教培機構：狹路相逢 化險為夷

2020年的開啟方式本以為是“愛你愛你”的溫暖，卻萬萬沒想到“新冠病毒”疫情的突襲，使這個冬天變得漫長且寒冷。

潮水洶涌的時候，沒一個人是孤島。疫情之下，經(jīng)濟也是牽一發(fā)而動全身，每個行業(yè)都不可能獨善其身，各行各業(yè)被迫形成一個風險共擔的集合體。

“活著！”瞬間成了2020年的奮斗目標。

據(jù)了解，受疫情影響，全國有40萬家教培機構暫停線下授課。顯然，線下教育年關并不好過。

疫情成為壓死線下教育的最后一根稻草。教育行業(yè)的任何一位從業(yè)者都明白，疫情使線下教育尤為困難，一方面無法如期開展教學工作，面臨家長擠兌退費風波；另一方面，必須按時繳納辦學點的租賃費用以及員工人力的成本。對于重資產(chǎn)的線下培訓機構而言，在沒有新資金引入以及線上業(yè)務開展不順的情況下，出現(xiàn)大量機構面臨現(xiàn)金流短缺等生存危機。

對于中小企業(yè)來說，抱大腿只能暫緩當務之急。盡管不少頭部機構開放在線課程平臺，ClassIn、EduSoho、沐坤科技等在線直播平臺均免費開放技術平臺，幫助中小型教培機構完成培訓場景，“搬家”到互聯(lián)網(wǎng)。

但是，教育行業(yè)要想永久活下去，就必須轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上。OMO線上線下運營結合好的企業(yè)，才能夠在疫情后更健康地生存。

凡是有危險的地方，也孕育著機會。在線教育目前既是一種自救的出路，同時也是一種絕佳的機遇。不過，疫情下在線教育培訓的競爭也會愈加激烈。

中小企業(yè)，首先需要自己尋求解決方法。絕境之下，以攻代守方能拼出一片天。

東方啟明星籃球訓練營，受此次疫情影響，線下課程全面停課，轉(zhuǎn)為線上推廣免費課程。同時借此機會號召更多的人通過“每日打卡”形成良好的運動習慣，從而獲取私域流量。僅2月份已經(jīng)有超過2萬人參與其中。

其首席運營官閆晉認為，在疫情期通過利用線上課程，保持與用戶之間的粘性，來提高用戶對企業(yè)的信任度和滿意度。同時，企業(yè)抓住機會打通線下與線上渠道，將原有的線下籃球教學開發(fā)為系統(tǒng)的線上課程。

重要的是，東方啟明星籃球訓練營能夠借此機會思考與優(yōu)化組織結構、管理流程、服務產(chǎn)品，為迎接以后更多更大的生意做準備。

實際上，無論是線下教學場景模式，還是教學服務運營流程線上化，教培機構線上線下融合都是發(fā)展的必經(jīng)之路。

以往線上教育獲客難、獲客成本上升的窘境，在特殊時期，“不攻自破”。這無形中給中小企業(yè)減少部分營銷開支。

企業(yè)團隊，在此環(huán)境之下，給予員工更多關懷，凝聚團隊力量，一起抱團取暖、轉(zhuǎn)危為安。相信能穿越疫情的企業(yè)，未來一定可以活得更好。

眼看，冬天過了。暖春，不遠。