關于游戲活動下的幼兒園學前教育教學策略探究

史嘉偉

游戲活動是幼兒園開展教學的主要形式之一，在教學中合理引入游戲活動教學法，可以有效啟發幼兒的智力，不斷提升幼兒的交流能力，促進幼兒的健康發展。幼兒教師要進一步提升對游戲活動的重視，積極探索游戲活動更高效的開展方法和策略，解決游戲活動中存在的各種問題，從而助力幼兒的健康成長。本文將結合筆者的幼兒園教學經驗總結，從精選活動、合理指導和有效評價三個方面談談幼兒園開展游戲活動的有效策略。

?游戲化教學的特點與價值

（一）游戲化教學有助于增強幼兒的自控力

幼兒的自我控制能力較弱，而培養幼兒自我控制能力的關鍵途徑就是玩。在游戲中，幼兒通過自言自語的方式告訴自己要做什么、應該怎樣做，并制訂游戲規則，克服障礙，合理控制情緒。愛玩是幼兒的天性，游戲是幼兒容易接受的形式，游戲化教學有助于提高幼兒自主學習的能力，增強幼兒的自控力。

（二）游戲化教學可促進幼兒身體各項機能與運動的發展

游戲化教學通過各種運動形式，可以增強幼兒體魄，提高幼兒的身體靈活性，促進幼兒健康成長。幼兒在游戲中會感受到快樂和滿足，獲得成功的愉快和滿足感。游戲還可以促進幼兒手的操作能力與精細動作的發展，增強幼兒手眼的協調性，培養幼兒的學習能力和創造力。

（三）游戲化教學有利于開發幼兒的大腦

游戲本身具有趣味性，幼兒在游戲活動中能感受到輕松和愉快的氛圍。在這種情緒狀態下幼兒更愿意主動學習、探知。幼兒正處于生理和心理快速發展的階段，主動性與探知性對幼兒大腦的開發具有極大的促進作用。

?幼兒園游戲化教學的策略

（一）尊重幼兒智慧

幼兒園中班語言游戲活動的開展必須要尊重幼兒的智慧。游戲課堂活動的內容大多是為語言目標而服務的，從而忽視了幼兒在游戲活動中所表現出來的智慧。因此，教師開展游戲活動必須以幼兒為主體，以幼兒的興趣為出發點，要注重提高幼兒的語言思維能力，關注幼兒的精神世界，保護幼兒智慧的天性，將教學內容與游戲有效結合起來，從而提高幼兒的綜合素養。

（二）合理指導是關鍵

有效的指導是幼兒有序開展游戲活動的關鍵，也是進一步發揮游戲活動效能的重要路徑。幼兒教師要進一步提升對游戲活動指導環節的重視程度，積極探索更有效的指導方法和策略。在游戲指導過程中，幼兒教師要做到以下幾個方面的內容。其一，明確規則。開展游戲活動需要遵循一定的規則，幼兒教師要在游戲活動的指導過程中明確游戲的規則，并向幼兒準確解釋規則。例如，在玩跳繩游戲活動時，幼兒教師可以先闡述游戲規則：繩的一端系上沙袋上，幼兒可進行單腳內側踢、外側踢、兩腳交替踢、跳踢。幼兒在有效的規則指引下，能更有序地進行游戲活動。其二，強化參與。在開展游戲活動的過程中，幼兒教師要采用各種有效方法激發幼兒參與活動的興趣，讓幼兒積極自主地參與游戲活動。比如，幼兒教師在活動中要多給予幼兒鼓勵，并積極地解決幼兒在游戲活動中遇到的各種困難，從而進一步提升幼兒參與游戲活動的信心，讓他們能更加積極主動地參與游戲，有效提升游戲活動的鍛煉價值。其三，維護秩序。幼兒年齡相對較小，他們往往會受到其他同伴的影響，可能會不遵守游戲活動的紀律，因此，幼兒教師要積極強化課堂紀律的管理工作，有效維護好課堂的秩序。其四，安全教育。安全是開展游戲活動的首要任務，幼兒教師要格外重視幼兒在活動中的安全性，積極對幼兒進行安全教育，讓幼兒樹立安全意識，從而保證幼兒游戲活動的安全性。

（三）有效評價是重點

當游戲活動結束后，幼兒教師要積極給予幼兒有效的評價，進一步總結和梳理幼兒在游戲活動過程中的行為表現，有效解決幼兒存在的各種問題。在具體的評價過程中，一方面幼兒教師需要進一步優化評價語言，以鼓勵和贊賞性的語言為主體，對幼兒在游戲活動中的參與情況、配合情況和規則遵守情況進行全方位的評價，并耐心指出幼兒在活動中存在的問題，同時還要為幼兒指出改進和解決這些問題的基本方法和策略，從而助力幼兒的健康成長。另一方面，幼兒教師需要進一步豐富評價的形式，合理引入小組評價、幼兒自評、幼兒互評等形式，進一步帶動幼兒參與評價環節的熱情，全面鞏固幼兒在游戲活動中的學習成果。

總而言之，在幼兒教學過程中，幼兒教師要積極、合理地引入一些游戲活動，并在活動的開展和實施過程中精選游戲、合理指導、有效評價，進一步發揮游戲活動的價值，促進幼兒健康快樂成長。