教師美術素養的培養

劉亞輝

目前，幼兒師范院培養幼兒教師美術素養的教學過程中仍存在一些問題，不利于幼兒教師綜合素養的全面發展，因此幼兒師范院校需要轉變教育觀念，高度重視培養幼兒教師的美術素養。基于此，本文針對幼兒師范院校培養幼兒教師美術素養中存在的問題，展開具體分析及探究，提出了培養幼兒教師美術素養的有效措施，以提高幼兒教師的專業水平和美術素養。

近年來，幼兒教育受到了人們的廣泛關注。幼兒時期是人成長的關鍵時期，是對幼兒進行美術教育的重要時期，因此幼兒師范院校培養幼兒教師的美術素養至關重要，能夠有效提高幼兒美術教育的效果，促進幼兒綜合素養的提升。

培養幼兒教師美術素養的

現存問題

目前，幼兒師范院校培養幼兒教師美術素養的過程中存有較多不足之處，導致教學效果并沒有達到預期的效果，因此，幼兒師范院校需要高度重視培養幼兒教師的美術素養，積極探索教育中存在的問題，并提出相應的解決措施。幼兒師范院校在培養幼兒教師美術素養的過程中主要有以下幾方面的問題：第一，教學內容不夠全面，缺乏針對性教學。第二，沒有科學合理的設置美術教學課程。

改善培養幼兒教師美術素養的

有效策略

（一）幼兒園保持密切交流，重視學科間的關聯性

幼兒師范院校的教學目標是為幼兒園培養優秀的人才，因此幼兒師范院校要多和幼兒園進行溝通交流，清楚了解幼兒園對人才需求的標準，同時根據幼兒園所面臨的問題，確定教學方向，為幼兒教育中出現的問題提供解決路徑，從而更好地推進幼兒教育的發展。

（二）增強美術教學活動的設計，提高教學能力

信息化技術的發展對創新幼兒園教學活動具有關鍵性的作用，因此，幼兒師范院校在培養幼兒教師美術素養的教學中，需要把教育重心放在設計美術教學活動方面，充分利用現代化的教學方式創新美術教學活動，從而加強對幼兒教師美術素養的培養。

（三）積極組織見習及實習活動

僅僅通過課堂教學并不能整體提高幼兒教師的美術素養，還需要幼兒教師積極加入幼兒園實踐工作中，在實踐中提高自身的美術素養。幼兒師范院校可以積極組織幼兒教師參加實習活動，讓幼兒教師在幼兒園的實踐工作中快速提高美術素養，同時還可以更加深入地了解幼教的工作內容。幼兒教師的美術素養影響著美術教學能力，還會對幼兒教育產生直接影響，因此幼兒師范院校需要高度重視美術教育的師資力量，選取合適的美術教學方式，促進幼兒教師美術素養的提高，為幼兒教師以后的工作奠定良好基礎。

（四）掌握繪畫的語言，注重欣賞課的教育教學

幼兒教師美術素養的高低直接影響著幼兒園美術教學活動的質量，因此，幼兒師范院校需要高度重視對幼兒教師美術知識的教學，并選擇有效的策略解決現存問題。幼兒師范教學活動還需要高度重視培養幼兒教師美術欣賞的能力，指導幼兒教師欣賞美術作品，特別要注重指導幼兒教師欣賞兒童美術作品，讓幼兒教師能更加深入理解兒童的心理特征，從而拉近幼兒教師與幼兒之間的距離。

（五）創新幼兒師范院校教育管理機制，提高幼兒教師的專業素養

良好的教學環境有利于提高幼兒教師的美術專業素養，幼兒師范院校應該健全和完善幼兒教育的管理體系，營造良好的教學環境，從而有效提高幼兒教師的美術專業素養。幼兒師范院校還需要創新教育管理機制，豐富教學內容和教學形式，以落實幼兒美術教育，推動幼兒教育的快速發展，提高幼兒的綜合素養。

總之，培養幼兒教師的美術素養還存在較多需要優化的問題，因此幼兒師范院校的教師需要提高自身能力，積極創新教學形式，豐富教學內容，從而提高幼兒教育專業師范生的美術素養，進一步推動幼兒美術教育的發展。