四年級語文期末綜合評價

○劉敬茹

★聽記：聽老師朗讀短文，并按要求回答問題

1.夕陽西下的景色都是什么顏色的？在（）里劃“√”。

（）殷紅（）嫣紅（）碧綠

（）湛藍（）紫色（）綠幽幽

2.選擇。

（1）作者描寫的是（）時的景色。

A.太陽初升 B.艷陽高照 C.夕陽西下

（2）河面折射出的霞光，像（）。

A.瑪瑙 B.動聽的歌 C.火焰

3.填空。

作者選擇了天空、_______、_______、_______等有特色的景物，寫出了夕陽下的美麗景色。

基礎知識

一、區(qū)分音字

（報抱）負 （僵韁）硬

嚴（歷厲） 奧（密秘）

鯽（jǐjì）魚 成熟（shúshóu）

骨髓（suísuǐ） 發(fā)顫（chàn zhàn）

二、書寫漢字

1999年12月20日，在中華兒女滿心地qīdài（）下，澳門結束了pútáo（）牙共和國三百年強占的bēi cǎn（）歷史，回歸祖國懷抱。二十年來，“一國兩制”“澳人治澳”chuànɡzào（）性地成功實踐，澳門wán qiánɡ（）yínɡjiē（）各項挑戰(zhàn)，特區(qū)居民的生活得到大大ɡǎi shàn（），一個生機勃勃的澳門正以嶄新的姿態(tài)屹立在南海之濱。

三、選詞填空

臨時 霎時 頓時

1.（）人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！

2.別的昆蟲大多在（）的隱蔽所藏身。

3.（），潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來。

基本技能

四、積累詞語

不同的詞語能表現(xiàn)人物不同的特點，如：表現(xiàn)人物本領高超的四字詞語有：神通廣大、_______；形容人物品質高尚的四字詞語有：_______、_______；描寫人物精神風貌的四字詞語有：_______、_______；同時，我還積累了幾個描寫人物心理的四字詞語：_______、_______……

五、個性表達

1.例：圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？→圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣。

仿：您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？→

2.例：寫“害怕”：我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。

六、吟詠經(jīng)典

1.默寫古詩，回答問題。

出塞（王昌齡）

（3）請你用“/”畫出“ ”詩句的停頓。

（1）句中的第一個“之”指 ；第二個“之”指。（填序號）

A.李子 B.王戎不摘李子這件事

七、課文重現(xiàn)

1.“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。”這句話寫出了爬山虎的特點。“均勻”一詞寫出了一 詞 準 確 寫 出了葉尖全部朝下的形態(tài)。

2.《為中華之崛起而讀書》一文共寫了三件事。請你按照時間、地點、人物和事件等要素，完整概括三件事。

綜合能力

八、課內(nèi)閱讀

爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

1.填空。

2.作者連續(xù)運用幾個動詞，將爬山虎“爬”的動作寫得十分準確、生動，請在文中圈出來。

九、課外閱讀

一百條裙子

①瑪?shù)侔：团彗饕黄鸫蛑鴤愦掖亿s到學校，因為今天非常重要。

②就在走進教室的那一瞬間，眼前的情景不禁讓她倆驚呆了！教室里到處都掛滿了圖畫，在每個窗臺上，在黑板上方的空白墻壁上，甚至把墻上的評比表都覆蓋住了。每幅畫都有著令人炫目的顏色和極度華美的設計，而且全部都畫在大幅的包裝紙上。

③足有一百幅那么多，全部整齊地一排排地貼在墻上。

④這些肯定都是參賽作品！是的，沒錯兒！每個人都駐足觀看，有的吹著口哨表示驚訝，有的則是嘖嘖稱贊。

⑤同學們到齊之后，梅森老師開始宣布獲獎者。杰克·貝格里斯贏得了男子組的冠軍，他設計的是一艘尾掛式汽艇。

⑥“至于女子組嘛，”梅森老師說，“盡管我們這么多人里只有一兩個人參賽，但是有一個人我們十三班真的應該為她驕傲——實際上，這個女孩兒自己就畫了100幅設計圖——每一幅作品都與眾不同，而且全都美麗至極！根據(jù)評委們評議的結果，單拿出她這些畫中的任何一幅都是可以贏得大獎的。所以，我高興地宣布：旺達·佩特羅斯就是這次大賽女子組的獲勝者！同學們，現(xiàn)在大家可以參觀一下她這些精美的參賽作品了。”

⑦全班爆發(fā)出熱烈的掌聲，就連那些男孩子們，也都很高興能有這么一個機會“放肆”一下，雖然他們對服裝設計并不感興趣。而瑪?shù)侔：团彗鞒闪俗钕葦D到黑板前去看畫的兩個人。

1.聯(lián)系上下文理解詞語。

令人炫目：__________。

嘖嘖稱贊：__________。

2.填空。

（2）仔細閱讀第⑥自然段，這個段落是對梅森老師的 描寫。這段話寫了三層意思，用“小標題”概括分別是③參觀參賽品。

十、個性表達

苦與樂就像一對如影隨形的兄弟，伴隨你我成長，也許我們只有帶著堅強、執(zhí)著的心，才能夠深刻感受成長，體會成長的美好。成長中哪些事讓你感受到苦或樂，請你選擇印象深刻的一件事寫下來。

要求：1.按照一定順序把印象深刻的一件事寫清楚；2.抓住怎么想、怎么說、怎么做，寫出人物心情，并把重要內(nèi)容寫清楚；3.題目自擬，準確運用學過的修改符號修改自己的習作。

附：聽力材料

夕陽美景

夕陽西下，大地沐浴在落日余暉的彩霞中。

一抹殷紅色的夕陽照在西山上，湛藍湛藍的天空中浮動著大塊大塊的白色云朵，它們在夕陽的輝映下呈現(xiàn)出火焰一般的嫣紅。倘若你仔細地看，你會看見那云絮在空中飄動，就像置身于輕紗般的美夢中似的，會使你遠離煩惱的困擾。

風兒吹著河面，折射出殷紅的霞光，像撒下一河紅色的瑪瑙，熠熠生輝。遠處的小竹林閃著綠幽幽的光，在微風中輕輕搖響竹葉，像唱著一首動聽的歌。

太陽落山了，燃燒著的晚霞也漸漸暗淡下來了。人們?nèi)齼蓛傻卦诮值郎下剑盹L徐徐地吹著，送來一陣陣花木夾雜的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。