
高俊霞名師工作室是省內(nèi)唯一一個(gè)省級(jí)小學(xué)體育學(xué)科名師工作室。工作室以問題為中心,以“示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射”為使命,以學(xué)員所在的學(xué)校為基地,以教師為研究主體,建立起學(xué)校聯(lián)合體,開展聯(lián)校教研,采用“集中教研、分散活動(dòng)”的實(shí)施策略,構(gòu)建了教、學(xué)、研一體化發(fā)展模式。
工作室改變以往的“深井”模式,改進(jìn)團(tuán)隊(duì)的架構(gòu),由小團(tuán)隊(duì)構(gòu)建靈活、共聯(lián)的大團(tuán)隊(duì)。工作室有7名學(xué)員,就有7個(gè)團(tuán)隊(duì),每個(gè)團(tuán)隊(duì)還有無(wú)數(shù)個(gè)體育老師,又構(gòu)成了網(wǎng)狀的結(jié)構(gòu),由下而上,大家一起研討。
工作室致力于研發(fā)一套適合小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律的體育教材。在這一目標(biāo)指引下做到:①明確分工。團(tuán)隊(duì)有清晰明確的分工;②制定規(guī)則。確定成員互動(dòng)方式的規(guī)則;③形成團(tuán)隊(duì)文化。成員在相互合作的過(guò)程中,為完成團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)要形成統(tǒng)一的潛意識(shí)文化。
工作室堅(jiān)持三個(gè)核心:用正確的人,做正確的事,把事做到精致。在此基礎(chǔ)上采用“集中教研、分散活動(dòng)”的實(shí)施策略,構(gòu)建教、學(xué)、研一體化發(fā)展模式。學(xué)員每周研討方法,課堂上實(shí)踐,課后記錄感悟,隨時(shí)在工作室群里討論,達(dá)到了專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、共同成長(zhǎng)的目的。
