摘 要：今年因新冠肺炎疫情防控的特殊性，高校大學生返校時間有所推遲，因此，大學生入學教育也隨之延后，受新冠肺炎疫情影響，大學生入學教育的基本內容將有所轉變。做好藝術類大學生入學教育是學校各項工作任務的重中之重，本文主要介紹了當前高等院校在疫情防控下的入學教育現(xiàn)狀，闡述了藝術類院校大學生在入學教育中的重要性，全方位提出了針對大學生入學教育的建議和舉措。

關鍵詞：疫情防控;藝術類院校大學生;入學教育

2020年1月，一場突如其來的新冠肺炎疫情侵襲神州大地，給大學生的學習和生活帶來了嚴重的影響。面對疫情，大學生返校時間有所推遲，高校應加強對學生的思想引領，關注藝術類大學生的成長，是實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的關鍵。廣西藝術學院在疫情防控期間，將抗擊疫情和思想政治教育工作緊密貫通起來，找準關鍵點，結合本學院的特色，探索多維度的入學教育路徑。

一、高等院校疫情防控下的入學教育現(xiàn)狀分析

大學生入學教育是非常重要的一門基礎課程，在新冠疫情防控下這個特殊時期，各地高校陸續(xù)開學，同學們在回到校園的那一刻起，面對學校全方位的入學教育教學模式，學生難免表現(xiàn)得不夠重視，如學生自我意識不強、對入學教育重視度不夠、網絡安全教育缺失、對學校入學教育不配合、隱瞞返校時間等等，綜上所述，高校疫情防控下的入學教育現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，學生面對入學第一課表現(xiàn)的學習熱情和重視度不夠，總認為學校開設此類課程只是為了完成任務，給學生造成一定的約束力。實際上在學校層面是為了更好的幫助學生認清現(xiàn)狀，以入學第一課堂為依托，提高學生安全意識。而部分學生卻表現(xiàn)為曠課、課上玩手機、交頭接耳等不良現(xiàn)狀。

第二，對大學生入學教育的宣傳力度不夠，形式單一，導致大學生對此不配合，不重視。主要表現(xiàn)在大學生入學教育主要以視頻學習和網絡途徑學習為主，沒有將實際的案例分析和面授課程融入到學校入學教育教學中，導致學生沒有實體經歷，課程效果不佳。

第三，對大學生返校后的管理力度不夠，導致部分學生存在隱瞞返校時間，不實報的情況。

二、多措并舉加強疫情防控后的大學生入學教育策略

為更好的做好藝術類院校大學生疫情防控期間返校復學、復課教育，解決當前在入學教育中所存在的部分問題，結合實際，提出以下策略：

（一）加強返校大學生安全教育引導

首先要加強學生人身安全教育，各部門、各單位應通力合作，通過開展線上線下主題班會、活動講座、學生座談會和案例分析等形式，加強學生在飲食、住行、防火、防盜、防詐騙、防溺水、心理健康、校園貸等方面的安全教育，切實增強學生在諸多方面的安全意識，通過案例分析加強警示教育，提高學生安全防范意識，確保學生人身安全和財產安全。

（二）加強高校大學生網絡安全與學習教育

大學生網絡安全教育越來越成為當代大學教育的重要手段之一，高校入學教育可以依托網絡平臺，做好大學生網絡安全教育和學習，通過易班網、校園網、QQ群、微信等多種形式和途徑，廣泛宣傳網絡安全教育知識，結合線上線下同時開展活動，增加學生對網絡安全教育知識的普及，同時，也可以結合網絡第二課堂的建設，將活動與教育有機結合在一起，既豐富了同學們的大學生活，又實現(xiàn)了教育教學雙管齊下的良好效果。

