新形勢下醫學生醫德教育創新探討

李弋 徐曉燕

【摘? 要】隨著醫患關系的緊張化，關于醫學生醫德教育的探討也備受關注。新形勢下必須重視醫學生醫德教育，理論教育與實踐教育相結合，積極創新醫德教育模式，本文針對不同的問題，從不同的因素分析醫德教育的優化策略，以實現當地醫學生醫德觀念的轉變，現有醫德教育環境的優化，醫德教育體系的完善等，更好地推動醫學教育改革，提升醫學生醫德素養，減少醫患矛盾。

【關鍵詞】醫德教育;醫學生;策略

引言

醫德教育是醫學生專業教育中的重要課題，在三全育人與以德樹人的教育背景下，醫德教育備受關注。而當前學生醫德教育也存在一些不足，需要引起足夠的關注與重視，積極探索醫德教育的新思路和新途徑，多管齊下，多措并舉，引導醫學生樹立正確的醫德理念，加強自我約束與管理，自覺地將醫德學習融入專業學習中，提升醫德素養，提升專業醫學能力，更好地走上醫學服務崗位。關于新形勢下醫學生醫德教育的創新探討具有現實必要性。

1.端正思想，醫德教育納入專業教學

醫德教育與專業醫學知識講解是相輔相成，必不可少的，學生醫德素養的提升將轉化其專業學習的能動力量，而學生專業學習基礎上重視醫德品質培養，才能成為德才兼備的醫學畢業生。在學校醫學專業教學中要重視醫德教育，特別是確保醫德教育的連續性與有效性，貫穿于學校學習與醫學院實習的全過程，在校期間突出理論教育，使得學生樹立正確的醫德認知。在實習階段重視醫德踐行，體現在嚴謹的醫學分析、病人人文關懷等方方面面，鼓勵學生多閱讀醫學經典著作，多觀看醫療題材記錄片等，嚴于律己，恪守醫德。

2.創新模式，提升醫學生醫德教育實效

以專業醫學教育人才隊伍建設帶動教學模式的創新，激發學生對醫德的關注熱情，使得其養成醫德踐行的自覺性，以此提升學生醫德教育實效。一方面要完善醫德教育課程設置，在專業課程教學之外，增加醫學倫理學、思想政治教育、醫學社會學、醫學心理學、衛生法等學科教學，以醫學生多學科的涉獵學習，實現其醫德品質的熏陶培養。另一方面要改進傳統的教學方式，建議以問題為導向開展醫德教育，鼓勵學生以真實案例的分析小組探討醫德問題，分析醫患矛盾等，輔助以辯論賽、角色扮演、網絡學習等學習模式實現學生醫德教育的深化。以模式的創新提升醫學生醫德教育實效。

3.營造氛圍，創設醫德教育的良好環境

環境對人的影響是潛移默化與深遠持久的，對于醫學生的醫德教育可以從氛圍的營造和良好環境的創設入手。具體來說可以著手三個方面。其一要深化醫療體制改革，緩解當前醫患關系緊張的壓力，使得醫患雙方處于和諧共處的環境中。加強對新媒體報道的監管，嚴防不實言論與虛假宣傳等嗎，多鼓勵宣傳正能量的事跡，加強醫德醫風事跡的報道等，以實現社會良好風氣的弘揚。其二要凈化醫療環境，醫院方面要重視醫德醫風建設，對于醫生和醫學實習生進行醫德方面的約束引導，配合獎懲激勵、制度約束等，摒除行業歪風邪氣，打造綠色健康的醫療環境，讓醫學生接受正確的教育熏陶。其三要發揮校園文化的熏陶作用。對于醫學生來說，校園文化的影響力不容小覷，學校可以借助校園文化的主陣地進行醫德醫風的宣傳教育，其教育宣傳形式多樣，可以借助微信公眾號或者學校網站進行教育宣傳，可以借助學校廣播、宣傳欄等教育宣傳，也可以組織醫德醫風社會調查、組織名人講座等，讓學生獲得正向的教育引導，樹立正確的價值導向。也可以借助學校的校史文化、老一輩醫生的故事等，進行醫德的點滴教育，讓醫德教育深入醫學生內心。多方面的兼顧與努力，創設醫德教育的良好環境。

4.關注時代，積極打造醫德教育的新平臺

時代的不斷發展，對于醫學生的醫德教育也應該推陳出新，積極地與時代接軌，積極打造醫德教育的新平臺必不可少。具體來說，要重視醫德教育實踐平臺的打造。以臨床實踐和社會實踐為醫德教育的踐行平臺，抓住學生實習鍛煉的機會，滲透醫德教育，指導醫學生在醫療實踐中知行統一，德才兼備。如借助體格檢查讓學生知道如何與患者溝通，以保護患者隱私。借助社會實踐平臺組織學生參加社區義診，號召學生參與基層醫療志愿服務活動等，加深學生對醫德學習體會，取得醫德教育的理想效果。再如要重視網絡媒體學習平臺的創建，為學生創建醫德踐行與深化學習的平臺，專業學習與醫德品質培養結合起來。如搭建網絡新平臺，讓學生借助網絡獲知信息，針對熱點話題自由討論，以網絡為醫學生思想政治教育的一大陣地，加強對醫學生思想動態的把握，及時發現醫學生醫德認知上的錯誤與模糊點，加強教育指導等。網絡學習平臺與社交媒介的利用結合起來，開設教育論壇、借助微信群微博等，對學生進行潛移默化地教育引導，做好醫學生思想輿論制高點的把控，借助信息的傳播實現學生醫德品質的培養等。

5.結束語

醫學生的醫德教育必不可少，且具有教育的現實緊迫性，而醫學生的醫德教育也不是一蹴而就的，需要落實到日常教育與管理中，深入分析醫德教育實施中存在的問題，針對問題提出針對性的教育解決策略，豐富醫德教育的內容，創新醫德教育方法，營造良好的醫德教育環境，發揮網絡媒體陣地優勢等，讓醫學生自覺接受醫德文化的熏陶，樹立正確的醫德認知，在學習與實習乃至工作中踐行醫德，做好醫療服務工作。

參考文獻

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