新時代高校思想政治教育工作探析

葉元龍

摘要：在新的發展時期，思想政治教育工作成為高校教學管理的難題，思政課不僅沒有起到良好的示范推動作用，反而增加了教育者和被教育者的壓力。在這一情形下，要想提升思政教育的教學效果，首先需要分析新時期高校思想政治教育中存在的問題，然后針對這些問題，在新時代中國特色社會主義思想視域中，探索高校思想政治教育的發展途徑。

關鍵詞：校園文化 中國特色社會主義 高等院校 思想政治教育

中圖分類號：G641 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2020）04-0158-02

高校思想政治理論教育管理工作是新時期大學生接受思想政治教育的主要途徑，通過思政教育，學生可以更深刻、全面地認識社會，真正做到融入實際。但是，新時期的思想政治教育工作仍存在問題。對此，高校要結合習近平新時代中國特色社會主義思想要點，不斷改革思想政治教育方式，以增強教育工作的有效性。

一、新時期高校思想政治教育存在的問題

1.思政教育重視程度低

高校思想政治教育要將黨的領導作為核心，充分發揮中國共產黨在高校思想政治教育工作中的領導作用，以此確保教育工作的正確性。部分高校黨委對思想政治教育工作的指導略顯不足，缺乏對思想政治教育工作的重視，片面關注專業課的發展，沒有妥善地處理好思想政治教育與專業課的關系，在師資投入和資金投入上均未能達到教育管理標準，思想政治脫離其他學科單獨存在，使教育內容流于形式[1]。

2.教育內容不夠完善

部分高校的思想政治教育工作更多關注學生的政治素養、思想品質與道德修養、法制意識等方面的發展，忽視了國家和中國共產黨發展歷史、生態環境等方面的教育，導致學生認為思想政治教育就是學習抽象的理論知識，缺乏對思想政治教育的正確認知。此外，教育內容和教學任務的不完善還造成學生思想政治學習不全面，對國家生態環境建設和政黨發展歷史等方面的了解相對薄弱，這嚴重制約了學生的綜合發展。

3.教育平臺協調性較差

網絡環境下，教師應充分利用互聯網的發展優勢開展工作。但是，當前還有很多高校的思想政治教育工作僅停留在口頭傳授層面，沒有充分利用網絡技術與網絡資源。學校建立的教育平臺缺乏有效的技術支撐，導致各個平臺之間的互動性與協調性較差，“互聯網+”信息技術的優勢沒有充分地發揮出來。

二、新時期高校思想政治教育工作的重要性和基本原則

1.重要性

高校黨組織是基層黨組織建設的重要組成部分。基層黨建工作，離不開黨中央領導的指揮與安排。高校的黨建工作緊密圍繞在以習近平同志為中心的黨中央周圍，堅持維護與貫徹黨的核心發展信念不動搖。加強高校的基層黨組織建設，同樣也能為高校思想政治教育工作的順利開展提供保障，充分發揮基層黨組織的作用，有利于實現傳統工作思想突破，從而創造現代化發展局面。

2.原則

高校思想政治教育工作要堅持黨的領導原則，將中國共產黨的領導作為社會主義發展的基石，將教師和學生群體的思想統一到黨的各項方針政策和思想路線層面上。通過這種方式，將廣大師生凝聚到黨的周圍，跟隨黨的發展路線，助力高校思想政治教育工作的創新發展。習近平同志強調，中國共產黨黨委要保證高校的正確辦學方向，同時還要掌握思想政治工作的主導權。同時，習近平同志還在第二十三次全國高校黨建工作會議上，深刻闡釋了加強黨的建設工作對于高校思政建設工作的領導作用。

三、新時期高校思政教育發展途徑

1.發展問題導向型教育

堅持問題導向型教育模式，發現問題，及時解決問題。習近平同志曾指出，中國共產黨人干革命、抓改革和搞建設，從始至終都是為了解決中國的現實問題。不同的時代下都有不同的問題，處于這個時代的人們要創新發展，在不同階段遇到的問題直接反映了時代的聲音，除了要以理性的態度看待各類問題之外，還要著力發現不同時代產生的新問題，堅持問題導向，組織思想政治教育[2]。從事高校思想政治教育的教師群體要有強烈的問題意識，同時還要認清新時期思想政治工作的主要問題與矛盾，順應時代發展的目標和主題，理性地對待新時期的產物，對學生的問題堅持實事求是的態度。樹立問題導向才能真正地達到對癥用藥，引領廣大學生形成正確的思想意識。

2.堅持實際調研基礎型教育

“實踐出真知”，調查研究是人類正確認識外部世界與改造世界的主要方式方法，同時也是探究與深入認識的根本。通過實踐的方式能夠正確地認識世界，獲得正確的知識。習近平同志提出，調查與研究工作是各項事件發展的基礎，同時也是主要的途徑。沒有調查就沒有發言權，沒有調查也就沒有決策權。調查研究可以幫助人們找準問題關鍵，實現有的放矢，更清晰地掌握事情的真相與全貌。在新時代發展形勢下，特別是在社會持續發展、科學技術水平不斷進步的背景下，傳統的調研方式已無法滿足科研的要求，應采用網絡信息技術等新方法，展開更為全面的調查研究，做好思想政治教育工作。

3.貫徹落實內容創新

高校思想政治教育工作要將學生放在教育教學的主體地位上，不斷地提高學生的思想水平、文化素養、道德品質和政治覺悟，讓學生成為德才兼備全面發展的高素質人才。在教育工作中，教師要明確自身的責任義務，創新教育教學模式。如某高校在思想政治教育工作中，將十九大報告精神融入教材和課堂教學環節，此種方式更有利于學生接受和熟識習近平新時代中國特色社會主義思想內容。在實際工作中，教師應嘗試融入多樣化的教育內容，使課程更有時代氣息與社會特色，從而提高學生思想政治教育工作的實效性。

4.不斷調整管理方法

教育教學方法的創新是開展高校思想政治教育工作的主要途徑。社會持續變化推動了教育教學的內容不斷豐富和完善，教學方法也要根據這一特點進行調整。信息化時代，網絡已經成為人們獲取信息和知識的重要渠道，要充分利用網絡信息技術，構建相對完善的網絡信息平臺，拓展高校思想政治教育工作的方式。

四、結語

總之，應利用科學技術手段，創新教育教學管理方法，推進高校的思想政治教育工作得以順利發展。同時，思想政治教育工作要結合時代熱點和新聞，引導學生探究事件背后的真相，提升自身的思想政治修養。

參考文獻：

[1]匡亞茹.“一帶一路”背景下習近平新時代中國特色社會主義思想與高校思想政治教育工作的融合探究[J].淮海工學院學報（人文社會科學版），2019，17（6）：16-18.

[2]孫博.習近平新時代中國特色社會主義思想指導下高校大學生思想政治教育工作創新研究[J].現代交際，2018（7）：119-120.

責任編輯：孫瑤