高中地理教學中學生地圖技能的培養分析

摘 要：高中地理主要是針對地球表面的環境以及相關自然現象進行探究和分析的，在地理教學中地圖的使用發揮著重要的作用。培養學生的地圖技能，不僅能夠讓學生將知識與實踐相結合，而且還能培養學生的思維能力，有助于學生更好地掌握地理知識，進而提高學習質量。

關鍵詞：高中地理;地圖技能;措施

中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2020）06-0042-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.06.036

地理是中學課堂里的一門必修課，在高中教育階段更不能輕視了地理這門學科。應在此階段為學生打牢地理基礎知識，讓學生在以后的生活中能科學合理地運用學到的地理常識，為今后的進修提供必要的知識儲備。而地理的學習離不開地圖技能的培養與運用，學生只有掌握了地圖技能，才能深入了解并且學習地理知識，所以在高中地理教學中應著重培養學生的地圖技能，注重學生地圖技能的提升。

一、培養學生地圖技能的原因

地理這門學科有著很強的綜合性，不僅僅是靠記憶和理解的文科，在學習中也需要具備一定的理科思維。地理的學習離不開地圖，地圖可以傳達出多種地理信息，所以學生應具備良好的地圖技能，這樣才有利于提高地理學習的綜合能力。而培養學生良好的地圖技能可以為地理知識的學習提供便利，讓學生對理論知識的理解更加形象具體。地圖技能可以幫助學生把文字信息和圖像信息相結合，更好地了解地形地貌，感受不同地域之間的特點，理解地質形成的原因。地圖可以為學生建立起生活與地理的聯系，讓他們與所學習知識距離更近。因此在教學中應注重對學生地圖技能的培養，讓學生都能學會并使用這項百利無害的技能。

二、地理教師在教學上的準備工作

（一）準備好優質的地圖范例

高中地理學習離不開地圖，教師在教學中需要運用到大量的地圖，不同地理章節里需要搭配多種地圖，所以地理教師應收集好數量足夠并且圖質清晰的地圖，這樣才能給學生提供更多的學習資料，讓他們積累更多的地圖經驗，所學的地理知識更加充分。教師對地圖收集整理的工作，是對學生地圖技能培養的第一步。

（二）更加“新穎”的教學方法

這里的新穎不是以標新立異為教學態度，而是追求教學方法上的趣味性，讓文科教學不再枯燥乏味，增強學生對課堂學習的吸收性。地理作為文科學科，文字內容表達比較多，需要對課堂內容的吸收和理解也多，所以不易調動起學生的學習積極性，因此教師應拓展教學方式。其中地圖教學法就是不錯的教學方法，可以通過在課堂上讓學生辨別地圖，理解地圖，甚至讓學生來畫地圖來增強課堂上的溝通，讓學生多面了解地理，掌握地理知識。

三、培養學生地圖技能的具體方式

（一）讓學生認識地圖技能在學習上的優勢

很多時候學生地理學習不理想不是他們不夠努力，也不是他們不夠聰明，只是他們沒有找到好的學習方法。有時學生可能記住了一個概念，可是并不能理解概念的真實含義，這時地圖就能把概念形象化，具體化，讓學生能看到概念的模樣和概念與概念之間的區別。在教學中不用刻意地告訴學生地圖技能的重要性，而是通過引導讓他們明白地圖在地理學習上的幫助，地圖技能在學習方法上的優勢。教師可以多次結合地圖授課講題并和傳統單調的方式進行對比，讓學生自己發現地圖對學習的幫助，讓他們在今后的學習和練習中樂于去使用地圖技能，而在多次使用中也對技能本身進行了訓練與提升。所以在第一步要讓學生自己了解到地圖技能的重要和好處，讓他們有目標有動力地去使用地圖技能。

（二）做好地圖技能培養細節工作

地圖是地理學習中常常被使用的一個工具，可是常用并不代表地圖的基礎知識已經被所有學生所全面掌握，就像化學中常用的元素周期表一樣，雖然常用可也有大量學生記錯元素的相關信息。地理中的地圖也一樣，要把涉及的每個內容給學生反復強調，讓學生牢牢把握最基本的地圖知識。讓他們能分辨不同符號代表的不同意義，看懂不同的地貌特征，學會地圖比例尺的轉換。在地理教學中，即使是最基礎的知識也要給同學講清楚透徹，把學科中的細節做好才能保證好的教學質量和學生學習能力的提高。

（三）強化學生地圖技能

地理這門學科包羅了許多周邊的知識，是一門比較復雜難學的課程，也就造成了部分學生感覺什么知識點都掌握了，但在整體實力上就是無法提升。此時教師可以給予適當的壓力，讓學生去完成更多的學習，有時難以進步就是因為還有學習重點沒有學好。而地理學習中地圖技能也是提升學習水平的關鍵，可以給予學生多類型的地圖習題加以練習，鍛煉學生的識圖能力，讓學生能更加快速準確地辨別地圖中的信息，并得到符合地理知識的有效結論。地圖技能要多加練習，才能達到熟練掌握的程度。

學生地理學習上的進步離不開教師和學生的共同努力，教師應細致做好地理教學工作的每一個步驟，學生要加重自身的學習責任心，兩者的良好配合才能促進教師教學工作的進行，學生學習水平的提高。

參考文獻：

[1]吳選露.淺談高中地理教學中學生地圖能力存在的問題與對策研究[J].課程教育研究，2016（14）.

[2]郭瀚.高中地理教學中學生地圖技能的培養[J].城市地理，2015（10）.

[責任編輯 李 媛]

作者簡介： 劉維平（1971.5— ），男，漢族，甘肅臨洮人，中學一級，研究方向：高中教學中學生地理地圖技能的培養。