線上教學+雙師智慧
——宿州市埇橋區全面實施線上教育教學工作

本刊通訊員/

3 月1 日，宿州市夾溝鎮青山初級中學教師深入到貧困學生家中，詢問生活狀況和線上學習情況，現場教會貧困學生利用手機或IPTV 設備登錄相關網站，為3 月2 日線上學習做好充分準備。宿州市第一小學三八校區為每個困難學生量身打造幫扶措施，對家庭無手機、無網絡的困難學生，學校積極協調電信部門給予網絡支持，由學校提供學習設備，成立困難學生幫扶群，線上教學老師分時段推送教學內容，保證了困難學生的正常學習。

宿州市埇橋區線上教育教學工作嚴格落實省、市、區對新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求，上下聯動、精準施策，加強統籌謀劃，狠抓重點環節，緊盯問題短板，聚焦困難學生，一手抓疫情防控、一手抓線上教學，堅決打贏防控阻擊戰，打好教學主動仗，全區400 多所學校、12000 多名教師、233000 多名學生，通過電視頻道、網絡平臺等多種方式，全面實施線上教育教學工作。

細化措施，認真組織教學活動

蘄縣鎮中心小學積極探索“互聯網+教育”教學模式，通過“雙師課堂”開展教學。在同學們觀看線上課堂教學時，科任教師同步觀看，梳理教學內容進行直播答疑和作業講解。在直播的網絡“云”中交流、互動的模式讓孩子們趣味滿滿。

埇橋區堅持區級統籌組織、學校具體實施、家庭社會共同支持的工作機制，統籌推進在線教育教學工作。各學校按照要求，聚集各部門力量，制訂線上教育教學工作計劃，根據“一個年級一套課程”“一個班級一份課表”，遴選課程資源，明確線上教學課師資。全區廣大教師提前將電子教材、教學計劃、課程表等通過微信、QQ、短信等多種形式推送、通知到每一名學生和家長。在教學過程中，認真對學生學習進行督促與指導，課后組織開展線上答疑、作業批改和反饋，以及個別輔導等工作。孩子們提前準備在線學習用品，在老師和家長的指導下制訂學習計劃和安排作息時間，按照老師要求認真完成線上學習任務。家長們幫助孩子熟悉掌握教學平臺使用方法，督促孩子按照課程表按時收看，合理安排孩子作息時間，督促孩子每天堅持室內體育鍛煉。

精準施策，互動互補因材施教

自3 月2 日以來，朱仙莊鎮大張小學老師每天指導學生利用各直播平臺觀看網課，課后針對學生提問較多的問題或在批閱檢測練習中發現的共性問題集中輔導交流。苗安鄉李圩小學各班級教師充分利用釘釘群，通過師生互動，解決學生疑問；線上重導學、答疑，線下重自學、鞏固；學生在教師的指導下，明確學習目標，真正做到線下自主學習和線上導學互動、交流展示。

埇橋區各學校針對不同學段、不同類型學校的不同特點,采取有針對性的有效措施，保障在線教學有效開展。線上教學按照宿州市中小學在線教學課程資源表的課程內容安排，組織學生利用電視、電腦、智能手機等觀看宿州安廣網絡有線電視、宿州電信IPTV 電視、宿州移動IPTV 電視、宿州聯通IPTV、安徽基礎教育資源應用平臺以及埇橋教育官方微博、微信公眾號每天定時播放的課程教學內容。據統計，全區使用電視在線學習的學生近73000 人，使用電腦的近25000人，使用手機平臺的近135000 多人。采取“雙師課堂”的形式，即錄播教師統一授課與本校任課教師網上輔導相結合方式實施教學。宿州市特殊教育中心根據學生的智力水平、學習能力，因材施教，為不同年齡段的孩子設定合理的教學內容，分別開設了生活語文、生活數學、生活適應、康復課、安全教育課、勞動技能等課程。宿州應用技術學校按照“三大總體要求，四個實施原則”，45 位各專業組長、班主任、任課教師準時到45 個線上教學班級，為2500 多名學生進行線上授課，切實做到專業、班級、學生三個全覆蓋。全區初三、高三畢業年級根據各校實際情況，通過線上教學方式，有效組織教育教學和復習迎考工作。

