“夸夸群”盛行，你怎么看？

青木川

去年，“夸夸群”在國內各大高校風靡。在夸夸群，不管你發生了什么“人間悲劇”，只要簡單闡述一下，最后說上兩個字“求夸”，群中好友就會一擁而上，瘋狂夸你。比如某大三學生，不小心把啤酒灑在了書包上，在“夸夸群”里求夸，被人贊道：“背上帶酒味的包去上課，你就是整條街最醉人的崽。”這夸獎可謂清新脫俗，讓人意想不到。

“夸夸群”很受年輕人歡迎，并在網上迅速蔓延。大家在“夸夸群”里分享的內容五花八門：求安慰，求鼓勵，求表揚……只要分享出來，各種搞笑熱情的發言就會潮水般涌來。大家不拘形式，樂在其中。

很多年輕網友稱，“夸夸群”是快樂的源泉、傳播正能量的陣地;也有人說年輕人喜歡“夸夸群”，是情感脆弱，不敢面對現實的表現;更有人說，缺什么才想什么，年輕一代求夸現象折射出我們的教育缺乏鼓勵……

孩子們為什么會喜歡這種有些虛假的夸贊呢？沐浴在人造陽光下，祖國的花朵能健康成長嗎？

臥底“夸夸群”，人人夸我，我夸人人

（秋成，清華大學學生）

晚上8點27分，一個朋友邀請我加入“清華夸夸群2群”。8點37分，當我還在研究什么是“夸夸群”時，群聊人數已經達到500人上限。朋友說我被自己的猶豫擋在了快樂門外。但世上無難事，很快我成功潛入“清華夸夸群3群”。而后幾個小時，3群也快速達到500人上限。

進群先讀群公告。“清華夸夸群3群”的群公告：“給清華學生提供互相安慰、商業互吹、贊美他人的平臺。在群里，無論你說什么，都會收到眼花繚亂的夸贊。這里沒有杠精，沒有互噴，只有快樂與爆笑。”

我臥底兩天兩夜后，發現在這半公開半匿名、半模仿半原創、半真誠半虛偽、半高雅半低俗的環境中，杜絕了網絡暴力和販賣焦慮，真是“此群只應夢里有，人間哪得幾回聞”。

一、階層的上升與內心的滿足

“舔狗”指不顧一切討好他人的人。一般有兩種情況：一是在感情生活中明知對方不喜歡自己，卻一味討好對方;二是形容阿諛奉承的人。

現實生活中，百般追求而不得也好，為某個現實目的吹彩虹屁也好，為維護塑料友情互吹也好，很多人都當過卑微的“舔狗”。但在“夸夸群”里，只要你求夸，就會有幾百人涌來表揚、贊美你。此時，現實生活中的“舔狗”成為人見人愛、花見花開的男神或女神。這種心理階層的上升與滿足，想必只有在“夸夸群”里才能獲得。“夸夸群”和保險有相似之處，正所謂：一人有難，八方來夸;人人夸我，我夸人人;夸夸在人間，溫暖半邊天！

二、短暫消失的朋輩壓力

渾身散發著魅力和擁有足夠實力的同學一般不會來“夸夸群”，因為他們在現實生活中已經獲得了足夠的滿足感。而“夸夸群”的魅力正在于不管你做了什么蠢事，經歷了什么失敗，有多么窘迫，都可以在這里獲得大家的表揚。

更重要的是，我發現原來有這么多人和我一樣“喪”甚至還不如我，現實中的朋輩壓力一掃而光，取而代之的是向下比帶來的無限快樂。

據可靠消息，“夸夸群”開始病毒式爆發，小區、單位、家庭……都已經出現了“夸夸群”，你想緩解壓力嗎？你想被夸得“體無完膚”嗎？“夸夸群”歡迎你！

“夸夸群”為啥火？一場低成本的社交盛宴

（趙勇，某師范大學教授）

隨意進入一個“夸夸群”，稍微用心觀察一下，你就會發現一切都是有套路的。

哇，這么多優秀的年輕人聚集在這里，想必有一場思想的盛宴。（夸群友優秀）

你的早餐我沒吃過，但從器皿中我發現了達·芬奇的影子和畢加索的氣息。這已經不是一頓飯那么簡單，而是一場精神的饕餮！餅干配紅茶，彰顯英國皇室品位。（夸早餐）

年紀輕輕就滿腹經綸、出口成章，佩服佩服！（夸才華）

這里不需要很高的文學素養，也不需要學習圈子行話，沒人會說你成語搭配不當，反倒是組合得越不和諧越好玩。只要進了群，你就可以馬上上手，玩得快樂。

說到底，這是一場低成本的社交，是網絡時代的特點之一，即一切都具有某種虛擬性。這種社交不那么真實，但也不完全虛幻。這里真真假假、虛虛實實，符合時下年輕人的人際交往心理。大家都是陌生人，在沒有共同話題的情況下，互夸能夠快速展開對話，讓所有人迅速參與其中。雖然彼此不認識，很難結合個人特點精準夸獎，但絲毫不影響你在其中獲得短暫的心靈按摩。

