健康教育在婦女保健中的作用研究

王麗丹

（廣州市花都區炭步鎮中心衛生院 婦女兒童保健科，廣東 廣州 510820）

0 引言

當今社會，隨著女性社會地位的逐漸提高，家庭和諧和社會穩定與婦女個人健康存在著密切關聯。然而，眾多女性對婦科疾病防治知識缺乏，進行衛生保健、疾病預防知識的普及，其目的是提高患者的保健和“治未病”意識[1]。為探索婦女保健工作中健康教育干預臨床價值，現分析如下。

1 資料與方法

1.1 研究對象

選擇2018 年1 月1 日至2018 年12 月31 日在我院體檢的60 名女性為研究對象，以給予的基礎性和綜合性健康教育干預分為對照組和觀察組，各30名。對照組年齡范圍和平均年齡分別為22-68 歲和（42.22±2.31）歲，觀察組年齡范圍和平均年齡分別為21-67 歲和（41.12±2.57）歲。兩組研究對象的年齡分布差異無顯著性，均衡可比（P＞0.05）。

1.2 健康教育方案

對照組給予基礎性健康教育[2]。觀察組開展綜合性健康教育，干預時限為4 周，如下：①給參與的婦女建立健康教育檔案；②制作保健手冊進行發放；③針對主要的健康問題，邀請權威專家定期組織召開健康知識專題座談會；④舉辦心理健康教育知識講座[3]。

1.3 評價指標

自我保健意識提高水平、婦女保健常識知曉水平、不良生活方式和習慣改善水平和健康教育干預前后婦女保健知識掌握優良率[4]。

1.4 統計學處理

運用SPSS 25.0 軟件對資料進行匯總，計量資料用平均值±標準差描述，并進行t檢驗。采用χ2檢驗對計數資料分析比較。以α=0.05 為檢驗水準。

2 結果

2.1 干預效果比較

觀察組自我保健意識提高水平、婦女保健常識知曉水平、不良行為（生活方式和習慣）改善水平的評分值均高于對照組研究對象，經比較，差異具有統計學意義（P＜0.05），見表 1。

表1 兩組研究對象健康教育干預效果評分對比

2.2 保健知識掌握優良率

對照組和觀察組在健康教育干預前婦女保健知識掌握優良率，尚未發現差異具有顯著性（P＞0.05）；觀察組保健知識掌握優良率提高率明顯高于對照組，差異具有統計學意義（P＜0.05），詳見表2。

表2 兩組研究對象健康教育干預前后保健知識掌握優良性對比[n(%)]

3 討論

通過開展針對性的健康教育可以使女性患者開展治療的依存性有效提高。對于處于哺乳期、妊娠期的女性可以在科學育兒知識、新生兒常見疾病早期癥狀、體征方面給予正確引導，使其自我保健意識和護理能力有效提高，從而能夠從不同角度推動婦女保健，甚至兒童保健工作的順利開展[5]。現階段，缺乏保健意識的婦女相對較多，若要達到轉變眾多女性對婦女保健的錯誤認識，加強健康教育力度、擴大健康教育范圍，以及加大健康教育投入迫在眉睫。開展婦女、兒童保健工作的醫院需要做到能夠深入社區，利用傳統媒體和新媒體對廣大婦女進行多方位、多角度的衛生保健知識健康宣教，進而將女性的自我保健意識有效提高，改正不良生活方式和習慣，培養良好的健康行為習慣，使婦女保健事業工作質量有效提升[6]。女性婦科疾病和惡性腫瘤發病率明顯上升[7]。因此，在社區和農村開展乳腺癌、宮頸癌等惡性腫瘤的篩查工作，實現“早發現、早診斷、早治療”，可以有效降低相關惡性腫瘤的發病率，提高患病女性的生活質量[8]。

因此，醫院在進行婦女保健過程中實施有效的健康教育干預，為女性的自身健康做出重要保障，十分值得在婦女保健工作中廣泛開展。