這部暖片治愈人心——評電影《一個叫小小船的男孩》

文_魚叔

這兩天氣溫忽冷忽熱，身邊不少人得了感冒，筆者也不幸中招。此時，只想裹在被子里，聊點溫暖的話題，比如童話。

前不久，我遇到了一部電影，非常治愈，十足溫馨。實在太過喜歡，一個晚上連看了兩遍才睡。今天，也把這份暖傳遞給你——《一個叫小小船的男孩》。有一個小男孩，他的名字叫薩波（Sailboat），我更愿意叫他“小小船”。小小船一家住在一座傾斜的房子里，由一根粗壯的木棍支撐著。他們生活的小鎮，已經九年沒有下過雨了。

（190）綠片苔 Aneura pinguis（L.）Dumort.趙文浪等（2002）；楊志平（2006）；余夏君等（2018）

小小船有著很愛他的爸爸媽媽。爸爸長相看起來有些嚇人，滿身刺青，兇神惡煞。兒子要是在學校受到了欺負，他二話不說就會沖過去打抱不平。但小小船知道，爸爸心底藏著一顆溫柔的心。媽媽不太愛說話，還因為身材的原因有些自卑，但非常善解人意，臉上總是掛著微笑，給家人做好吃的肉丸子。小小船還有一位年邁的奶奶，可是她現在生病住院了。

爸爸媽媽帶小小船去看望，奶奶說自己什么都不需要，只希望小小船能用他的小吉他給自己寫一首歌。這可真是個奇怪的請求。小小船從沒有學過寫歌，甚至不會彈吉他。那把小吉他其實是有一天他在路邊玩耍時撿到的，只是因為非常喜歡，所以才形影不離地帶在身邊。

就是這么一個簡單的小故事，卻把我感動得熱淚盈眶。一方面，或許是影片柔和的色調看著分外舒服，劇情娓娓道來，慢慢攻破你的防御；另一方面，是這個極其純真無暇的故事，實在太美好了。一個可愛的男孩兒，一句單純的約定，一把撿來的吉他，一曲動人的歌曲，換來了整個世界的愛與感動。

媽媽克服了自卑愿意出門見人，老師選擇勇敢地追求自己的愛情，同學和他的父親找回了遺失的親情……每一個聽過歌的人，都或多或少發生了改變，美好的改變，這不就是童話么。

本次實驗以雞胸肉為原料，通過添加薏米、脂肪、大豆蛋白等輔料制作的薏米雞肉餅，呈黃色，具有光澤鮮明，香氣四溢，口感柔和，餅身松軟等特點。通過試驗可以在傳統制作雞肉餅的工藝上進一步挖掘新型配方的雞肉餅，也為各個輔料最佳配比的確定奠定了科學有效的基礎。

奶奶仍在昏迷中，但小小船知道，她會聽見。于是便抱起小吉他，再一次唱起了這首屬于奶奶的歌。一曲終了，小小船完成了與奶奶的約定，而病床上的奶奶也安靜地離開了人世。

當他的歌聲通過收音機蕩漾開去時，這干旱了九年的小鎮竟迎來了久違的甘霖。在兜了好大一個圈子之后，小小船終于如愿來到了醫院。

在旅途中，他遇到了一位路過的好心人。那是一位電臺的工作人員，他表示愿意幫助小小船去尋找奶奶所在的醫院。但作為交換，他希望小小船能先跟他去一趟電臺，把那首動人的曲子，傳播給整座小鎮，甚至是整個世界。小小船答應了。

一傳十，十傳百，越來越多的人知道了小小船和他的奇妙歌曲。人們慕名涌來，只為聽一次，或再聽一次這首動人的歌。小小船出名了，卻并不開心，因為奶奶還沒有聽過。

要想讓學生愿意跟在老師后面復習知識點，你得讓他們思考，思考與知識相關的內涵問題，即問題導思.要讓他們知道，本以為懂了的知識，其實理解不深！同時，如果教師提出的問題比較新穎，那么學生就更愿意聽講，主動思考了.比如，舉個司空見慣的運算，但很多學生就不能解釋其原因，為什么？初中教師可以用這個問題復習平方根的概念，因為x2=2，所以x為2的平方根，即其中是2的算術平方根，所以所以而高中教師可用此復習分數指數冪的運算公式，因為所以

他很著急，請求爸爸帶他去醫院。可爸爸說，目前奶奶狀態不好，在昏迷中，不方便探望，得等奶奶醒了再去。小小船等不下去了。他決定背上小吉他，獨自上路，只想快快實現對奶奶的承諾。

因為他很愛奶奶，況且沒有人是一開始就什么都會的，所以他愿意去學習。于是，在朋友的幫助下，小小船開始跟著音樂教學唱片一點一點學習寫歌。“想象一種情緒，然后找出一個搭配這種情緒的音符，最后再把這些音符連接起來。”小小船閉著眼睛，用心感受著手指間跳動的音符。

由于知識的輸入在課前已予以完成，翻轉后的課堂設計將放在如何進行知識的內化和鞏固上。對習慣了課堂知識講授的教師來說，課堂設計無疑會是更大的挑戰。就英語精讀教學而言，課堂上的知識內化需以語言知識的鞏固和輸出為主，讓學生利用課堂時間內化已有的知識和進行語言技能的訓練。

一天兩天三天，一句兩句三句，送給奶奶的歌終于寫好了，小小船興奮地把這首歌唱給朋友、爸爸媽媽和同學老師們聽。仿佛是有某種神奇的力量，聽過這首歌的每一個人都深深為之感動。

影片中夾雜著大量小小船的內心獨白，他說得最多的一句，便是“奶奶曾經說過”。奶奶曾經說過“你不刻意尋找時，常能發現重要的東西”；奶奶曾經說過“有時候用別人的眼睛看世界很重要”；奶奶曾經說過“世界是會不停變化的”……正是這些簡單的句子，引導著小小船展開了一系列的奇幻之旅。

在他心里，奶奶就像是一位生活的哲學家，教會了他許多重要的人生道理；同時，他和奶奶的約定，也是指引他前進的燈塔。“有時你為別人做了一件事情，也可能是為大家做了一件事。但其實，那是為了特別的人做的事，只是，大家忘了。”

故事中另一個重要的線索，是小小船創造的那首感動了無數人的神奇之歌。然而事實上，影片中自始至終，都沒有出現這首歌的一個音符。每當小小船彈奏起這首歌，音樂就被突然抽離，只留下一片空白。

童話里的每一個人都聽到了，而童話外的我們什么都聽不見。影片里聽眾的感動與影片外觀眾的茫然，形成了巨大的對比。短暫的茫然之后，是會心一笑，對于這首歌的靜音處理，其實是一個絕妙的隱喻。《小王子》的故事里曾寫道：“人們眼里的星星并不都一樣。對旅行的人來說，星星是向導。對別的人來說，星星只是些小亮光。對另外一些學者來說，星星就是他們探討的學問。對我所遇見的那個實業家來說，星星是金錢。但是，所有這些星星都不會說話。”對應到電影，那首神奇的歌，就是不會說話的星星。

"貴州地質復雜，地層結構完整，巖石種類繁多，化石資源豐富，喀斯特地貌突出等因素，為貴州觀賞石提供了優越的物質條件和發育空間。"

每個人眼中所看到的世界都是不一樣的，每個人內心所渴望的需求是不一樣的，所以，每個人想要從歌中聽到的東西也是不一樣的。甚至也可以說，這首歌對于每一位不同的聽眾來說，并不是同一首歌，而是與自己的內心交織在一起，共同演奏出的，屬于自己的旋律。