幼兒教育發展的問題與對策

包小燕

摘要：幼兒教育的發展在當下已經成為了我國教育者重點思考的問題，幼兒教育是否能夠得到良好開展將會直接影響到幼兒未來的成長，所以做好幼兒教育工作，重視幼兒教育發展是非常重要的問題。基于此，本文就針對幼兒教育發展進行探討，首先分析出在幼兒教育發展中所存在的問題進行分析，然后提出與之相應的對策，以此來促使我國幼兒教育水平得到進一步提升。

關鍵詞：幼兒教育；發展；問題；對策

前言：

由于幼兒教育本身的特殊性，其已經受到了社會的重視，并在此方面投入了非常多的精力。幼兒時期是幼兒性格形成的重要階段，甚至可以說幼兒教育將會影響人一生的發展，因此需要幼兒教育工作者做好此方面的工作，在幼兒成長中能夠起到積極的作用。但是，從當前我國幼兒教育的發展情況來看，幼兒教育依然難以滿足幼兒教育的要求，這主要是因為幼兒教育在發展過程中受到很多問題的影響，需要對這些問題進行分析和解決，如此才能夠使幼兒接受到理想的幼兒教育。

一、幼兒教育發展過程中所存在的問題

幼兒教育看似是非常簡單的教育工作，但是對各個方面都有著非常高的要求，這使得我國幼兒教育在發展過程中遇到了很多問題，其主要是表現在以下三個方面：（1）教學觀念滯后。我國是一個地域非常寬廣的國家，使得各個地區之間的經濟發展存在著不平衡，這也在一定程度上造成幼兒教育水平差距較大。一些經濟發展較為落后或是農村地區在幼兒教育上思想觀念較為落后，認為幼兒教育只是簡單的對幼兒進行照顧，同時讓其學習相關的知識即可，實則不然，在這種教學觀念的影響下難以發揮出幼兒教育的作用[1]。（2）教師素質無法滿足要求。從筆者所接觸的幼兒教師來看，其中大部分幼兒教師不論是在學歷水平上，還是在專業技能上都相對較低，這在一定程度上將會直接影響幼兒教育水平，制約幼兒教育發展。（3）管理方法不科學。幼兒本身在年齡上所具有的獨特特性，需要幼兒教師能夠在日常管理當中就滲透幼兒教育。但是，從幼兒教育實際情況的來安，不論是教育部門還是幼兒教師只重視對幼兒的教育工作，忽視了對幼兒的管理工作，所采用的管理方法相對簡單，將會對幼兒教育的發展產生嚴重的阻礙。

二、促進幼兒教育發展的有效對策

（一）轉變教育觀念

幼兒教師是否能夠成功，在一定程度上取決于幼兒教師自身的思想觀念，所以為了促使幼兒教師能夠獲得良好的發展需要轉變以往錯誤的教育觀念。幼兒教育要求幼兒教師擁有正確的教育觀念，了解幼兒教育對于幼兒成長的作用，并構建起非常有效的教育目標，以此來做好幼兒教育工作[2]。幼兒教師應當了解到，幼兒教師并不僅僅是為了學習相關的基礎知識，更為重要是培養幼兒在各個方面的能力，強化其自身的身體素質，開發幼兒智力，以此來將幼兒培養成全方面的、高素質人才。在轉變教育觀念上應當從以下兩方便入手：一方面，教育部門需要對幼兒教育進行明確，嚴格要求每一名幼兒教師都能夠按照教育部門的規定來進行幼兒教育；另一方面，通過媒體來對幼兒教育進行宣傳，讓社會大眾和幼兒教師能夠正確認識到幼兒教育的作用和意義，從而轉變自身的錯誤的教育觀念，更好的開展幼兒教育工作。此外，社會整個社會對幼兒教育的重視，讓家長在思想觀念上發生了轉變，這也在一定程度上促進了幼兒教育的發展。如今家長認為幼兒教育就是讓幼兒學習更多的知識，甚至希望在幼兒教育階段便將小學一年級知識學完，這種思想觀念是錯誤的，只有轉變家長的錯誤思想觀念，對幼兒教育的要求不僅僅是在知識上的學習，如此才能夠使幼兒教育朝向正確的方向發展。

（二）提高教師能力

幼兒教師自身是否具有較高的專業能力，對于其教學工作來說將會產生非常大的影響，所以需要幼兒教師在日常工作中能夠不斷提高自身得能力。在提高幼兒教師能力方面，應當：（1）提高其本身的專業性。幼兒教師要想更好的開展幼兒教育工作要能夠掌握幼兒教育理論知識、心理學知識以及相應的管理知識，如此才能夠使其更好的開展幼兒教育工作。（2）提高教學能力。幼兒教師在教學上的能力主要體現在與幼兒是否擁有良好的溝通能力，能否采取有效的教學方法來提高幼兒在學習方面興趣等等，從某種角度來說這也是教師提高自身教學水平的目標，需要其能夠在日常工作當中不斷思考、積累與改變，以此來提高自身教學水平。（3）提高對幼兒的重視。幼兒教育工作是以幼兒為主體，所有工作的開展都應當圍繞幼兒來開展，但是很多幼兒教師并沒有重視幼兒在幼兒教育中的主體地位，導師幼兒教育難以發揮出作用。因此，幼兒教師需要在幼兒教育中提高對幼兒的重視，促使幼兒教育能夠有利于幼兒的健康成長。

（三）提高管理水平

教學管理水平的高低與幼兒教育質量有著密切的聯系，應當引起幼兒教育人員的重視。在對幼兒進行教育時，需要從日常管理工作當中滲透德、智等方面的內容，如此才能夠充分管理工作在幼兒教育當中所具有的作用[3]。另外，在管理模式也應當發生轉變，將管理變得更加靈活且民主，以此來滿足幼兒教育的需求。幼兒園只有不斷提高自身的管理水平，并在管理過程中尊重幼兒，所有管理工作都要為幼兒教育所服務，那么幼兒教育工作才能夠獲得更好的成效，從而促進我國幼兒教育的發展。

總結：

總之，幼兒教育工作者要重視幼兒教育工作，針對于在幼兒教育當中所存在問題進行深入的分析，并在幼兒教育中能夠根據自身實際情況采取相應的解決措施，以便能夠獲得較為理想幼兒教育效果。文章通過對幼兒教育發展中存在問題進行了分析，了解到影響幼兒教育發展的問題主要為教育觀念的落后、教師素質無法滿足要求以及管理方法的不科學，只有解決這些問題，那么我國幼兒教育水平便能夠得到提升，并獲得更好的發展。

參考文獻：

[1]金亞琴. 淺談我國幼兒教育發展的問題與對策[J]. 速讀旬刊， 2016（7）.

[2]夏曉風. 探討農村幼兒教育發展存在的問題及對策[J]. 報刊薈萃， 2017（4）.

[3]邢春. 淺談我國幼兒教育發展的問題與對策[J]. 卷宗， 2017（27）.