高校學生黨員教育管理服務機制創新研究

王瑩 張凱

摘要：素質教育的不斷發展，使得高等院校越來越重視對人才綜合素質的培養。同時，高等院校的黨員數量也在不斷增多，創新黨員教育管理服務機制，不僅能促進素質教育發展，也能確保我黨教育方針在高校的有效落實。本文將分析促進黨員教育管理服務機制創新意義，并闡述高校學生黨員教育管理服務機制創新策略，希望可以促進學生黨員積極發展，為國家培養具有優秀社會主義特色價值觀念人才。

關鍵詞：高等院校；學生黨員；教育管理；服務機制

引言

高等院校不僅要加強人才專業知識掌握能力，也要引導人才樹立正確人生觀、價值觀、道德觀和思想觀，才能培養優秀社會主義接班人。高校學生黨員不僅是我黨中堅力量，也擔負促進國家發展和社會進步的重任。因此，高校要加強對黨員的教育管理，不僅要及時促進教育管理服務機制革新，也要不斷根據我黨方針政策，對服務機制進行創新性調整，以促進教育管理服務機制科學化及合理化發展，從而使我黨整體素質不斷優化。

一、促進黨員教育管理服務機制創新意義

高校學生黨員本身屬于優秀大學生，也屬于黨員干部儲蓄力量。因此，高校要不斷提升教育管理服務質量和服務效率，促進學生黨員積極健康成長，這樣才能加強對優秀特色社會主義接班人的培養。同時，促進黨員教育管理服務機制創新，可以使全體學生黨員隊伍樹立良好形象，也能使黨員教育管理具有一定針對性和合理性，這不僅能促進高校發展，對國家發展也具有十分深遠的重大意義。并且，只有促進黨員教育服務管理機制不斷創新，才能在高校思政教育中落實習近平總書記指導精神，促進黨員教育的常態化和科學化發展。

二、高校學生黨員教育管理服務機制創新策略

（一）促進教育管理服務機制內容豐富化

首先，要加強思想政治知識普及，不僅要引導黨員深刻學習我黨理念方針，也要提升青年黨員的自主學習能力，并引導學生黨員積極參與到理論學習中。例如，高校可以引導學生加強對馬克思主義的學習也理解，也要對習近平講話進行重點分析和深入研究，這樣才能促進黨員教育管理服務機制現代化發展；其次，要促進黨員教育生活化，不僅要引導學生黨員加強理論學習，也要通過相關實踐活動，增加學生黨員的實踐能力。例如，學生黨員可以以黨風廉政建設為話題，對校園學生展開隨機采訪，通過采訪拓展自身知識視野，也能促進理論知識融入到實踐生活中。

（二）促進教育管理服務機制手段優化

信息技術的不斷革新，使得傳統教育管理伏手段明顯不符合學生發展要求。因此，高校要利用信息技術加強服務機制手段革新和優化，并促進愛國主義教育的趣味性增強，這樣才能使學生黨員保持較好的意識形態。例如，可以引導學生黨員觀看《建國大業》、《我和我的祖國》等等，具有優秀教育價值的影視資源；還可以引導學生閱讀《狼煙北平》、《紅巖》等等書籍。同時，高校也要積極展開創新教育活動，引導學生積極主動參與到活動中，希望利用開放式黨政學習加強對學生黨員的培養。并且，高校也要及時對學生黨員進行線上教育，積極占領網絡教育陣地，才能促進黨員教育管理服務機制的有效優化。

（三）促進教育管理服務機制規章制度革新

高等院校在發展過程中，要加強對時事政治和相關黨政知識的了解和掌握，并積極將社會精神融入到黨員教育管理服務機制中，這樣才能促進服務機制有效創新。同時，也要積極革新服務機制相關的規章制度，構建科學合理的管理體系。首先，要建立完善的學生黨員培訓制度，不僅要引導學生黨員積極學習黨政知識，也要加強教育評價反饋，以此促進培訓模式的合理化發展；其次，可以積極構建黨員評價機制，對學生黨員的綜合素質、道德水平、行為作風進行綜合評價，并通過評價選拔優秀學生黨員，授予優秀黨員稱號，以此引導學生黨員加強自我約束，促進高校黨員隊伍綜合質量的不斷提升。

三、結語

時代的不斷發展與進步，使得傳統黨員教育管理服務機制明顯不符合學生發展需求。高校要根據我黨方針政策，不斷優化思政教育，并加強對黨員的教育管理，要在保障青年黨員個性化成長的同時，對其相關行為進行約束，這樣才能使青年黨員為普通學生樹立良好榜樣作用，并促進學生黨員的積極健康成長。并且，高校要根據學生黨員個性特點，為青年黨員提供全方位教育管理服務，以此促進高校不斷發展和進步。

參考文獻：

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[2]李勝.？基于“兩學一做”的高校學生黨員教育管理長效機制研究[J].？產業與科技論壇，2019，18（11）：287-288.

作者簡介：

1.王瑩，女，漢族，1978-06，重慶萬州人，哈爾濱工業大學（威海），講師職稱，學院副書記，本科學歷，碩士學位，研究方向：主要從事大學生思想政治教育研究。

2.張凱，男，漢族，1992-01，山東文登人，哈爾濱工業大學（威海），助教職稱，學院輔導員，研究生學歷，碩士學位，研究方向：主要從事大學生思想政治教育研究。