用活資源，培植學生愛國情感

3 月5 日是“學習雷鋒日”，在打贏新冠肺炎疫情防控戰中，雷鋒精神依然在孩子們的心靈熠熠閃爍。埇橋區直幼兒園為大班幼兒家長推送了語言活動《雷鋒的故事》；宿州市第一小學拂曉校區三（5）班的學生許恒燁，用一首小詩告訴大家我們身邊的雷鋒是誰；宿州一小環宇校區的學生們變身小畫家，用自己的畫筆描繪出了一個個栩栩如生的雷鋒叔叔。

埇橋區各校避免單純學習文化知識，而是把培養學生自主學習能力、促進學生身心健康放在重要位置，注重加強以愛國主義教育為主要內容的思想引導，將防疫知識教育、戰“疫” 先進事跡教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等融入在線學習。同時，各校加強對家庭教育科學化、專業化的指導，引導家長合理安排落實好學生每天的學習和生活。在教學中，各校嚴格落實四個嚴格三不準：嚴格落實教學主體責任，嚴格保證線上教學效果，嚴格控制線上教學時間，嚴格控制學生作業量；不準強行要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻等，不準強行要求所有教師參與錄播或直播，不準借線上教學向學生收取費用或者搭售商品服務及發送與教育教學無關的內容。

補齊短板，硬核推進一個不少

3 月4 日上午，苗安鄉編綽小學老師們逐家逐戶走訪查看每一位建檔立卡和家庭困難的學生在家線上學習情況，現場輔導孩子們學習，確保全體學生都能按時上線學習。面對盡職盡責的老師們，家長紛紛表示，一定會堅定信心，克服困難，配合學校和老師，教育孩子努力學習。

埇橋區教體局聚焦線上教育教學的問題及短板，特別關注防控一線工作人員子女，留守兒童，建檔立卡貧困戶、殘疾家庭子女，低保家庭、困難家庭子女以及家庭無電視機和智能手機的學生等特殊群體線上教學，先后4 次召開專題會議，研究探討解決問題的可行措施；要求各學校提高政治站位，將此項工作作為重要政治任務抓細抓實抓好，從保障學生受教育權利的高度，通過電話、短信、微信、QQ 等形式，全面摸排網上學習進展，摸清在實際操作中存在的問題，制定解決問題的方案。全區各校針對不具備線上教學條件的學生實際，按照“一生一策”要求，量身制定精準幫扶措施，有效開展針對性幫扶：配合當地政府向學生臨時提供學習終端，聯系電信部門減免手機流量費用，協調村委會在保證安全的情況下，組織部分學生到村委會或黨員活動室收看電視學習節目等。對于以上各方面條件都不具備的學生，各校采取兜底幫扶措施，把學校微機室電腦送到學生家中，采取上門服務方式，按照每周課程內容安排，把線上教學課程資源用優盤或移動硬盤等定期拷貝到幫扶學生的電腦中，指導家長和學生操作使用。各校組織教師開展“一對一”幫扶，指導這些學生線上學習并做好課程學業輔導。完善精準幫扶機制，逐校逐班逐人建立不具備網絡學習條件的學生問題清單，一人一檔，確保線上教育教學一個學生都不能少。

據了解，埇橋區人民政府教育督導委員會辦公室組織人員成立5 個督查小組，從3 月4 日下午開始，運用線下實地督查和線上電話、微信、QQ 等督查形式，重點督查不具備線上教學條件的學生實際問題解決的情況；同時，進一步督查各校貫徹落實《安徽省普通中小學、幼兒園新冠肺炎疫情防控開學工作指南（三）》情況，有序推進延遲開學期間各項在線學習工作，切實使學生在家“學有所獲，學有所得”，使學生身心健康有新發展，家校共育有新提高。