小兒不良習(xí)慣的形成

李青

【中圖分類號】R612【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1672-3783（2020）03-09--02

小兒正處于生長發(fā)育時期，大腦意識正在不斷成熟，家庭觀念、教育方法、環(huán)境、大人的文化修養(yǎng)，人際相關(guān)、成人之間的關(guān)系處理等因素都在潛移默化的影響著孩子的發(fā)展，為了讓孩子在美好的氛圍下健康成長，就要樹立優(yōu)秀榜樣，從小培養(yǎng)良好習(xí)慣，讓孩子在今后的人生道路上走得更加輝煌。

一、習(xí)慣與人生的關(guān)系

葉圣陶老先生在講述習(xí)慣影響人生道路中說過“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用，壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易?！睆拇嗽捘芪虺龅娜松览硎橇?xí)慣能影響人的一生，指導(dǎo)人生前進(jìn)的道路和為人處世的方法。習(xí)慣是在人們?nèi)辗e月累的生活經(jīng)歷中所積攢起來的，受環(huán)境的影響慢慢形成一種固定的行為方式，人的習(xí)慣可具體概括為學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和道德習(xí)慣。

好習(xí)慣成就好人生，從小讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，對其今后的身心健康發(fā)育、獲取知識、能力培養(yǎng)、品德及個性形成具有非常重要的意義。

二、小兒不良習(xí)慣的形成原因

心理學(xué)家針對小兒不良習(xí)慣形成的原因總結(jié)為兩種，客觀因素和決定性因素，客觀因素是指先天遺傳、生理成熟，決定性因素是指教育、環(huán)境。小兒習(xí)慣的形成與撫養(yǎng)方式、家庭氛圍等密切相關(guān)。

（一）小兒撫養(yǎng)方式

隨著現(xiàn)代生活水平的提高，國家提倡少生優(yōu)生，很多父母對待孩子非常重視，從剛出生開始只要孩子一哭泣，就趕快將其抱在懷中哄，很多家庭受傳統(tǒng)觀念的束縛，習(xí)慣在嬰兒吃奶和睡覺時，抱在懷中邊走邊搖，慢慢的形成一種習(xí)慣，一旦不搖不抱，就會大聲哭泣，拒絕吃奶。有些家庭條件優(yōu)越，孩子是獨(dú)生子女，家庭成員都過分溺愛、獨(dú)寵，導(dǎo)致孩子在行為、事物的判斷上缺乏對錯，比較任性，吃飯時需要家長追著喂，甚至要拿著玩具邊玩邊吃，這種做事不專一和散漫的表現(xiàn)大部分是家長溺愛造成的。

孩子從出生以后跟母親最親近，包括換尿布、喂奶、肢體接觸等，因此母親和孩子一直是貼身睡，隨著孩子慢慢長大，很多家長認(rèn)為孩子還小，沒有分房睡的意識，進(jìn)而導(dǎo)致孩子膽小、缺乏獨(dú)立性。

（二）家庭氛圍影響

其一單親家庭。家庭環(huán)境是小兒接觸最多的環(huán)境之一，良好的家庭氛圍才能指引孩子走的更遠(yuǎn)。而對于特殊家庭環(huán)境下長大的孩子，大多比較孤僻、行為怪異、懶散、生活和學(xué)習(xí)一塌糊涂，究其原因是單親、離異家庭的環(huán)境對孩l子幼小的心靈傷害大。其二家庭關(guān)系不和諧。生活在每天吵吵鬧鬧的環(huán)境下，父母爭鋒相對的指責(zé)、謾罵，導(dǎo)致孩子在各方面都不如別人，甚至模仿大人，與人相處時展現(xiàn)出的破壞性和攻擊性很強(qiáng)。其三大人素質(zhì)修養(yǎng)的影響――生長發(fā)育中的小兒，有極強(qiáng)的模仿力和學(xué)習(xí)能力，很多行為習(xí)慣都源于模仿。大人的素質(zhì)修養(yǎng)極為重要，如不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，隨地吐痰，罵粗話，不懂禮貌，不守規(guī)矩，貪小便宜等。

