網絡時代高校思想政治教育面臨的挑戰及應對措施試析

姜浩軍 劉麗娟 崔月明

摘要：在社會快速發展的背景下，我國經濟水平正在顯著提升，當前在社會各領域中都在廣泛地應用著信息技術。在互聯網時代下，學生的生活以及學習環境逐漸發生變化，其中高校思想政治教育工作也不斷轉變。在各種意識形態以及價值觀念越來越復雜的背景下，直接對高校思想政治教育工作提出嚴峻的考驗和挑戰，而如何在新時期中促進高校思想政治教育工作的順利開展，以達到理想的教學效果，成為了有待處理的主要問題，這就要求教師能夠以一種正確的眼光看待高校思想政治教育工作存在的問題。基于此，本文對網絡時代高校思想政治教育面臨的挑戰進行分析，并提出應對措施，希望能夠為相關工作人員提供幫助。

關鍵詞：網絡時代;高校;思想政治教育;挑戰;應對措施

引言：互聯網的發展對于人類而言是一把雙刃劍，網絡的使用范圍也越來越廣。在教育界中，網絡的發展給學生帶來很多新奇的學習思路，也為教育者挖掘出不同的教育渠道，雖然開闊了學生對知識的認知視野，但也給高校學生的思想政治帶來一定的負面影響。面對網絡時代下思想政治的相關教育問題，相關教育人員應該秉持正確的認知態度，積極地提出有效的應對措施，促進政治教育在網絡時代下的正確發展與可持續創新。

1.網絡時代高校思想政治教育面臨的挑戰

1.1 網絡思政教育信息的篩選不夠嚴謹

互聯網中的各類信息來源非常復雜，很多不良信息會對大學生產生錯誤誘導，這些信息往往缺乏有效過濾和監管，網絡信息碎片化，各種價值觀念、意識形態的滲入，沒有經過嚴謹地篩選就進入到學生群體的視線中，一些大學生判斷力不足，往往會被這些負面信息所左右，這就進一步加大了大學生思政工作難度，不少學生由此產生嚴重的心理問題，價值觀扭曲，甚至為此付出了生命代價。一些新媒體的個性化推薦功能更是直指大學生信息偏好，大量推送用戶感興趣的內容，這些內容很大程度上影響了思政教育內容的推送，進而導致網絡思政教育流于形式，難以真正被大學生所接受。

1.2 過于沉迷網絡荒廢學業

大部分學生由于無法抵制網絡誘惑，通宵上網現象極為普遍，導致其在學習時因精力不充沛而無法集中注意力。根據我國相關統計來看，在所有網吧當中，通宵游戲的學生基本達到百分之百，此類學生由于將自身時間過多應用在網絡當中，導致自身學業荒廢，嚴重者甚至二十四小時沉浸在網絡游戲當中，導致其身心健康發展受到極為嚴重的影響。

1.3 學生價值取向受到多元沖擊

網絡由于自身的開放性，令世界不同文化元素之間相互碰撞，導致學生思想必然會受到多元文化影響，并且，網絡當中不同價值觀的宣揚也會使學生思想受到強烈影響。由此不難看出，網絡文化在令學生拓展自身視野的同時，也令其思想受到多元化沖擊，導致思想政治工作開展受到較大阻礙。

2.網絡時代高校思想政治有效開展方式

2.1 創設良好文化環境

在新時期高校思想政治教育工作中要創設良好文化環境開展授課，合理利用校園廣播、社團活動以及海報，從而為學生創設良好思想政治教育環境，在人力、物力、財力上給予大力支持。各高校之間應加強溝通交流，實現合作，構建完善的共享式網絡思想政治教育工作聯盟，通過這種手段來促進教學工作的進步和發展，校園文化建設工作的開展是至關重要的要始終堅持圍繞思想政治教育以及學校校史來開展各種多樣化校園文化宣傳活動，實踐教學工作也是思想政治教學工作中的主要內容，將會讓學生體會到學習的樂趣，激發學習欲望。

2.2 完善學校管理制度，加強網絡監管

學生的身心發展才是教育的根本目的，如果沒有進行合適的引導，沒能及時地幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，疏忽了對學生的疏導工作，很有可能使那些缺乏自控能力的學生喪失自我而做出違法犯罪的事情。部分學生也因為沒有合理正確地上網，長時間沉迷于網絡游戲或者看碟片而導致輟學。針對這種情況的發生，學校應該及時地普及到網絡的危害，及時與學生進行心理溝通，同時還要加強學校對于學生的網絡使用情況的監管，完善學校的網絡管理制度，并且還要準確無誤地告知每一位大學生必須安全上網、綠色上網，一旦發現不文明上網者將嚴懲。而對于那些喜歡在校外上網的學生，學校也要不定時隨機巡視，加強校門與寢室的管理制度，及時制止學生不歸校的情況發生。

2.3 明確學生思想動態

現階段，我國大部分高校皆已經完成校園微博與論壇建設工作，學生可通過這一網絡平臺發表自己意見，因此，高校思想政治教育應緊跟時代步伐，通過回應學生真情實感，以朋友身份與學生同處，促使學生能夠向思想政治教育工作者敞開心扉，從而對學生心理發展狀況與實際心理需求及時加以掌握。除此之外，伴隨網絡時代不斷發展，思想政治教育工作者應在充分利用網絡優勢的同時對其不足之處形成明確認知，并將網絡作為載體開展網絡思想政治教育，通過對網絡中熱點事件進行深層次分析，組織學生對事件展開調研，從而對事情本質形成認知。

結束語：在網絡時代下，高校在開展思想政治教育工作的過程中，要對網絡技術進行充分利用，要尊重學生的主體地位，通過革新教育手段，采取有效的教學方法將學生吸引到思想政治教育中來，借此培養學生的道德素質，提高學生的核心素養，樹立社會主義核心價值觀，最終使學生具有較高的政治素養及道德情操，培養學生成長成才。

參考文獻：

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[2]王曉楠.網絡時代對高校思想政治教育的影響及對策[J].安徽電子信息職業技術學院學報，2018（02）.

2.1.2?綏化學院?3.綏化七中?姜浩軍?2.劉麗娟?3.崔月明