渴望被夸獎，是人之本性啊！可現實生活中，求夸獎是件難為情的事。“夸夸群”里卻大行其道，群成員相互夸贊，互送高帽，以此為樂。快意如斯，不是網絡無聊，而是人心需要撫慰。“沒有規則，各種夸，直接夸，隨意夸”，雖然夸得離譜，夸得有點假，但被夸者很享受。只因人人都有情感需求，渴望得到認同與尊重。“夸夸群”的功能有點類似于微信的點贊，既是一種社交模式，也是一種情感表達，能成為一種風潮，有其合理性。

除氣氛輕松幽默外，互夸也是對生活壓力的緩解。你可以在群中分享自己的任何事情包括糗事。放心，沒人會站在道德的制高點上指責你、挖苦你，大家反而會出其不意地找出連你自己都不知道的閃光點來夸獎你。再說，大家彼此不認識，你可以無所顧忌，暢所欲言。

“夸夸群”以輕松、友愛、包容的氣氛，接納每個人的表達包括憤懣吐槽。而吐槽是一種宣泄情緒的方式，具有療愈功能。對很多人來說，“萬人齊夸”是一種新鮮體驗，付出不多博自己一笑是值得的，“體驗快樂，即是意義”。

夸贊是去除不良情緒的好辦法

（汪洋，某報社記者）

復旦大學校友郝西哲是一名資深“夸友”。他說，最先興起的“夸夸群”，源于微信群友的一句“我想被夸”。最初，群友會根據頭像、姓名、發言風格，甚至使用的標點符號進行夸贊，“當時我就震驚了，真是什么都能夸”。

群友要求被夸的原因五花八門，如論文寫不出、作業做不完、上課總遲到等，而這些困擾生活的雞毛蒜皮的事，每個學生都會遇到。

作為“夸夸群”早期的參與者和見證者，郝西哲覺得：“這是一件好事，大家在傳遞正能量。生活中，每個人都需要安慰，而在‘夸夸群，不管大事小情，都會有人無條件地支持你、鼓勵你。比如，有位創業的校友沒融到資，還跟合伙人鬧掰了，我們都鼓勵他安慰他，挺溫馨的。這樣的劇情經常在群里上演。”

季怡雯是位在讀博士生，她說她最需要被關懷，因為論文沒寫好。“我喜歡大家夸我論文寫得好、科研做得好。”在群里一段時間后，季怡雯發現自己講話正面了、積極了。因為，博士有個特點，就是愛挑毛病，但“夸夸群”里只能夸獎不能挑毛病，這改變了她的思維模式。

彭琦和舍友組建了一個“夸夸群”。讓彭琦印象深刻的是，有個女生希望大家夸夸她的爸爸。“她不知道怎么表達對父親的愛，于是想通過我們給爸爸一個特殊的生日禮物。”原來，女生父母離異，她從小跟著父親生活。父親怕她受委屈，一直沒有再婚。她想通過“夸夸群”感謝爸爸多年的付出，也希望爸爸別再為她操心，去尋找自己的幸福。“這份親情讓我特別感動。”彭琦說，“現在，很多年輕人不知如何表達對父母的贊美和感激，而‘夸夸群給他們提供了一個新的表達渠道。”

孩子求夸背后，藏著不會夸獎的家長

（李忠民，某中學老師）

馬斯洛需求理論認為，人的需求從低到高分為五種：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。在生理需求和安全需求被滿足后，人們就開始追求情感上的交互，并希望被認可、被尊重。

結合幾年前在豆瓣流行“求表揚”“求夸贊”小組，不難發現，現在的90后、00后都太需要被夸獎、被鼓勵了。這其實反映出大眾普遍存在的情感需求——渴望被贊美。

然而，很多父母在教育孩子時容易陷入這樣一個誤區，認為打罵會讓孩子學好，諷刺嘲笑會激發孩子的潛力，嚴格管教能燃起孩子的斗志。其實，這種打壓式教育不僅容易抹殺孩子的自尊自信，還會讓孩子懷疑自己，否定自己，造成心理障礙。

從心理學角度看，每個人都希望被鼓勵，這是對自我的接納和認可，是人的正常心理。而“夸夸群”的出現，正好滿足了人們心理撫慰的需求，是順應社會變遷，自然產生的一種新的心理互助形式。

著名的親子婚戀專家林文采博士提出，正如身體發育需要營養一樣，心理發育同樣需要營養，而心理發育需要的營養很大一部分來自外界的肯定和贊美。然而，贊美是把雙刃劍。對被贊美者來講，好的贊美會使自己愉悅自信，產生希望;而壞的贊美，會使自己產生不切實際的幻覺，迷失方向。因此，這就對贊美者提出了更高的要求，比如家長要學會正確地贊美孩子。

怎樣才能做到正確地贊美孩子呢？美國人本主義心理學家卡爾·羅杰斯說：“對待孩子，一定要做到無條件的積極關注。”這里“無條件的積極關注”，指的是無論孩子的行為和想法是否符合你的標準，你都要嘗試共情，讓他敞開心扉，自由表達思想和情感。只有這樣，家長才能全面了解孩子的心理狀態和成長需求，也才能知道如何正確地贊美孩子，以達到正面效果。

總之，在信息量巨大和不斷推陳出新的互聯網時代，出現“夸夸群”不足為奇。它是年輕人創建的一種心理互助形式，不必上綱上線，也不必過度解讀。

需要提醒年輕人注意的是：網上互夸，娛樂一下可以，但千萬不要沉溺其中，因為要想得到他人的真正認同，還需要在現實生活中腳踏實地，認真努力。

【編輯：楊子】