三、不良習(xí)慣形成的醫(yī)學(xué)指導(dǎo)措施

（1）睡眠習(xí)慣：新生媽應(yīng)合理利用環(huán)境、光線、聲音及時間等培養(yǎng)小兒睡眠習(xí)慣，出生2個月內(nèi)，小兒的胃容量小，無法區(qū)分晝夜，家長在夜間應(yīng)喂奶2～3次，切記不可養(yǎng)成含奶頭睡覺的習(xí)慣，在4至6個月后停止夜間喂奶;孩子出生后，對外界環(huán)境的適應(yīng)能力弱，外加長時間生活在母親的子宮內(nèi)，習(xí)慣了黑暗，所以睡前光線不能太亮，必須在溫暖、安靜環(huán)境下睡覺，盡量將嬰兒放置在自己的嬰兒床內(nèi)，不要強(qiáng)行調(diào)整嬰兒的睡眠時間，必要是可播放輕柔、舒緩的音樂來助眠，不要一直抱著或搖擺著，醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，嬰兒頭部發(fā)育不全，發(fā)生持續(xù)或強(qiáng)力搖晃時，容易發(fā)生腦神經(jīng)和腦血管損傷。

（2）進(jìn)食習(xí)慣。孩子出生后，隨著年齡的增長，夜間哺乳會影響白天欲，使添加輔食和斷奶困難，所以在3至4個月后增加白日喂養(yǎng)，逐漸停止夜間喂奶，多給孩子一些積極的刺激如撫摸，說話，玩耍。4至6月逐漸停止夜奶。添加輔食開始，盡量讓孩子適應(yīng)多種食物味道，以減少以后挑食和偏食的發(fā)生。9個月開始用杯喂奶，10個月小兒慢慢有主動要求進(jìn)食的行為，應(yīng)培養(yǎng)小兒抓食，鍛煉手部動作，增加手指肌肉，盡早讓孩子自己用勺子，筷子。同時也培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立性和自主性。沒有這個過程的訓(xùn)練，長期由大人喂的孩子難以養(yǎng)成的進(jìn)食習(xí)慣。值得一提的：孩子吃飯時家長應(yīng)專心地和孩子呆在一起。培養(yǎng)孩子主動進(jìn)食，按時進(jìn)餐，不吃零食。

（3）排便習(xí)慣。從小形成定時排便排尿的習(xí)慣。當(dāng)嬰兒大便次數(shù)每天減少至1一2次時，慢慢的會形成大便條件反射，進(jìn)而養(yǎng)成定時排便習(xí)慣，在小兒意識慢慢形成時應(yīng)使用帶有兒童標(biāo)注的便盆，并協(xié)助小兒排便，.有助于培養(yǎng)其獨(dú)立性。當(dāng)孩子能聽懂大人語音言時可訓(xùn)練其控制大小便，可指導(dǎo)小兒到指定位置排便，慢慢養(yǎng)成好的排便習(xí)慣。

（4）衛(wèi)生習(xí)慣。家長應(yīng)為小兒勤換尿不濕和衣物，每天清潔會陰及臀部，長出乳牙后堅持用輕柔兒童牙刷為小兒清潔口腔，在小兒三歲左右培養(yǎng)其自行穿衣、刷牙，養(yǎng)成飯前便后洗手，不亂扔垃圾、不吃未清洗的果蔬，不飲生水，不吃掉在地上的東西。學(xué)習(xí)使用毛巾或紙巾擦手。

（5）提高大人的素質(zhì)修養(yǎng)。大人是孩子最好的榜樣，要想教育出優(yōu)秀的下一代，大人們首先要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，要以身作則，樹立好的榜樣，懂得科學(xué)育兒。

好習(xí)慣不是天生的，而是后期慢慢形成和培養(yǎng)的，從小抓起很重要。