勉勵有加。

林則徐題福州貢院聯

攀桂天高，憶八百孤寒，到此莫忘修士苦；

煎茶地勝，看五千文字，個中誰是謫仙才。

林則徐（一七八五——一八五〇），字元撫，一字少穆，清福建侯官（今福州）人。嘉慶十六年（一八一一）進士。歷官兩江總督等。在湖廣總督任內，受命為欽差大臣，赴廣東嚴禁鴉片。有《林則徐集》《云莊山房詩抄》。貢院在福州城東南。

『攀桂天高』，取自杜甫『攀桂仰天高』句。修士，指操行品德純潔的人。煎茶，切地。福建是主要的產茶地。喻求學同煎茶一樣，須經磨練。『煎茶』功夫中評優，選優。贊美福建山川至靈。五千文字，原指老子所著的《道德經》。此喻指應考者所作的文章。『謫仙才』，舊指對才學優異者的稱呼。此贊美考生才華富贍。借指天下英俊才人。

劉瑞琪題甘肅貢院

丹綍新承，文治啟千秋運會；

朱衣默鑒，辛勤念三載工夫。

劉瑞琪（？——一八九一），字伯符，號景臣，清江西德化（今九江）人。同治三年（一八六二）進士。官至山西巡撫。貢院在蘭州，此乃題衡鑒堂聯。

丹綍，即丹詔。綍，同紼。帝王的詔書。因朱筆書寫，故稱。語出《禮記·緇衣》：『王言如倫，其出如綍。』運會，時運際會。亦指時勢。唐王昌齡《代扶風主人答》詩：『少年與運會，何事發悲端。』朱衣默鑒，化自『朱衣點頭』之典。

聯語激勵應考諸生不要負這大好的機遇。