大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育中美育的運(yùn)用

摘要：隨著我國(guó)不斷推行素質(zhì)教育，越來(lái)越重視對(duì)學(xué)生道德以及審美方面培養(yǎng)。很多學(xué)校也開(kāi)始在思想政治教育中運(yùn)用美育內(nèi)容，希望可以通過(guò)美育培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀道德品質(zhì)和審美能力，充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能，培養(yǎng)具有正確三觀的高素質(zhì)人才。如何在大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育中運(yùn)用美育，已經(jīng)成為眾多專(zhuān)家學(xué)者的重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題。本文首先，講述大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育中運(yùn)用美育的意義；其次，闡述大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育中運(yùn)用美譽(yù)的策略，希望可以為思想政治教育發(fā)展提供一些參考意見(jiàn)，并加強(qiáng)美育的滲透和運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治；素質(zhì)教育；美育

引言

思想政治教育的更新與完善，不但關(guān)乎素質(zhì)教育改革步伐，也關(guān)乎學(xué)生身心健康問(wèn)題。在思想政治教育中運(yùn)用美育教育，不但能提升思想政治教育的有效性和科學(xué)性，也能幫助學(xué)生不斷提升欣賞能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼光，從而促進(jìn)學(xué)生積極健康成長(zhǎng)。美育教育與藝術(shù)教育之間具有相同的功能，通過(guò)美育教育，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)美的體驗(yàn)，從而促進(jìn)思想政治教育的藝術(shù)性和科學(xué)性，為社會(huì)提供符合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)的人才。

一、大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育中運(yùn)用美育的意義

在思想政治教育中運(yùn)用美育內(nèi)容，主要是幫助學(xué)生提升欣賞能力，這樣學(xué)生可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)生活之美，從而使學(xué)生樹(shù)立正確的審美情趣。同時(shí)，學(xué)生也能根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)去創(chuàng)造美，從而增加對(duì)生活的熱愛(ài)，也激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣，有效開(kāi)拓學(xué)生視野，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的體驗(yàn)。并且，思想政治教育中會(huì)存在很多傳統(tǒng)文化內(nèi)容，這些傳統(tǒng)文化內(nèi)容本身存在一定藝術(shù)性，這也與美育內(nèi)容不謀而合，加強(qiáng)美育運(yùn)用，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審美的培養(yǎng)，從而有效完善思想政治素質(zhì)教育。

二、大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育中運(yùn)用美育的策略

（一）在思想政治教育中加強(qiáng)美育滲透

隨著素質(zhì)教育不斷發(fā)展，思想政治教育越來(lái)越受到教師以及學(xué)生的關(guān)注。但思想政治課程其中缺乏一定的藝術(shù)性，可以加強(qiáng)在思想政治教育中的美育滲透，從而提升學(xué)生審美能力，幫助學(xué)生感受日常生活之美。首先，教師要根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，滲透美育內(nèi)容，這樣才能有效提升思想政治教育趣味性，加強(qiáng)素質(zhì)教育，并吸引學(xué)生主動(dòng)提升自身審美能力；其次，思想政治教育教師也要提升自身藝術(shù)審美能力，這樣才能科學(xué)合理的運(yùn)用美育內(nèi)容，促進(jìn)思想政治教育藝術(shù)性；最后，近朱者赤，近墨者黑，教師要做好學(xué)生的榜樣作用，影響學(xué)生加強(qiáng)對(duì)美育內(nèi)容的重視，從而使學(xué)生認(rèn)可思想政治教育中滲透的美育內(nèi)容。

（二）充分挖掘思政素質(zhì)教育中的美育內(nèi)容

思想政治教育主要是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)思政教育中的美育內(nèi)容挖掘，可以促進(jìn)人才協(xié)調(diào)發(fā)展，將真善美傳輸給學(xué)生。首先，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，從而幫助學(xué)生挖掘思政素質(zhì)教育中的美，使學(xué)生的鑒賞能力得到有效提升；其次，教師要對(duì)思政素質(zhì)教育中的美育資源進(jìn)行擴(kuò)充，這樣才能有效豐富學(xué)生視野，幫助學(xué)生提升實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，并充分發(fā)揮美育優(yōu)勢(shì)；最后，可以通過(guò)美育相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)美育內(nèi)容的滲透。例如，雕塑、衣著、詩(shī)歌等等其中都存在一些藝術(shù)性，學(xué)生可以通過(guò)不斷欣賞加強(qiáng)對(duì)美育內(nèi)容的認(rèn)知。

（三）構(gòu)建具有美感的校園文化

在構(gòu)建相應(yīng)的校園文化時(shí)，不僅要加強(qiáng)對(duì)思政方面的滲透，也要構(gòu)建具有藝術(shù)性的校園文化，這樣才能使學(xué)生長(zhǎng)期受有美感的校園文化熏陶。首先，可以增加校園文化中的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，傳統(tǒng)文化具有較強(qiáng)的藝術(shù)性，同時(shí)也蘊(yùn)含優(yōu)秀的思想政治內(nèi)容，因此，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化熏陶，更有利于學(xué)生積極進(jìn)行自我提升；其次，可以在校園中展開(kāi)一些知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)生在知識(shí)競(jìng)賽準(zhǔn)備期間，需要查閱大量的思想政治以及藝術(shù)性?xún)?nèi)容，這也有利于學(xué)生拓展視野，促進(jìn)校園文化的合理性和藝術(shù)性。

三、結(jié)語(yǔ)

科學(xué)合理的展開(kāi)思想政治教育不僅是眾多教育學(xué)者關(guān)心問(wèn)題，也是教育部門(mén)十分關(guān)心的話(huà)題。在思想政治教育中加強(qiáng)美育滲透，可以加強(qiáng)思想政治教育的藝術(shù)性，使思想政治教育功能更強(qiáng)大，也會(huì)使大學(xué)生積極健康成長(zhǎng)。同時(shí)，在思想政治教育中加強(qiáng)美育運(yùn)用，也能增加思想政治教育趣味性性，吸引學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生合理運(yùn)用美育以及思想政治內(nèi)容，并有效提升學(xué)生綜合能力。

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作者簡(jiǎn)介：

陳瑞，女，漢族，1990-10，河南中牟人，南陽(yáng)理工學(xué)院，助教職稱(chēng)，南陽(yáng)理工學(xué)院生物與化學(xué)工程學(xué)院副科級(jí)組織員，研究生學(xué)歷，碩士學(xué)位，研究方向：主要從事聲樂(lè)教學(xué)研究、學(xué)生日常管理和思想政治教育。