指向學生愛國情愫成長的活動

朱小慧

一、活動目的

1.本次活動培養小學生從小具有愛黨愛國的品德，同時豐富全校師生的精神文化生活，讓走進我們的愛我中華走近每個學生的心靈，讓孩子們在歷史回顧中接受愛黨、愛祖國、愛社會主義的愛國主義教育。

2.通過這次活動，同學們加深了對黨和祖國的深刻了解，還讓同學們更加體會到“沒有共產黨就沒有新中國”的真正含意。

3.活動中也培養了學生的搜集信息的能力、自主創作、說、演、唱的能力;培養隊員愛國、愛黨、愛學習的積極情感。

二、活動準備

1.了解黨的滄桑歲月、小英雄故事。

2.搜集歌頌黨的詩歌、散文、歌曲、小品以備交流。

案例的教育背景情況簡介

每年的10月1日是中華人民共和國的國慶節。去年十月一日當天在天安門前舉行了盛大的閱兵儀式，慶我華誕耀我國威。一種自豪感油然而生，一幅幅畫面舒展在眼前…從1949年10月1號，七十一年，光輝歲月彈指揮間;七十一年，中華大地滄桑巨變。為進一步加強小學生的愛國愛黨的精神、集體主義、社會主義教育，特舉辦“慶祖國建71周年”主題教育系列活動。

三、活動事例的過程

活動（一）：我向國旗敬隊禮，激發民族自豪感

通過“向國旗敬一個標準隊禮”活動，（1）隊會課之前讓學生搜集一些愛國的故事，隊會課開展“小英雄故事我知道”的活動，讓學生在活動明白紅旗之所以是紅色的，那是先輩們的鮮血染成的，我們少先隊員是共產主義接班人，除了緬懷先烈，還要繼承先輩們的愛國精神，今天就讓我們向國旗敬一個標準隊禮;（2）緊接著我開始播放能展示我們中國發展快速、國富民強的視頻，疫情期間全國上下共同抗疫的感人情景，讓學生說說感受，讓他們加倍珍惜來之不易的生活，今天就讓我們向國旗敬一個標準隊禮;（3）播放祖國各地的美麗景色，激發學生的民族自豪感，今天就讓我們向國旗敬一個標準隊禮;

這樣層層遞進，一步步讓學生知道怎樣敬標準隊禮，讓學生認識到紅領巾是國旗的一角，向國旗敬一個標準隊禮，是對祖國愛的表現，讓學生在日常生活中尊重國旗，養成敬標準隊禮的習慣 。

活動（二）：我和國旗合個影 尋找祖國，用腳丈量心里的愛

祖國他在哪兒？一張地圖告訴孩子祖國是一只“大公雞”是遠遠不夠的，它太遠，太虛。我帶著孩子們伴隨著伴隨著“國旗升在朝霞里 紅星亮在眼睛里 歌兒唱在歡樂里 我們長在幸福里 ”的歌聲去尋找祖國：

活動1.? 帶著國旗我們游覽校園，籃球場、香樟大道上、小竹林、小溪邊、樹蔭下我們正在祖國的懷抱里，我們一起國旗合個影吧。

活動2.? ?國慶期間，因為疫情，大家都不能出省旅游，我發動家委會組織孩子們帶上國旗去柳樹灣一日游，去大自然發現柳樹灣的美，淮安的美，從而體會祖國的美。記錄美的最好方式就是拍照片，我們在柳樹灣的杉樹林、小橋上、格桑園，留下的一張張自豪的笑臉。

祖國就在我們目光所及的地方，在我們腳下，就是我的踩著的每一寸土地，愛每一寸土地，愛人、愛身邊的萬物就是在愛她。

以下是我們班級“向國旗敬禮的合影”的照片

活動（三）：唱響愛國強音，匯聚磅礴偉力

起來，不愿做奴隸的人們......”與拍攝《義勇軍進行曲》MV，孩子們將對祖國的祝福傾注于悠揚的旋律中，以積極向上、樂觀進取的風貌深情告白偉大祖國，唱出愛國強音，唱出愛校心聲。同時，以征集以家庭為單位和國旗合影的方式匯聚社會各界的聲聲祝福，為祖國母親71華誕獻禮。用最崇高的敬意，用最熾熱的情懷，匯聚初心、凝聚祝福。

以上是我們班級拍攝《義勇軍進行曲》MV的照片

四、班主任小結：

我們要感謝偉大的共產黨開創了新中國，是英雄們創造了偉大的中華民族，我們要踏著他們的足跡勇往直前，以祖國的興衰為己任，為祖國的強盛奮斗不息老師相信大家一定會以頑強拼搏的精神，開創美好的未來！

五、案由分析

祖國，在每個國人的心目中都是偉大的都是引以為豪的，小學生對愛國愛黨主義的認識并不深刻，因此進行必要的愛國愛黨主義教育可以讓學生從感官上著手，讓他們看得見摸得著，并能積極參與其中。在增進他們對祖國的愛的同時，也增進他們對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，同時增強了他們的責任心和使命感。

六、效果分析

1.通過講述小英雄故事，收集輝煌歷史事件和觀看祖國華誕晚會圖片的形式，讓學生直觀感受到了祖國的偉大。學生們都激情蕩漾，心中充滿著自豪感，并且還能從革命先輩、父輩身上了解到關于黨的一些認識。

2.利用“和國旗合個影，尋找祖國，用腳丈量心里”、“拍攝《義勇軍進行曲》MV”、“我向國旗敬隊禮”等一系列活動向祖國媽媽表達祝福之情的形式，讓學生從內心為祖國感到驕傲。

七、活動反思

日后還需要利用各種時間和形式對學生進行愛國主義教育，增強學生的愛國愛黨的熱情。與校本課程“德日進”結合起來進行愛國主義教育從小的細節上，具體的事例上培養同學們的愛國思想，從小樹立起刻苦學習，努力拼搏報效祖國的遠大志。

今年國慶節前，我們學校在舉行了 “與國同慶，情滿月圓”的國慶、中秋雙節主題活動——《我向國旗敬隊禮》、《我和國旗合個影》《我把國歌唱響亮》一系列活動，我思索怎么做好這項工作的時候，前面那群孩子的小臉又出現在我的面前，他的問題又在不斷地拷問我：“祖國是誰嗎？他在哪兒？隊禮、國旗、國歌的含義是什么？他們和祖國媽媽有什么關系？我們怎么去愛她？