談中職服裝縫制工藝課的教學方法

王群

摘 要：信息化教學應用在當前的中職服裝縫制工藝教學之中，能夠在很大程度上突破時間和空間的限制，為同學們提供豐富的教學情景和大量的學習資源，可以實現老師和學生以及學生之間的更為活躍的交流。通過結合新課改提倡的小組合作學習，在服裝縫制工藝教學中融入更多信息化教學內容，能夠提升同學們對該專業學習的興趣，轉變同學們的學習態度，提高本門課程教學的教學效果。

關鍵詞：信息化教學;服裝縫制工藝;策略

引言

信息化教學在今天已經非常的普遍，被教師們普遍重視。中職學校的教師也在努力研究，如何運用信息化教學來改善當前的教學困境，教師都通過對多媒體課件和微課、視頻等教學的運用，來將課堂教學內容進行豐富，為同學們創造更多生動活潑的教學情境，師生之間的交流更加的豐富。信息化教學，它不僅是簡單的使用信息化的方式，更重要的是需要教師能夠擁有較為先進的教學理念，通過對信息化技術的運用來組織教學活動。在服裝縫制工藝教學中，結合信息化教學，能夠為同學們創設豐富的技能訓練情景，提升實訓課堂的教學效果，使老師和學生之間的交流更為充分。

一、創設技能訓練場景

中職學校的學生很多都并不具備較好的學習能力，對于各種學校所組織的技能訓練活動也缺乏主動參與的自覺性，很多學生都是在老師的強迫下是完成各種技能訓練的，他們本身對技能訓練是提不起興趣的。而為了能夠激發同學們去參與技能訓練，去熟悉自己所學專業的技能，老師可以借助多媒體來幫助同學們提升學習的興趣。比如通過網絡向同學們播放一些，有關于當代服裝企業生產的實際場景，并且也可以通過網絡讓同學們和服裝企業的負責人進行直接的交流，讓同學們通過對服裝生產全過程的觀看，以及和企業負責人的交流，來提升對自身所學專業技能的認識。去了解作為一名企業合格的生產工人，應該具備怎么樣的素質，激發同學們更加自覺地去參與技能訓練活動，轉變對學科專業的學習態度。又比如在對各種服裝材料進行鑒別的時候，老師可以通過多媒體，為同學們創造更加豐富的學習場景，展示更多的服裝面料，讓同學們通過各種圖片的展示，對面料的組織結構、主要用途和性能進行鑒別，去熟悉各種原料紡織纖維的特性。

二、開發數字化資源

服裝縫制工藝它是需要同學們更多地去進行動手訓練的，必須讓同學們在訓練過程中，熟悉服裝縫制工藝的各項基本技能和知識。同學們通過對大衣、西褲、男裝、襯衫、女裝等各種縫制工藝的學習，將課本上所學到的理論知識和實際相結合，理論知識很多的時候都是由老師來進行示范和講解的，通常情況下，中職學校的學生在學習兩三個項目之后，就很容易產生厭倦的情緒。比如在制作一件筒裙的時候，要求同學們在操作中，從腰線到省道間的線跡都要保證流暢，不能夠出現比較大的鈍角，在第二步的訓練中，要進行縫合，要求裙片與拉鏈整體能夠放平，縫制的過程中不能過緊或過松，第三步的訓練則是要求同學們學會對裙子的整燙工作，如果在教學中會結合信息化教學，那么就需要進行分布式的示范和講解。由于學生人數較多，在實際操作學習中，可能部分同學看不到老師的實際操作，在自己實際操作的時候就會面臨困難，很多時候都不能夠完成項目訓練任務，為了避免重復示范，應該為同學們提供更為廣闊和自由的空間，通過信息化手段為同學們制作微課視頻，當同學們遇到困難的時候就可以隨時觀看，徹底改變同學們學習的被動地位，為同學們今后走上工作崗位奠定堅實的基礎。

三、做好技能作品展示和專業技能拓展

對于同學們縫制工藝的技能水平高低，除了使用傳統的對學生的作品進行評價之外，還要為同學們提供更為豐富的作品展示平臺。比如同學們在一服裝制作完成之后，老師可以讓同學們將自己制作的服裝穿上，然后讓自己去觀察自己所制作的服裝效果，也就是開展自評環節。而在第二個環節里面，同學們要穿著自己制作的作品，在教室里面向其他同學進行展示，讓同學們來進行點評，找出存在的問題，最后有老師來對作品進行鑒別，對于做得好的學生，老師要給予及時的鼓勵，這樣的教學方法不僅表揚了學生，也讓同學們樹立了可以趕超的示范性作品。隨著信息化網絡教學這一廣大平臺的完善，同學們可以借助網絡平臺互相進行作品評價，每個同學都可以將自己制作出來的服裝作品通過視頻上傳到平臺，由企業專業人員來定義進行評價，讓同學們真實的了解自己在服裝制作水平上處于什么樣的水平，真正了解社會企業對服裝設計的各種技能要求。

結束語

信息化教學與中職學校的專業技能課程的有機結合，為同學們的技能訓練提供了非常重要的幫助，以信息技術為載體，為同學們提供生動的教學情景，讓同學們擁有一個展示自己作品的平臺，極大地提升了同學們專業訓練的主動性。作為中職學校專業技能課的教師，應該深入的研究信息化網絡技術，通過對這項技術的靈活運用，來為同學們的學習創造更加廣闊的空間。

參考文獻：

[1]顧金閃.淺談中職服裝結構制圖與服裝縫制工藝一體化教學[J].科技展望，2015，2521：196.

[2]尚興華，劉京忠.中職服裝縫制工藝課程教學模式的探索與創新[J].紡織報告，2019，01：56-57.

資中縣職業技術學校? 641200