學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)研究

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)管理? 信息化? 建設(shè)? 現(xiàn)狀 對策

一、學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)的意義

學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化已經(jīng)成為必然趨勢，也是教育現(xiàn)代化的一個(gè)重要部分，經(jīng)過一段時(shí)期信息化建設(shè)，已經(jīng)初步表現(xiàn)出財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)的重要意義。

（一）加速財(cái)務(wù)管理現(xiàn)代化步伐

教育現(xiàn)代化是今后一段時(shí)期內(nèi)的必然發(fā)展趨勢，也是學(xué)校財(cái)務(wù)管理的重點(diǎn)。在教育現(xiàn)代化大環(huán)境下，學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)，將與學(xué)校改革協(xié)同發(fā)展，迎合財(cái)務(wù)現(xiàn)代化管理理念，立足于財(cái)務(wù)核算，聚焦財(cái)務(wù)管理這一核心。這將大大提高學(xué)校財(cái)務(wù)管理的有效性，加速學(xué)校財(cái)務(wù)管理現(xiàn)代化步伐，從而為學(xué)校發(fā)展提供有力的財(cái)務(wù)信息數(shù)據(jù)支持，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校管理的現(xiàn)代化進(jìn)程。

（二）加速財(cái)務(wù)管理技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展

財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)不同于會(huì)計(jì)電算化，它是對會(huì)計(jì)電算化的技術(shù)升級(jí)，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展的結(jié)果。學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)過程中，一個(gè)重點(diǎn)是提高財(cái)務(wù)管理人員的信息化素養(yǎng)，引入先進(jìn)的技術(shù)手段和軟件系統(tǒng)等，對財(cái)務(wù)管理環(huán)境進(jìn)行技術(shù)升級(jí)。這將有助于加速學(xué)校財(cái)務(wù)管理技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展，使財(cái)務(wù)管理體現(xiàn)出技術(shù)優(yōu)勢，不斷提高財(cái)務(wù)管理智慧力。

二、學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)現(xiàn)狀

學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)盡管經(jīng)過一段時(shí)期的發(fā)展，取得了較大的成就，但是還存在一些突出的問題，制約了學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)進(jìn)程。

（一）財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)認(rèn)識(shí)不到位

目前，不少學(xué)校對財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)認(rèn)識(shí)不到位，缺乏足夠的重視，或者認(rèn)識(shí)存在偏差，簡單地認(rèn)為財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)就是“核算”。思想認(rèn)識(shí)不到位制約了財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)的進(jìn)程，也導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理信息化設(shè)施建設(shè)滯后。

（二）財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)數(shù)據(jù)不統(tǒng)一

一些學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)存在隨意性現(xiàn)象，缺乏系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，這就必然導(dǎo)致信息化建設(shè)中零散投入現(xiàn)象，缺乏必要的系統(tǒng)性，沒有發(fā)揮學(xué)校宏觀設(shè)計(jì)作用，缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，這就造成了財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)過程中數(shù)據(jù)不統(tǒng)一現(xiàn)象，不利于數(shù)據(jù)信息的整合。

（三）財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)缺乏人才支持

學(xué)校的重點(diǎn)工作在教育教學(xué)，這一定位使得不少學(xué)校不重視財(cái)務(wù)信息化建設(shè)，財(cái)務(wù)管理人員缺乏專業(yè)人才，主要以兼職為主，這就使得學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)缺乏人才支持，兼職人員專業(yè)理論匱乏、實(shí)踐技能薄弱，使得財(cái)務(wù)管理始終保持在較低水平，沒有發(fā)揮應(yīng)有價(jià)值。

三、學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)的優(yōu)化

學(xué)校財(cái)務(wù)管理存在的問題，制約了學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)的步伐，需要正視現(xiàn)狀，采取相應(yīng)的措施，以加速學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)的步伐。

（一）堅(jiān)持協(xié)同發(fā)展思想，提高財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)設(shè)計(jì)能力

新時(shí)期，學(xué)校要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，同時(shí)尋求學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的新路徑。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層要充分認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)在提高財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析和決策支持等方面的重要意義，基于學(xué)校協(xié)同發(fā)展的思想，擺脫狹隘的發(fā)展觀念，將學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)納入到學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)、智慧校園建設(shè)體系中，不斷提高財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)設(shè)計(jì)能力，能夠基于財(cái)務(wù)管理大環(huán)境，并且與學(xué)校財(cái)務(wù)管理實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，從而確保財(cái)務(wù)信息的可信度。

（二）完善財(cái)務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)，建立財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制

針對當(dāng)前財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)過程中標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一現(xiàn)象，需要學(xué)校在教育行政部門統(tǒng)一規(guī)劃下，按照教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)的要求，完善財(cái)務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持統(tǒng)一設(shè)計(jì)，做到努力做到規(guī)劃、開發(fā)、配置等統(tǒng)一，建立起統(tǒng)一化標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理過程中數(shù)據(jù)信息的標(biāo)準(zhǔn)化，從而使信息得以科學(xué)的整合。

四、結(jié)束語

總之，學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)對于促進(jìn)財(cái)務(wù)管理現(xiàn)代化進(jìn)程、加速財(cái)務(wù)管理技術(shù)升級(jí)和創(chuàng)新具有重要意義。學(xué)校必須要進(jìn)一步提高對財(cái)務(wù)管理工作認(rèn)識(shí)水平，深入地反思當(dāng)前學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)存在的問題，并采取有效的措施，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，加速學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)步伐。

（簡介：王新鳳，1970，女，山東萊蕪人，本科，會(huì)計(jì)師，研究方向：學(xué)校財(cái)務(wù)精細(xì)化管理）

參考文獻(xiàn)

[1]黃文娟.學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)的目的、作用和路徑[J].知識(shí)窗（教師版），2016（06）：45-46

[2]陳德江.新時(shí)期學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)探究[J].新校園（中旬），2017（07）：34-35