（三）加強高校大學生宿舍管理及衛(wèi)生安全教育

大學生宿舍是學生的主要生活場所，在疫情防控期間為保障大學生宿舍的安全使用，防止新型冠狀病毒的傳播，廣西藝術學院采取加強大學生宿舍管理和衛(wèi)生安全教育兩大措施。為保障學校的公共衛(wèi)生安全，根據(jù)學校的不同學院和不同校區(qū)實際情況因地制宜，對大學生宿舍使用人員進行衛(wèi)生安全宣傳教育，提高學生的安全意識。加強高校大學生宿舍管理，對門廳、走道、樓梯間、清潔間、廁所、盥洗間、晾衣間等應定時消毒殺菌，對門把手、樓梯扶手、開關、按鈕等易觸摸部位進行重點消毒。學生宿舍是學校防控新冠肺炎疫情的關鍵環(huán)節(jié)，廣西藝術學院在抗疫戰(zhàn)線中，通過線上和線下的班會、講座、談心談話等方式，不斷提高學生的安全防控意識。

（四）加強高校教師隊伍建設及疫情防控指導教育

廣西藝術學院在疫情防控期間，通過會議、講壇、沙龍、線上講座等多種形式加深對教師的師德師風教育，引導教師發(fā)揮模范帶頭作用，從實踐中強化教師的職業(yè)素養(yǎng)。在高校大學生入學的關鍵時期，教師要對學生充滿愛心和耐心，妥善處理好教師和學生，疫情防控和教書育人的關系。教師要積極配合各部門，迅速響應學校的新要求，潛心育人。

（五）加強高校大學生干部建設，堅持榜樣育人

疫情如命令，防控如責任。在新冠肺炎疫情的關鍵時期，廣西藝術學院各班的黨、團、班級學生干部都發(fā)揮著至關重要的作用。他們是學生的楷模，是學生的先鋒。在疫情防控面前，廣西藝術學院的學生黨員應自覺肩負責任和使命，與學院共進退，在力所能及的范圍內發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，做擁護黨的路線的執(zhí)行者、疫情的抗戰(zhàn)者、科學防控的示范者、正能量的傳遞者。廣西藝術學院的學生干部要加強自身學習，密切關注疫情信息，提高自我保護的能力，以嚴謹科學的態(tài)度戰(zhàn)勝新冠肺炎病毒的傳播，在學生中樹立好的榜樣。

（六）加強高校大學生專業(yè)建設，營造良好學習氛圍

在新冠肺炎疫情防控時期，廣西藝術學院根據(jù)自治區(qū)疫情防控工作的總體部署，圍繞藝術類學生的特點，緊抓專業(yè)建設，營造健康積極的學習氛圍。廣西藝術學院根據(jù)實際情況梳理出最科學合理的教學內容，理性面對疫情，細化學習任務，讓每一門課都做好充足準備。一堂好課應該是快樂的，知識的講授、技能的傳授要講究方式方法，如何在疫情防控期間帶學生走進藝術并有所收獲，激發(fā)學習興趣，很大程度上依賴于氛圍營造，就需要真誠的溝通，這是提高學生注意力及學習有效性關鍵，教師對學生專業(yè)方面和人文關懷的真誠溝通，是加強高校大學生專業(yè)建設，營造良好學習氛圍的良好方式。

結語

新冠肺炎疫情防控期間，面對大學生入學教育的獨特性和重要性，廣西藝術學院的抗疫精神、愛崗敬業(yè)精神、團結奮斗精神得到了生動闡釋。學院的教育者們依托互聯(lián)網優(yōu)勢、創(chuàng)新教學方法，多角度多形式的關注大學生的身心健康，以新冠肺炎疫情防控為背景，圍繞集體主義、民族團結等主題開展教育活動，弘揚正能量，引導大學生在全民抗疫中感悟成長，為堅決打贏疫情防控戰(zhàn)貢獻力量。

參考文獻：

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作者簡介：

趙華清，女，漢族，河北滄州人，研究生學歷，專業(yè)方向：美術學專業(yè)（書法創(chuàng)作與理論研究方向）。